课后托管5+2实施方案十月份第一中学简约版

1、 课后托管 5+2 实施方案十月份第一中学简约 版为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务 能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时 接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育， 根据省教育厅等三部门联合下发的关于进一步做好中小学 课后服务工作的通知（ xx2 号）精神，结合我校工作实际， 特制定学生课后课后服务实施方案内容如下：一、指导思想以贯彻国务院办公厅颁发的关于进一步减轻义务教育 阶段学生作业负担和校外培训负担的意见、教育部印发的 关于做好中小学生课后服务工作的指导意见五项管理 实施意见等文件精神为指导思想，以XX 省教育厅、 XX 市教育局关于全面推进中小

2、学课后服务工作的精神，更好地满 足学生课后教育服务需求，进一步增强教育服务社会、服务 民生的能力。二、工作原则（一）校一案原则。采用 一校一案多样化方式，根据实际情况，适时调 整服务内容 , 加强科学规范管理，确保校内课后托管服务工 作安全有序。（二）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校 事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全 保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申 请，并报名登记。（三）服务原则遵循“学生自愿，校内实施，安全共管” 的原则，学生和家长自愿申请，学校根据实际统筹安排，组 织实施。（四）坚持严防疫情原则。“ 5+2”课后延时服务，从 学校领导班子

3、、各班主任、每一位任课教师，严格按照上级 部门要求，严防疫情不松懈，常规工作不缺位，细节管控无 疏漏，一切按学校常态化疫情防控进行管理。三、工作目标做好义务教育课后服务工作，是进一步增强教育服务能 力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的重要惠民工程； 是作为“双减”工作和“五项”管理的重要举措。学校要坚 持以人民为中心的思想做好课后服务，髙度重视，周密部署， 创新课后服务模式，积极开展课后服务工作，强化学校育人 主阵地，发挥学校主渠道作用，根据学生身心发展特点和家 长需求，提供丰富多样的课后服务。四、服务对象在校学生（上午正常放学后有课后服务需要的学生）。 优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家

4、庭子女、留守儿童、 家庭经济困难学生和低年级学生等群体。五、服务时段及安排（一）时间安排主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同 时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室、科技馆、 实践活动基础等场管和功能教室，给学生提供更多的活动空 间。（二）地点安排下午放学后开始，服务时间按 2 小时计算。一般时间定 为：下午 4：30 6:30, 特殊情况家校协商解决。六、服务内容（一）学校免费托管服务，是面向放学后在家无人照管 的小学生提供的托底服务，主要服务内容是看护学生自主学 习，同时根据学校实际情况安排适合的艺体活动等。校外培训机构入校托管主要是为学生提供个性化、特色 化服务。学校免

5、费托管和校外培训机构入校托管，在活动安 排上都要尊重家长意见，要充分发挥家长委员会的作用，要 与“十个一”项目的实施、与素质教育和学生全面发展结合， 在确保安全的前提下，组织开展丰富多彩的活动，提供形式 多样内容丰富的服务，也可以将托管服务延伸到校外，组织 适合的校外活动，如研学活动、社会课堂活动等。（二）各年级：以“自主作业 +补缺 +提优 +兴趣与特长 培养”为主初三年级晩自习：以“自主作业+提优 +补缺”为主，周六：以“周周清 +阅读 +限时训练”为主。（三）开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活 动。（四）暑期托管服务：暑期可结合党史学习教育，围绕 群众切身利益问题，扎实推进“我为

6、群众办实事 实践活动，加快探索解决小学生暑期看护难问题，积极营造全社会协同 育人的良好氛围。各小学要积极探索开展暑期托管服务工作， 暑期学校托管服务坚持自愿和公益普惠原则，积极引导和鼓 励教师志愿参与暑期托管服务，学校托管服务主要以看护为 主，为学生提供学习场所，开放图书馆、阅览室，合理组织 提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、 兴趣拓展、作业辅导等服务，不得组织集体补课、讲授新课。（五）挖掘多方资源，定制社团活动。课后延时服务的第二时间段是在上学期“四点半”学校 的基础上进行更迭升级的。学校积极挖掘家长和社会资源， 开设了许多精品社团，如足球、啦啦操、舞蹈、口琴、合唱、书法、

7、玩墨、机器人、种植、电影课程、小记者、辩论等， 课程覆盖了体育、艺术、科学、人文四大领域。同时，学校充分利用课后延时服务时间，开辟私人定制 专场，专场从艺术学科延伸到体育和科学学科；老师们也充 分发挥特长，积极建设班本课程或年级课程，让校园的每一 个空间都充分利用起来，实现“五育并举”。（六）自主学习（作业） +课外阅读 +每日练字。七、课后服务保障措施（一）教师服务工作职责1、带班领导每天要做好各班看护时间的巡视工作，看 护结束后带班领导配合看护教师做好各班看护学生集体放学 ，负责清校。2、16:10 放学以班级为集体，服务教师带队把学生送至 班级放学地点。 17:00 、 28:00 放学

8、，老师把相关学生送至门 卫处，和门卫交接好。家长来接方可放行。自行回家的学生 家长需要写情况说明。3、晚自习服务教师每天要做好各班需要看护学生的签 到、就餐工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学 生，确保学生的安全。4、离校前，组织学生做好本教室的室内卫生工作，保 持环境整洁。二）规范管理，不越红线严禁任何人以任何方式强制或者变相强制学生参加；严 格按照学校安排内容开展服务活动，严禁擅自与社会机构合 作进行有偿服务；任何人不得向学生及家长收取任何费用。（三）提升素质，丰富服务模式根据学生身心发展特点，分年级组织开展切合学生实际 的课后服务，指导学生尽可能在学校完成当天的书面作业， 组织丰

9、富的学科活动，帮助学生发展兴趣特长，促进学生综 合素质的提升。（四）规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要 坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工 作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则， 促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安 全。（五）明确部门工作职责。落实工作机制，“双减 工 作专班做好统筹协调工作，研究解决重点难点问题，进一步 完善工作例会和定期调度机制，定期报告工作进展，确保 “双减“工作取得实效。（六）统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、 民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排

10、忧解难，把好事 办好。（七）完善服务经费保障按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。（八）考评表彰。为提高课后服务的管理成效，学校将 制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课 后服务工作纳入考核范围。八、安全保障（一）完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分 子进入学校。（二）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教 师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执 行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。（三）做好应急疏散准备（1）残疾学生要安排专人负责。（2）利用现有的宣传阵地和载体宣传应急知识，使在 校参与课后服务的全体师生熟悉应急预案，掌握应急避险技

11、能。（3）残疾学生要安排专人负责。（4）在校园内显要位置张贴应急疏散路线、避险场地 示意图，设立疏散指示标识等。（四）课后服务期间各类突发事件预防和应急处理程序（1）课后服务期间突发传染性、流行性疾病坚决杜绝染病学生带病参加课后服务 , 必须由医院出 具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准参加课后服务。在课后服务的场所做好必要的消毒工作。对可能受到 危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。做好课后服务期间传染性、流行性疾病预防和公共卫 生工作，宣传防治知识，防范突发事件的发生。（2）自然灾害学校领导及全体教师在接到台风、暴雨信息时，随时 待命，做好有关工作。发现灾情时 , 服务教师在下班

12、前切断 电源，检查和加固校内悬挂物等，关好活动场所门窗。学校领导及全体教师在接到台风、暴雨信息时，随时 待命，做好有关工作。发现灾情时 , 服务教师在下班前切断 电源，检查和加固校内悬挂物等，关好活动场所门窗。暴风、暴雨天气，要有秩序地组织学生全返家，对低 年级学生、幼儿园幼儿做好必要的护送工作。接到上级指令或天气监测预报、预警信，应立即停止 服务假。通知家长来接学生回家。（3）课后服务期间食物中毒事件根据事态发展情况，迅速与家长联系。如实汇报有关情况，积极配合有关部门做好诊治、调 查、事故处理工作。立即采取救护措施，迅速拨打 110.120,与医院联系， 及时诊治 , 并立即向教育局及卫生防

13、疫部门报告（包括：时 间、地点、中毒人数、主要临床表现、可能引起中毒的食物 等）。课后服务期间，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶 心、乏力、昏沉、呕吐、水泻等症状，各班主任、值日教师 应马上报告校长。课后服务期间，服务教师要严禁学生吃食等或给学生 发放食品。（4）其他事项 为了能在事故发生后，迅速准确有效的进行处置，必须 严格落实“一岗双责”和各项规章制度。安全责任重于泰山，学校优先保障应急救援工作所需 经费。每月由学校突发事件应急处理领导小组组织召开一次 各小组负责人会议，总结上月工作，并针对存在的问题，采 取有效措施加以改进。坚持安全隐患排查制度。每天对校 园进行安全检查，发现问题及时整改

14、。对接到重特大事件紧急报告后，因行动迟缓、措施不 力，致使事故蔓延、扩大的相关人员要依法追究责任。事故发生后，学校教职工在迅速组织抢险救护工作的 同时，要对事故现场实行严格的保护，防止与重特大事故有 关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。需要移动现场 物件的，应拍照并作出标志 , 绘制现场简图并写出书面记录， 妥善保存现场重要的痕迹、物证 , 以便以后调查处理。领导小组组长不在场，由副组长或现场高行政职务者 任现场指挥。事故发生时，学校所有工作人员（伤病员除外）都负 有紧急通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于 不尽责，尤其是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。及时报告内容：事发单

15、位、时间、地点；事故经过、 伤亡人数、直接损失 ; 事故原因、性质的初步判断；已采取 的措施、需有关部门协助解决的问题 ; 事故报告单位、签发 人和报告人等。（ 5）意外伤害事故建立教师首问责任制，课后服务活动的组织者或首位发现突发事件的教师，为第一责任人。如发现学生身体受到 意外伤害时，应立即报告学校突发事件应急疏散指挥部，同 时拨打 120, 及时送伤者到医院诊治。如发生重大伤害事件，由应急办公室及时报告镇学区、 县教育局和相关部门。责任人及时通知受伤者的家长。阻止学生在校园、马路等处乱跑、追逐等危险活动。组织学生外出实践活动，必须向校长请示、报告，并 有有效的安全防范措施。（6）课后服务

16、期间防外来暴力侵害事故。采取有效措施 , 做好善后处置工作。课后服务期间，锁好大门，任何人不得进入校园。学校内如发生不良分子行凶等暴力侵害时 , 应先制止 侵害，立即对受伤人员进行救治。同时及时拨打 110、 120 等电话请求援助。（7）课后服务期间消防事故在消防车到来之前，在保证人员安全的前下，组织身体健康的教师利用灭火器械参加扑救。消防车到来之后，校 内人员积极配合专业消防人员扑救或做好辅助工作。学校利用校园播音系统或钟声发出紧急集合信号，迅速开通全部安全通道，课后服务教师立即到班级指挥学生紧 急疏散，及时将参与课后学生带至远离火源的安全地段。发生火灾时，切断电源，迅速搬离危险品、易燃易

17、爆 物品，先用灭火器灭火 ;火势蔓延 ,立即向“ 119”消防指挥 中心报警 , 并立即报告学区及县教育局。配备好必备的防火安全设施、设备，及时检查电器设 备。尽可能地保护好现场 , 做好涉及本案的有关证人证事 记录。（五）严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交 接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况， 使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放 学。（六）加强对延吋值班教师的安全教育，提高每位老师 的安全意识。备用方案二：为了贯彻落实上级主管部门关于做好中小学生校内课 后服务工作的指导意见，积极回应广大家长对课后服务的 迫切需求，根据省教育厅、市教育局相关文件要求

18、，结合我 校实际，特制定本工作方案：、指导思想坚持立德树人宗旨，以“增强学生社会责任感、创新精 神、实践能力”为主要目标，以“加强核心价值体系教育 完善中华优秀传统文化教育”为核心内容，以“强化体育课 和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健；改进美育教 学，提高学生审美和人文素养”为重点任务，突出学生的主 体性、课程的XX性和教育的体验性、层次性，促进学生学 会学习、学会做事、学会合作、学会做人，切实把素质教育 的各项目标任务落到实处 , 努力培养品德高尚、素质优良、 全面发展的一代新人。二、工作目标（一）减轻学生过重学业负担，全面压减作业总量和时 长，使作业布置更趋科学合理。（二）开设形式

19、丰富的学校课后服务课程，基本满足学 生需要， 让学生学习更好回归校园。（三）缓解家长焦虑情绪，满足家长合理需求，促进学 校教育教学质量和服务水平进一步提升。三、实施原则（一）坚持公益惠民原则。开展学生校内课后服务应坚 持公益性、非盈利性。（二）坚持自愿选择原则。学生是否参加课后服务，坚 持学生自愿、家长申请、班级确认、学校统一实施的工作机 制。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，严禁以任何 方式拒绝有需求的学生参加。（三）坚持规范管理原则。学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效 开展。不得把课后服务变相成集体教学或补课，不得在课后 服务期间上新课。（四）坚持家长、学生自愿原则。在家

20、长学生自愿的前 提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。（五）服务内容、费用标准等事项，主动接受学生、家 长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提 供力所能及的服务，以和学校支持、家长合理分担运行成本 的做法，不以营利为目的。四、收费标准课后服务采取财政补贴、服务性收费、代收费等多种方 式筹措经费，主要用于支付参与课后服务教师和相关人员的 补助。按照XX发改委、教育厅、市场监督管理局进一步 加强 XX 中小学服务性收费和代收费有关问题的通知要求， 课后服务性收费实行指导价管理，坚持成本补偿和非盈利原 则。义务教育阶段学生课后服务性收费标准每生每学期不超过 300 元，普通高中课

21、后服务性收费标准每生每学期不超过 600元。我校具体收费标准按照XX统一定价执行。五、组织领导 为确保放学后托管服务工作能够扎实有效开展，成立放 学后托管服务工作。1、领导小组组长：副组长：成员：各年段长2、工作小组组长：副组长：成员：各班主任各任课教师3、监督小组组长：副组长：成员：六、课后服务活动形式与具体要求一）服务对象校内课后服务工作主要针对有需求的家长和学生。（二）服务时间根据学校实际情况，本学期第二周 3 月 2 日起开展“校 内课后服务工作”。课后服务原则上以一学期为相对固定期。 服务周期为每周的周二至周五。（三）服务内容1、安排学生社团活动，利用学校现有科技、艺体、心 理教师资

22、源，组织学生在每周三下午课后服务时参加各类社 团活动，培养兴趣、愉悦身心，陶冶情操。2、由学校教师指导学生完成课后作业，同时开展艺术、 体育、劳技、阅读、社团等活动，培养兴趣，发展特长，促 进学生个性化发展。3、自主作业：以学生自主完成作业为主，教师指导并 督促学生尽可能在学校完成书面作业。4、作业看护。以学校教师为实施主体，三年级完成作 业，实施书包不回家工程；四五六年级基本完成书面作业。 组织进行艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、 竞赛、展演等活动。5、由于我校为农村寄宿制学校，有好大一部分学生家 长在外打工，孩子靠爷爷奶奶、姥姥姥爷隔代抚养，无法辅 导学生完成家庭作业；还有一

23、部分家长学历水平较低，不会 辅导孩子家庭作业，基于以上原因，学校安排了下午放学后 的课后服务，安排学生在教室并且在老师的督促和指导下完 成学校布置的书面作业、实践作业，帮助学生养成自主完成 作业的习惯。6、以学科辅导为主，设置语文阅读、趣味数学、英语 天地等。（四）服务方式1、有校内课后服务需求的学生家长依照学校相关规定 自愿提出申请，经学校审核后统筹安排、统一组织。学校要 充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展 校内课后服务工作，也可动员社区、志愿者团体等公益组织 力量 ,到校开展课后服务工作，具体活动安排由学校负责。校 内课后服务原则上以一学期为相对固定期。2、根据我校实际情

24、况，结合参加课后服务学生的特点， 遵循教育规律和学生成长规律，积极开辟“针对焦点重点、 易落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特 长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。1、基本服务基本服务包括看护、指导完成作业、对学困生进行个别 辅导与答疑等。托管期间教师发挥看护、辅导等作用，保安 全、保健康、保快乐、保成长。托管时，提倡教师对学生作业个别答疑解惑，对学有困难的学生加强帮扶指导，对学有 余力的学生给予拓展开发，但严禁将课后服务变相为集体教 学或集体补课。2、拓展服务根据办学特色和学生特点，组织学生参加有意义的集体 活动，发展学生兴趣与爱好，增强学生体魄。可组织学生集 体进行阅读

25、交流、视频观赏、音乐训练、体育运动、绘画制 作、劳动实践等活动 , 提升学生综合素质。根据本校设施设 备、师资条件、场地大小，组织丰富多样的社团活动、兴趣 小组活动或综合实践活动供学生选择，培养学生兴趣特长。3、校内课后服务，坚持以学校为主，校外机构为有益 补充的模式。学科类课后服务必须由学校承担，不得引进学 科类培训机构参与课后服务。4、根据人数组建托管班级，即跨年级、跨班级统筹集 中。（五）服务人员以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发 挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名 人士的作用，参与课后延时服务工作。七、课后服务保障措施（一）托管服务安排在校园内进行，校内

26、有保安巡查， 课堂有教师管理，确保学生安全；同时要求家长每天托管后 准时接回。（二）健全制度。建立健全放学后课后服务工作相关制 度，包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、 检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事 件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可 依。（三）强化督促指导。学校要加强对学生校内课后服务 工作研究，不断创新工作机制和方法，及时解决存在问题， 并认真总结好做法、好经验，为学校提供借鉴和参考。对工 作不力、造成不良社会影响的个人要进行问责。（四）为保障课后服务质量，从扩大课后服务工作的参 与群体、参与场所等方面积极拓宽课后服务渠道。明确课后 服

27、务以学校供给为主，但也可根据需求，聘请退休教师、具 备资质人员或志愿者参与。要加强与民政、文旅等部门的联 动，发挥好当地图书馆、博物馆等校外青少年活动场所作用， 实现校内、校外课后服务资源的有效衔接和优势互补。同时， 鼓励各地积极探索适当引进非学科类校外培训机构参与课后 服务，由县（市、区）教育部门负责组织遴选，建立入口审 核、过程监督、效果评价和退出机制，保障服务质量。（五）为保障教师权益，自治区明确鼓励支持教师在保 质保量完成正常教学任务的前提下，自愿参与课后服务，并 将参与课后服务的实绩作为教师评比评聘、表彰奖励和绩效 工资分配的重要参考，但不得强制教师参加或摊派任务。学 校可实行“弹性

28、上下班制”，保障教师必要的休息时间。（六）认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工 作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。（七）加强宣传，增进共识加强对课后服务工作的宣传，组织教职员工学习市教委 有关关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知 等文件，进一步领会精神，增强服务意识，转变工作作风， 提升服务水平；通过家委会、家长会、家长学校等方式传播 科学的课外育人观念，倡导家庭课后看护，引导家长营造良 好的亲子关系、家庭关系，提升课后家庭嘴护、家庭教育的 能力和水平；同时采取信息公示、班群等多种方式告知家长， 提高家长对这项工作的知晓度，同时要充分发挥家委会的作 用，向家长做好宣传解释工作，取得家长的理解和配合。（八）纪律要求：托管