江苏开放大学淮海汽车学院建设方案

1、江苏开放大学淮海汽车学院建设方案根据国家中长期教育改革开展规划纲要以及江苏开 放大学关于启动特色学院建设试点工作的通知精神，根据徐 州市十三五规划中关于主导产业开展和我校专业建设规划，特 制订本建设方案。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学开展观和 习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻党的十八大 精神，以满足经济社会开展对专业人才的需要为根本，为汽车 运用、检测和维修行业的开展培养高技能复合型专门人才。按 照国家中长期教育改革开展规划要求，积极探索多元主体办学、 构建政企校合作的职教体系，深化办学模式、人才培养模式和 教学模式改革。充分发挥政府、企业和学校各自优势，

2、拓宽学 习通道，整合教育资源，培育开展优势特色专业，构建终身教 育体系。服务地方经济，面向江苏，辐射周边，为全民终身学 习构建平台。二、建设目标到2016年底，基本建成以江苏开放大学为主导、徐州开放大学 为办学载体，企业集团协作参与、具有职业教育和开放教育特 色的淮海汽车学院。学院将按照江苏开放大学统一要求，加强 专业建设，积极探索教育教学改革，提高教育教学质量。学院 将以立足徐州、服务全省、辐射淮海经济区为目标，以汽车专 业群建设为纽带，整合合作方资源，发挥各自领域内的优势， 扩展人才培养的空间，构建全民学习平台。坚持以立德树人为 根本，以促进就业为导向，努力把学院建成江苏开放教育和职 业教

3、育的重要基地，总目标是建成江苏开放大学品牌学院，在 整体上到达国内同类院校的领先水平。三、办学定位学院的办学类型主要有职业教育和开放教育，以服务江苏和 淮海经济区汽车及零配件制造产业和汽车服务产业为宗旨，以 职业能力培养为核心，以徐州汽车及零配件产业园为依托，积 极借鉴国内外汽车专门人才培养经验，面向区域经济和社会发 展，按照国家、省、市汽车产业开展规划的要求，培养高技能 应用型人才。四、建设内容（一）师资队伍建设汽车专业现有专任教师18人，全部具备“双师型”教师资 格其中获得技师证书14人，高级技师证书4人。所有专任专业 教师均分别参加过出国培训、国家级省级骨干培训、专业带头 人培训、顶岗实

4、践等多种形式的专业进修与培训。队伍年龄和 专业结构比拟合理，为专业开展奠定了良好基础。1、科学制定师资队伍建设规划，促进教师成长和开展未来几年内，为满足专业开展的需要，结合专业建设，将 大力加强教学团队建设，建成一支具有现代教育理念、结构合 理、专业水平较高、创新能力较强、掌握前沿科学技术和现代 教育技术的教师队伍，鼓励教师取得高级技师资格证书。将专 业骨干教师的培养纳入校企合作教师培养范围，通过到企业挂 职锻炼进一步提高社会服务能力；学习先进职教理念、教学方 法，担任专业核心课程教学和教材编写等，参与本专业技术服 务和对外培训，提升教师职业教育素养；以教师参加职业技能 培训、参与校企合作等手

5、段提高教师的实践能力；通过参与教 学标准开发、课程标准设计等方式培养教师的职业教育教学能 力。教师通过职业能力培养，将显著提高教学效果和服务社会 的能力。2、师资队伍建设目标培养1名市级教学名师，1名市级专业带头人，1个市级优 秀教学团队,2-3名校级教学名师，培养省级职业教育领军人才, 副高以上职称教师比例达30%以上，专任教师中获得硕士学位比 例达40%以上。同时，将继续坚持“走出去，请进来”及“积极 引进高级人才”的政策，增加客座教师（聘请校外专家）的数 量。结合专业开展的需求，从校企合作单位聘请技术骨干，从 其他高校聘请有经验的专家教授，参与专业建设、专业人才培 养方案及职业能力标准的

6、制定、课程建设和教学改革、教材编 审和教研活动，承当校内外实践技能课程讲授和指导，另外， 对本专业中青年教师进行技能培训等。（二）实训基地建设实训基地是专业教学、科研的重要场所，不单是为了满足 各专业学生的实验实训，同时，也可以为社会提供技术服务。1、校内实训基地建成省现代化实训基地目前汽车专业校内实训基地为省级高水平示范性实训基 地，有汽车发动机实训车间、汽车底盘实训车间、汽车二级维 护、汽车营销、新能源汽车等21个实训室，设备总值近2000 万元。随着专业开展，在保证现有实训室设备逐年更新，持续 开展的基础上，将进一步充实完善实训设施，对实训室加强汽 车文化建设，对实训车间全部加装玻璃隔断

7、，在实训楼前增设 汽车文化长廊。进一步扩建“新能源汽车”实训室规模，改造 升级现有的电喷发动机、发动机拆装、整车检测等实训室，建 成省级现代化实训基地，以适应专业开展需要。2、校外实训基地建成校企一体化育人基地在相关行业中进一步选择有实力的企业，共同建设校企合 作工程，共建实训实习基地以及运行管理机制。发挥校外实训 基地在教学过程中的作用，修订人才培养方案，尝试将一局部 教学内容安排在企业中进行。充分发挥校外实训实习基地在学 生顶岗实习阶段的作用，为毕业生就业创造良好的条件。以淮 海控股集团相关企业为依托，利用好“徐州市汽车维修学会” 和“中国汽车工程学会”的平台，进行现代学徒制试点工作， 探

8、讨现代校企合作育人机制。增设符合新能源汽车专业方向所 需要的校外实训基地，努力提高实践教学质量，朝着建设更为 开放灵活、鼓励创新、技术领先的实训基地方向开展。（三）组建徐州新能源汽车职教集团联合徐州工业职业技术学院、徐州技师学院、徐州经贸高 等职业技术学院、邳州中等专业学校、铜山中等专业学校等在 全市有着重要影响的职业院校和淮海控股集团、徐州润东汽车 集团等知名汽车企业，利用“徐州市新能源汽车产业协会”的 平台，组建徐州市新能源汽车职业教育集团，整合集团成员的 各自优势，打造职业教育校企共同育人的新平台。（四）加强社会服务我校是徐州市技能鉴定中心批准建立的技能鉴定站，在汽 车维修工、汽车维修电

9、工职业资格培训及社会化考试鉴定方面 已颇有成效，近年来，共完成各类培训及中级工鉴定2000余人 次。今后，将在社会服务的规模和层级上有所提升，加大对汽 车维修企业员工培训力度，保持每年不低于500人次的规模。 提高企业人员培训的层级，尝试开展“专业技术经理”培训、 汽车维修人员从业资格培训、退役士兵的技术培训及考证鉴定 工作。（五）建设现代化专业群按照“突出优势、聚焦特色、创新机制、打造品牌”的工 作思路实施现代化专业群建设，进一步深入推进职业教育品牌 特色专业建设，结合我校实际情况，将建设以汽车运用与维修、 汽车整车配件与营销、汽车车身修复为主的汽车服务专业群。 围绕徐州地区及全省对技术型人

10、才的市场需求，充分发挥自身 的汽车专业优势与行业特色，本着特色开展、错位开展、差异 化竞争的理念，进一步整合资源，优化汽车专业结构，发挥汽 车专业服务专业群品牌效应，增强服务力，形成育人特色。五、建设方式本着“合作育人、合约管理、共享资源、共同开展”的理 念，江苏开放大学淮海汽车学院采用“政校企”合作共建模式。 具体就是由徐州市人民政府负责对学院的领导和行政管理，确 保其运行的必要硬件条件、资金和政策支持；由江苏开放大学 负责学院的业务管理，并对学院专业、课程、师资队伍以及教 学资源等方面进行专项投入；学院与相关企业加强合作，引入 社会资源，互利共赢。学院教学和办公地点设在徐州开放大学校 园内

11、，建设经费建议由江苏开放大学、徐州市人民政府共同承当。 学院主要面向江苏招生。六、建设规划（一）第一阶段（2016-2017 年）2016年底完成学院挂牌，利用我校现有资源建设职业教育、 开放教育6个相关专业，初步形成服务全省办学系统、辐射周 边地区的实力。力争各级各类教育汽车专业在校生到达2000人 的规模，职业教育与开放教育协调开展。（二）第二阶段（20182020 年）瞄准中国制造2025计划，跟踪高端制造业的开展，更新传 统汽车实训设备，增添新能源汽车设备，增设新能源汽车检测 与维修技术等相关专业，申办本科汽车工程专业，扩大招生规 模，力争使相关专业在校生数量到达3000人规模，并对全省办 学系统有较强的引领示范作用。七、保障措施我校汽车专业有较好的基础，汽车运用与维修专业是省级 品牌专业，有雄厚的师资力量，汽车实训基地规模大，设施设 备先进齐全，是中央财政支持的省级高水平示范性汽车实训基 地。校企合作起步早，引进5家汽车企业入校，开展校企共建。 在与淮海控股集团签约之后，将与其旗下的相关企业开展产学 研深度合作，共建学院的生产经营与教学一体化的实训