中学教师师德师风心得体会

1、中学教师师德师风心得体会师德师风对一个老师来说独特的重要，由于，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。这里给大家共享一些中学老师师德师风心得体会，便利大家学习。中学老师师德师风心得体会1有人说，一个同学就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱同学就是要对每一个同学发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，苦痛着他们的苦痛，收获着他们的收获，胜利着他们的胜利，在同学心灵的沃土根植美妙和幻想。在师德师风的学习活动中，我的体会如下：一、要了解同学不了解同学，不熟识自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个同学的独特特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好

2、和才能、欢乐和忧愁。不仅要观看他们的表情和行为上的微小改变，而且要窥探孩子心灵的神秘。使每个同学的力量和可能性发挥出来，身心得到全面进展。二、对同学一视同仁老师要爱全部的同学，不但要爱聪慧、活泼、可爱的同学，更要爱差生、特别生、顽皮捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多的同学，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮忙他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。我班有个同学，经常上课铃响了还不回教室、听课走神，作业不想做，甚至要逃学。开头，我常常找他谈心，了解到他怕困难，不想做作业，喜爱玩游戏。我就用第二课堂的时间跟他玩游戏，结果他很有爱好，回家也玩这个游戏，这样一来他的口算力量进步很大，

3、也喜爱上数学课。最终向他提出要求：上什么课都要认真听讲、作业要仔细完成，他恳切地接受了。只要该同学略微有进步，我就肯定表扬他，课堂上给他制造表现的时机，恰当多提问，让他有更多的时机答复问题，得到更多的激励和帮忙。一段时间下来，该同学取得了令人可喜的进步，再也不想逃学了。三、要尊重和信任同学同学在老师的尊重下学会了自尊，学会了做人。假如老师对同学不尊重、疑心、挖苦、挖苦，会极大地损害同学的心灵，挫伤他们的自信念。相反，师生关系和谐、融洽，同学感受到老师对自己的肯定，便会主动亲近老师，乐于接受老师的教导，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发同学学习的主动性和制造性，让同学成为课堂的真正

4、主人。四、以身作则、做好表率老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，一举一动，同学都喜爱模拟，将会给同学带来一生的影响。因此，老师肯定要时时到处为同学做出典范，但凡老师要求同学要做到的，自己首先做到；但凡要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。中学老师师德师风心得体会2国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于老师。老师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化同学，用真诚的爱去引导同学，只有真的爱同学才能当之无愧地说爱教育事业。闻名教育家

5、斯霞曾经说过：“要使同学的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”老师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处世，穿着穿戴都是同学私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为同学的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教书育人是师德师风的关键。老师要把自己的同学培育成为有用的人才，就必需把书教好。这就要求老师要具渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的此岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不

6、是呢？选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。目不识丁，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个鱼目混珠的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的崇高讲坛。教书育人是老师的天职。老师在任何时分都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在同学心灵上细心施工的工程师。在上课时，题西林壁中的“只缘身在此山中”的“缘”是“由于”的意思，但是许多同学总是不明白，总是要写成“原因”这个意思。我又一再强调，还是有同学这样认为，做训练时也写错。后来，我觉得要放在诗句里理解，对同学来说就能更简单明白吧。先理解这句诗的意思，再记住这个“缘”字的意思，还有让同学明白整首诗的意

7、境。同学们理解就简单多了，效果也不错。所谓的读书百遍其义自见，多读书能让同学理解其含义。但是有一部分同学就是不愿开口读书，如：我们班有这样一个后进生，各方面的表如今班中是最差的，不管怎样教育帮忙他，都没有什么效果。上课时叫他起来读书，他连站起来也不愿，不用说开口读书了。虽然平常他胆子大，但是一到课堂上他的胆子就变小了。原先，他不起来读书，我也不批判他，只是叫他坐好留意听别的同学读，以后每节课我都请他起来读书，可是他都没有士气站起来。但我请别的同学读书时，他都会在下面默默地小声跟读。其实他是很想站起来开口读书的，但又缺乏自信，怕读不好同学会笑他。由于平常都是他笑别人，哪有别人笑他。有一次，我教到

8、了诗歌，诗歌的旋律是很美丽的，就算是大字不识一个的人听了都会陶醉，何况是他们这些正在读书的同学班里的同学都把手举得高高抢着要读，结果他也举起那不曾举起的手。后来，他大声地把诗歌读完了。即使读得不是很顺，也读错了几个字，但对他来说不简单了。我就问其他同学，他读得大声吗？同学们大声肯定地答复：“大声。”我就说：“老师也觉得他读得很大声，这是挺好的，许多同学读书的时分声响特别小，你们应当向这位同学学习，大声地读书。”经过这一次，以后上课他经常大胆发言。从今，这位同学开头转化了。其实是需要老师耐烦找到同学的闪光点，那怕是一点点也不要错过。诗歌富有音乐性，具有节奏鲜亮、音调和谐的特点，只要专心指导，哪个

9、同学都会喜爱读的。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给同学，更会在道德和作风方面给同学以主动的影响。中学老师师德师风心得体会3通过最近几天的学习，了解了关于师德建设的最新动向。教育部制定出台了关于建立健全中小学师德建设长效机制的看法，文件中提到的长效机制包括教育、宣扬、考核、鼓励、监督、惩办、保障七大机制。每一个机制都是对现有师德建设的补充和完善。敬岗爱业，要热爱教育事业，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最

10、好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。根据中小学老师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。爱心是师德素养的重要表现，崇高的师爱表如今对待孩子应一视同仁，绝不能厚此薄彼，绝不按成果区分对待.要做到“三心俱到”，即“爱心、耐烦、细心，”无论在生活上还是学习上，时时辰刻关爱孩子，特别对那些有差异的孩子，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对孩子要有耐烦，对孩子微小之处的转变也要擅长发现，并且多加激励，培育幼儿时期孩子的健康人格，从小树立孩子的自信念，注意培育他们的学习爱好。有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向

11、老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位孩子。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时辰刻准备着用“一源泉的水”来供应同学“一碗水”的理念。老师的一言一行对同学的.思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，孩子都喜爱模拟，将会给孩子带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出典范，但凡老师要求同学要做到的，自己首先做到；但凡要求孩子不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让孩子心服服，把你当成良师益友。总之，作为一明星民老师，我们要从思

12、想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。努力钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。中学老师师德师风心得体会4开学初，我市在老师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意老师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，老师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育同学。透过这一阶段的学习，让我对义务教育法、老师法、未成年人爱护法有了一些

13、详细的了解，使我懂得教书育人的任务感和职责性，并约束与标准了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民老师。学校在师德教育活动中，开展了群众学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的崇高性，熟悉到我的人生价值。作为一名老师，我应当为人师表，做同学的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。透过开展师德师风学习，使我更加苏醒地熟悉到同学作为学习的主体，他们思想活泼，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把同学的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不就应的，现实上，同学是一个活的“生命体”，他们

14、有属于自己的感觉和要求，优秀的同学人人宠爱，然而顽皮的同学也并非一无可取。作为一名老师要有一副“放大镜”的眼去查找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进同学进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良心情，沉下心来，静下心来去教育每位同学，要学会用优秀老师的品质鼓励自己。和优秀老师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把同学当作好友，转变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受同学宠爱，家长认可，做一个人民满意的老师。透过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的缺乏。做人民满意的老师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身潜

15、力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传授学问，培育同学多方面的智力；另外，师是效劳于同学的，在效劳同学的同时，要教会同学怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进老师的精神和行为荡涤了我的心灵，鼓励了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的缺乏，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是幸福的!中学老师师德师风心得体会5老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力量，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和确

16、定了学校的校风和学风。所以强化老师队伍管理，强化师德教育是德育工作中的重要环节。做为一明星民老师，在教学上应有剧烈的责任心，当我们一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，关爱同学，尊重同学人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到全面进展。1、以身示范：以情感染每一个同学在课堂上，要对同学进行孜孜不倦的教导，一丝不苟地传授书本的学问。在日常生活中，从道德、行为、言谈、学风等方面对同学进行严格的要求，制定出行之有效的措施。对于教育工作，老师应做到不计较酬劳，不讲条件无私奉献，老师既要向同学传授课本的学问，也要传授有关社会生活中的学问。在午间休息中，老师要领先示范，言传身外。老师是同学的好友，要让同学快乐而又很好地接受老师灌输的学问并与老师做知心好友：首先要做的就是要消退师生之间的代沟。只要能把握同学的心理，老师就可以抓住其中的某些因素因人施教，要做好这些工作，老师要深化到同学群体中，跟每个同学一一谈心，与他