部编人教版二年级语文上册期中整理复习真题

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15部编人教版二年级语文上册期中整理复习真题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。fi kui shng q l bin gu li ki sh hi yo j mng min qin 2. 词语闯关。hng zi zh do chn y rn wi（_） （_） （_） （_）bin dan du wu lng chun hu po（_） （_） （_） （_）3. 看拼音写汉字，再读一读。1爸爸在hi yng（_）馆gng zu（_）。2奶奶di gi（_）我的水果已经hui（_）了。3这pin（_）羽毛漂亮j（_）了。

2、4那ling（_）只青蛙，露着xu bi（_）的d p（_），向前一tio（_）。5hi zi（_）如果y jng（_）长大，就要go bi（_）妈妈。6xu hu（_）飘落下来，bin chng（_）了一滴滴水。7bng wn（_）的tin kng（_）真美啊！4. 看拼音，写词语。gu rn d fng zh sh sh tou hi yu png jing ki xn ch li 5. 读句子，根据拼音写词语。wn nun jn xin（1）的春天来了，到处是一片生机勃勃的。 li xi b wn（2）蜻蜓掠过水面，池塘里一圈圈。 lodn n tin（3）通过自己的得来的果实是 的。【

3、笔画集训】6. 数一数，填一填，再组词。1巨共（_）笔，第4笔是（_），组词（_）。2及共（_）笔，第1笔是（_），组词（_）。3央共（_）笔，第2笔是（_），组词（_）。4皮共（_）笔，第3笔是（_），组词（_）。5年共（_）笔，第2笔是（_），组词（_）。6每共（_）笔，第4笔是（_），组词（_）。7. 积累与运用1.“式”和“世”的笔顺分别是_，_。用“式”和“世”分别组两个词 _ 、_、_、_。2.“弓” 的笔顺是_ ，用音序查字法查“弓”先查音序_ ，再查音节_ 。3.“_ ，孤光一点萤。微微风簇浪，_ 。”这首诗的题目是_ ，是_ 代诗人_ 写的。4.当世界年纪还小的时候，太阳学会

4、了_ ，月亮学会了_ ，水学会了_。你还会想象一个其他的事物吗？请接着下面的开头写一写。很久很久以前，当世界年纪还小的时候，_8. 我知道，按要求填空。1“蒙”的读音是_，第六画是_，组词_。2“觅”共_画，第四画是_，组词_。3“荆”的读音是_，第五画是_，组词_。4“莹”的读音是_，第八画是_，组词_。5“献”共_画，第九画是_，组词_。9. 按要求填空。1“萌”的读音是_，第五画是_，组词_。2“案”共_画，是_结构，组词_。3“拼”的读音是_，第五画是_，组词_。4“母”的读音是_，第三画是_，组词_。5“冈”共_画，第四画是_，组词_。10. 自学生字，填空 “压”_结构，共_笔。“

5、越”共_笔，部首是_笔。“虹”_结构，部首是_。【形近字词】11. 比一比，再组词。孩（_） 园（_） 今（_）该（_） 圆（_） 令（_）进（_） 渴（_） 分（_）近（_） 喝（_） 纷（_）12. 比一比，再组词。围（_） 记（_） 免（_） 很（_）伟（_） 纪（_） 兔（_） 狠（_）13. 比一比，再组词。蜜（_） 题（_） 未（_） 塔（_）密（_） 提（_） 末（_） 搭（_）14. 比一比，再组词。区（_） 坏（_） 休（_） 吸（_） 巨（_） 怀（_） 体（_） 极（_） 云（_） 可（_） 己（_） 京（_） 运（_） 河（_） 记（_） 景（_） 15. 我会比一比再

6、组词。截（_）此（_）晌（_）抢（_）伯（_）裁（_）比（_）响（_）枪（_）柏（_）【句子训练营】16. 照样子，写句子。（1）狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花。树枝上站着_的小鸟。（2）天上的云一团一团的，好像巨大的棉花。_，好像_。（3）海洋馆里的海豚一会儿腾空，一会儿钻入水中，一会儿游到岸边。_一会儿_，一会儿_，一会儿_。（4）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 （写比喻句）_（5）在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（写拟人句）_17. 照样子，写句子。1忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子。_2看来只要肯动脑筋，大自然的秘密就会被我们发现。_3我去上学。（快

7、乐地 背着书包）我背着书包快乐地去上学。（1）我们做早操。（认真地 在操场上）_（2）小兔子喜欢吃胡萝卜。（可爱的 新鲜的）_18. 句子练习。 （1）我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。（换一种说法，不改变句意） _（2）雨终于停了。（用划线的字造句） _（3）一场大雨过后，树叶显得更绿了。（仿写句子） _，_显得_。（4）我们在读书。（扩写句子） _19. 照样子，写句子。（1）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_这么简单的问题，还用你帮忙？_（2）例：（蓝蓝的）天上飘着（朵朵）白云。（_）树上挂着（_）苹果。（_）太阳照在（_）湖面上。20. 按要求写句子

8、。（1）你的树枝难看。（改为感叹句）_（2）小枣树结了枣子。（用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句）_（3）中国美食品种众多，有葱爆羊肉，有小鸡炖蘑菇，有_，还有_。（照样子补充句子）（4）小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。（照样子，补充句子）苹果的颜色_，味道_，真好吃。（5）小柳树听了，不好意思地笑了。（拟人句）_【古诗阅读】21. 课内阅读。要是碰上（荫 阴）雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分（辨 辩）北方和南方。1画去括号里错误的字。2找出选文里的两组反义词。_3沟渠里的雪化得

9、快的一面是_方，化得慢的一面是_。22. 阅读。雷锋叔叔，你在哪里（节选）乘着温暖的春风，我们四处寻觅啊，终于找到了_哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1写出下列词语的近义词。温暖（_） 终于（_）2你认为雷锋叔叔是一个怎样的人？_3“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是什么？在正确的答案后打“”。（1）雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。（ ）（2）在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。（ ）（3）雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。（ ）4你的身边出现过“雷锋叔叔”吗？写一写当时的情景。_23. 课内阅读。村居草长莺飞二月天，

10、拂堤_醉_。儿童散学归来早，_放纸鸢。1将古诗补充完整。2这首古诗的作者是_代的_。3对前两句诗句翻译正确的一项是（ ）A.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳都像喝醉了似的。B.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。4这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_24. 先补全古诗，再完成练习。村居_莺飞_，拂堤_醉_。_散学_，_趁

11、东风_纸鸢。（1）“散学”的意思是（ ）A放学 B开学（2）“东风”的意思是（ ）A冬风 B春风（3）“纸鸢”的意思是（ ）A风车 B风筝（4）这首诗描写了（季节）的美景。我还读过很多描写这个季节的古诗呢！你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，。”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“，万条垂下绿丝绦。”25. 课内精读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1本诗的作者是_代诗人_。他和诗人_（李白 李商隐）合称为“李杜”。2古诗的前两句中_这几个表示颜色的字描绘山明丽的色彩、写出了多姿多彩的自然景观。3

12、对画“”诗句解释正确的是（ ）A.门外江面上停泊着来自东吴，畅行万里的船只。B.家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。4写出诗中运用了夸张修辞手法的诗句。_【阅读理解】26. 课文综合阅读。海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人补充：“他抢走了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。1比一比，再组词。狠（_） 保（_） 功（_）狼（_） 堡（_） 攻（_）2填上

13、合适的词语。例：（凶恶）的魔王（_）的童话 （_）的城堡 （_）的公主例：（攻打）魔窟（_）童话 （_）城堡 （_）公主3孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？_。27. 课外阅读。动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面，哪儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能听见。松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在树林里跑来跑去，这样的打耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。1照样子写词语毛茸茸：_ _ _ _2这篇短文共有（_）个自然段，写了（_）、（_）、（_）这三种动物的耳朵。3狗的耳朵的特点

14、是_，狗的耳朵的作用是_。4你还知道其他哪些有趣的动物的耳朵，说一说，写一写？_28. 阅读下文，回答问题妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1在横线上填上合适的量词。一_柳树 一_枝条 一_马2给下列多音字组词。转 zhun _ zhun _奔 bn _ bn _3文中“出色的马”是真的马吗？试着回答。 _29. 我是阅读高手读短文，完成练习。葡萄种在山坡的梯田上。茂密的

15、枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。1这一节共有_句话。2作者用_、_、_、_、_、_这些词语描写了葡萄的颜色。3这一段话主要告诉了我们什么？在括号里打“”。（1）葡萄种的地方。（ ）（2）葡萄沟的老乡热情好客。（ ）（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ）4读读文中划线的句子，照样子写一写。下课了，同学们在操场上活动，_，处处欢声笑语，热闹极了。30. 阅读短文，完成练习。古时候，有一个人名秋，他是

16、全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心思考。他很快就学会了下棋。另一个学生也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，虽然他跟人家一起学，但最后还是不会下棋。这难道是他不如前一个人聪明吗？当然不是。学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。不专心，是什么也学不会的。1这篇短文有（_）个自然段。2从文中找出下列词语的近义词。近义词：专心致志（_） 出名（_）3填空 。有两个_的年轻人向秋学下棋，一个_下棋，另一个没有学会下棋。读完课文后我明白了一个道理：_。【看图写话】31. 看图写话。图中的小朋友在观察什么？他会有怎样的感想与收获？_32. 看图写