初中语文人教八年级上册 活动·探究4《一着惊海天》教案

1、一着惊海天【主备人】：黄永莉【课型】：常规课【教学目标】知识与能力：了解通讯基本常识，学习本文将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。过程与方法：体会、学习本文具体、形象、生动、详尽的描述，品味本文语言的魅力。情感态度与价值观：感受祖国在富国强兵道路上取得的巨大进步，增强民族自豪感。【教学重点】体会、学习本文具体、形象、生动、详尽的描述，品味本文语言的魅力。【教学难点】学习本文将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。【教材分析】本文是第一单元“新闻阅读”中的一则通讯，报道了我国航母舰载战斗机的首次成功着舰。本篇通讯荣获了第四届中国人民解放军新闻奖一等奖，喜获第二十三届中国新闻奖文学通讯类三

2、等奖，如此被各方看好，其在讲述新闻故事上叙述详尽，描写生动，情感浓烈，可圈可点：既有新闻事实，又有历史资料；既有中国立场，又有国际视野；既有精彩故事，又有昂扬精神，是一篇通讯精品，充分显示了通讯的特长。【学情分析】通过本单元前三篇新闻阅读的探究学习，学生们已经了解消息和新闻特写这两种新闻体裁的基础知识，但落实到“写”上还需要训练。本篇通讯作为单元“新闻阅读”任务中第四课，既可以作为温习消息和新闻特写的素材，又可以在横向直观对比中把握三种新闻体裁各自的特点。【教学方法】合作探究法、交流分享法、教师点拨法、质疑提问法【教学资源】多媒体课件，教材，视频资料【教学时间】【课时安排】:1课时【教学过程】

3、一、【激发兴趣、导入课文】观看视频（海空卫士王伟）二、【文学常识】1走近作者蔡年迟、蒲海洋均为人民海军报记者。本文刊登于2023年11月25日人民海军报一版，在获得第四届中国人民解放军新闻奖一等奖后，又喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。2背景链接获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起飞的消息后，记者多方协调，随直升机飞降正在海上训练的辽宁舰，从高空中目睹了“航母像汪洋中的一片树叶”。现场采访中，记者获取了独家进入最佳采访部位辽宁舰岛塔台采访的机会，充分利用这个最佳视角，全过程见证我国舰载战斗机首次着舰起飞。3、文体知识通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新

4、闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。【字词积累】读准字音，记准字形，给加点的字注音。桅杆(wi) 浩瀚(hn) 娴熟(xin) 咆哮(po) 紧绷(bng) 镌刻(jun)一丝不苟(gu) 白手起家(bi) 默契(q) 殚精竭虑(dn jng ji l)澎湃(png pi) 凛冽(li) 默契(q) 着陆(zhu) 舰艉(wi) 湛蓝(zhn)2记住重点词语的词义。娴熟：熟练。镌刻：雕刻。浩瀚：水势盛大，形容广大或繁多。默契

5、：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。三、【整体感知理清结构】文章可以划分为五个部分第一部分：(1-2)着舰前的环境。第二部分：(3-4)议论此次着舰的意义。第三部分：(5-16)着舰前舰、机的调整和配合工作。第四部分：(17-19)描绘着舰的精彩一刻。第五部分：(20-25)抒发成功着舰的感慨和喜悦。四、【品味语言感受魅力】本文语言十分具有表现力，曾荣获了第四届中国人民解放军新闻奖一等奖，喜获第二十三届中国新闻奖文学通讯类三等奖，如此被各方看好，请结合具体

6、语句进行分析其语言的精妙之处。示例：1、渤海某海域，海风呼啸艳红的八一军旗迎风招展。分析：这里运用了环境描写。把我国航母舰载机首次着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中。既增加了紧张的气氛，又能展现中国海军的自信、自豪。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。分析：把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，形象生动地说明舰载机着舰非常危险，也非常令人期待。歼15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 分析：把即将着舰的舰载机比喻成“凌波海燕”，生动形象地写出了歼15舰载机轻巧灵活的特点，流露出作者的赞美之情。4、“声如千骑疾，气卷万山来，惊

7、心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机的轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索，刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来”，试着赏析本段文字。分析：“声如千骑疾，气卷万山来”运用对偶和比喻的修辞手法，增强了文章的气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼间”、“刹那间”、“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度；“牢牢地”、“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。5

8、、塔台内，时钟指针的每一次跳动许多人落泪了！分析：反复写人们的神态和心情，表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强感染力。侧面表现舰载机着舰风险极大、意义的重大，从而突出了主题。6、舰载战斗机上舰，中国白手起家终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？分析：侧面描写和排比、设问的修辞，突出我国航母发展过程的艰难，歌颂中国人民和海军强军梦想、坚定信念和奉献精神，表现我国航母舰载机成功着舰的历史意义。五、【拓展延伸】距离歼15舰载机在辽宁舰着舰成功已有八年了，在这八年间，中国国防建设又取得了哪些新的成就呢？示例：2023年12月17日，经中央军委批

9、准，中国第一艘国产航母命名为“中国人民解放军海军山东舰”，舷号为“17”。山东舰在海南三亚某军港交付海军。2023年9月24日下午，国防部举行例行记者会，国防部新闻局副局长、国防部新闻发言人谭克非大校称：中国海军山东舰已完成例行训练和海上试验六、【课堂巩固】1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ C ）A桅杆(wi) 着陆(zhu) 凛冽(li) 一丝不苟(gu)B坠毁(zu) 娴熟(xin) 循声(xn) 殚精竭虑(dn)C姿态(z) 默契(q) 瞬间(shn) 惊心动魄(p)D镌刻(jun) 咆哮(xio) 澎湃(bi) 无怨无悔(yun)答案解析：A. 桅杆(wi) wi； B. 坠毁(

10、zu)zhu；澎湃(bi)pi2、下列加点字注音全部正确的一项是 （ C ）A溃退（ku） 遗嘱（sh） 颁发（bn） 仲裁（ci）B刹那（sh） 翘首（qio） 悄然（qio） 屏息（bng）C凛冽（li） 着舰（zhu） 娴熟（xin） 镌刻（jun）D曲线（q） 咆哮（po） 轨迹（gu） 舰艉（wi）答案解析：A项，“嘱”应读“zh”；B项，“刹”应读“ch”；D项应为曲线（q），“艉”应读“wi”。3下列词语书写无误的一项是 （ C ）A惊心动魄 振耳欲聋 白手起家 无怨无悔 凛洌B一丝不苟 屏息敛声 摧枯拉朽 殚经竭虑 默契C如梦初醒 沉静自若 英勇善战 从容不迫 风采D眼花瞭乱

11、空空荡荡 锐不可当 万众瞩目 玩强攻关答案解析：A项，“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”，凛洌凛冽。B项，“殚经竭虑”应为“殚精竭虑”。D项，“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”，玩强攻关顽强攻关。4下列句子中标点使用有误的一项是（ B ）A浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。B记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字，阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。C飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了!”D“航向，航速节”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹

12、。答案解析：B项中的标点使用有误，“定格了一个象征胜利的巨大V字”这句话后面的逗号使用有误，应该是冒号，表示解释说明。5.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ c ）A大赛前夕，教练员喋喋不休地嘱咐参赛选手赛场上的注意事项。B得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘食，上课时总是走神，就连老师点名他都没听到。C科研人员殚精竭虑，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。D中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。答案解析：A项“喋喋不休”形容唠唠叨叨，说个没完，多含贬义，用在此处褒贬失当；B项“废寝忘食”形容非常专心努力，是褒义词。用在此处不合语境。D项震耳欲聋：把耳朵都震

13、得快要聋了，形容声音非常大。不能用来修饰“中国力量”。6、下列句子中，没有语病的一项是（D）A通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。B导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。C很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。D除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。答案解析：A.成分残缺，缺少主语，应去掉“通过”或“使”； B.句式杂糅，去掉“造成的”； C. 搭配不当，把“增加”改为“增强”；7.关于本文的叙述，不正确的一项是（A）A本文再现了我国航母舰载战斗机着舰的宏大场面，主要表现了记者对工作人员的敬佩之情。B这篇通讯再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。C本文记叙战斗机着舰的情形时使用了细节描写，生动形象。D本文叙事完整，铺排有序。答案解析：本题考查对本课的内容和主旨的掌握，本文表现了人们自豪激动的心情，表达了赤诚的爱国之情、报国之志。A选项“主要表现了记者对工作人员的敬佩