创新方案受力分析共点力的平衡-完整版PPT

1、一、受力分析1受力分析的顺序先找 (重力、电场力、磁场力)，再找 (弹力、摩擦力)，最后分析其他力2受力分析的常用方法(1)整体法和隔离法当物理情景中涉及物体较多时，就要考虑采用整体法和隔离法场力接触力(2)假设法在未知某力是否存在时，可先对其作出存在或不存在的假设，然后再就该力存在与不存在对物体运动状态是否产生影响来判断该力是否存在二、共点力作用下物体的平衡1平衡状态：物体处于 或 状态静止匀速直线运动03平衡条件的推论(1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小 、方向 ，为一对 (2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的 一定

2、与第三个力大小 、方向 相等相反平衡力合力相等相反特别提醒 (1)在一些定性判断平衡状态的问题中，采用共点力平衡的相关推论，可以使许多问题简化(2)物体在某一时刻速度为零时不一定处于平衡状态1如图231所示，物体A在竖直向上的拉力F的作用下能静止在斜面上，关于A受力的个数，下列说法中正确的是 ()AA一定受两个力作用BA一定受四个力作用CA可能受三个力作用DA不是受两个力作用就是受四个力作用解析：若拉力F大小等于物体的重力，则物体A仅受F与G两个力的作用处于平衡状态；若F小于G，则物体A受到拉力F、重力G、斜面对它的垂直于斜面向上的支持力FN和沿斜面向上的静摩擦力Ff四个力处于平衡状态，所以D

3、项正确答案：D2如图232所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力Fb5 N、Fc10 N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止以Ff1、Ff2、Ff3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则 ()AFf15 N，Ff20，Ff35 NBFf15 N，Ff25 N，Ff30CFf10，Ff25 N，Ff35 NDFf10，Ff210 N，Ff35 N解析：由平衡条件可知，b对a的摩擦力Ff10，以a、b为一整体，由平衡条件可得，c对b的摩擦力水平向右，且Ff2Fb5 N，再取a、b、c为一整体，由平衡条件可得：Ff3FbFc，可得：Ff35 N，故C正确答案：C3如图2

4、33所示，一质量为M的直角劈B放在水平地面上，在直角劈B的斜面上放一质量为m的物体A，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使其沿斜面匀速上滑，在A上滑的过程中直角劈B相对地面始终静止，则关于地面对直角劈B的摩擦力Ff及支持力FN的说法中正确的是 ()AFf0，FNMgmg BFf向左，FNMgmgCFf向右，FNmg，挡板MN必对斜面体P施加垂直斜面的FN作用，FN产生水平向左的分量，欲使斜面体P处于平衡状态，MN必对斜面体P施加沿斜面向下的摩擦力Ff，如图(乙)所示，故答案为A、C.答案AC归纳领悟 在分析物体受力时，经常会遇到某个力是否存在及方向的判断问题，这时可采用的办法是：(1)假设此力存

5、在，并设明方向，再利用物体的平衡条件及牛顿第二定律列式判断，如本题中摩擦力的存在及方向的判断就是借助了物体的平衡条件(2)利用牛顿第三定律判断：分析与其相互作用的另一物体的受力情况，此物体受力较少，受力情况易于确定，然后再由牛顿第三定律判断物体的受力情况(3)摩擦力的存在是以弹力的存在为前提条件的题组突破1(2010安徽高考)L型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图236所示，若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力则木板P的受力个数为()A3B4C5 D6解析：木板受重力mg，弹簧的弹力FN1，滑块对木板的压力FN2，斜面对木

6、板的支持力FN3和摩擦力Ff，共计5个力的作用，故选项C正确答案：C2如图237所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F的作用下，A、B保持静止物体B的受力个数为 ()A2 B3C4 D5解析：以A为研究对象，受力情况如图甲所示，此时，墙对物体A没有支持力(此结论可利用整体法得出)再以B为研究对象，结合牛顿第三定律，其受力情况如图乙所示，即要保持物体B平衡，B应受到重力、压力、摩擦力、力F四个力的作用答案：C典例启迪例2如图238所示，质量为m的小球用细线悬挂在O点，并置于倾角为的光滑斜面上，细线与竖直方向的夹角为，开始时 .试分析：在斜面缓慢右移，逐渐减至0的过程中，小球受到的细线拉力和斜面的支持

7、力如何变化？它们的极值各是多少？思路点拨解答本题时应注意以下两个方面：(1)斜面缓慢右移过程中，小球始终处于平衡状态(2)小球所受的重力及斜面对小球的弹力方向始终不变解析小球受力如图所示，FN与FT的合力与mg等大反向，在逐渐减小的过程中，小球在三个共点力作用下始终处于平衡状态，重力mg总竖直向下，支持力FN大小变化，而方向始终垂直斜面，而拉力F的大小和方向都在变化；从三力构成的矢量图形，可以看出，拉力FT先减小后增大，当FT与FN垂直，即90，FT与斜面平行时，拉力最小，为FTminmgsin，而支持力不断减小，当0时，FN减为零，即FNmin0.答案见解析归纳领悟解决动态平衡、临界与极值问

8、题的常用方法方法步骤解析法(1)选某一状态对物体进行受力分析(2)将物体受的力按实际效果分解或正交分解(3)列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式(4)根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况图解法(1)选某一状态对物体进行受力分析(2)根据平衡条件画出平行四边形(3)根据已知量的变化情况，画出平行四边形的边角变化(4)确定未知量大小、方向的变化题组突破3如图239所示，用轻绳吊一个重为G的小球，欲施一力F使小球在图示位置平衡(F2BF1F2CFT1FT2 DFT1FT2解析：取A、B为一整体，由水平方向合力为零可得，F1F2(mAmB)g，A错误，B正确；隔离物体A可求得：FT1cos(

9、mAgFT1sin)，FT2cos(mAgFT2sin)，比较可得：FT1FT2，C、D均错误答案：B6两刚性球a和b的质量分别为ma和mb，直径分别为da和db(dadb)将a、b球依次放入一竖直放置、内径为d(daddadb)的平底圆筒内，如图2313所示设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为FN1和FN2，筒底所受的压力大小为F.已知重力加速度大小为g.若所有接触都是光滑的，则 ()AF(mamb)g，FN1FN2BF(mamb)g，FN1FN2CmagF(mamb)g，FN1FN2DmagF(mamb)g，FN1FN2解析：对a和b整体受力分析如图所示，由平衡条件可知，F(mamb)gFN1FN2，故A正确答案：A7(2010山东高考)如图2314所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面，m2在空中)，力F与水平方向成角则m1所受支持