初中信息技术川教七年级上册小小数据分析师《数据录入》学历案 王东

1、数据录入学历案王 东【学习主题与课时】内容：第2单元“数据录入统计”，第二课数据录入与美化川教版信息技术七年级上。课时：1课时【课标要求】义务教育阶段信息技术课程目标要求学生在知识与技能上达到理解与独立操作水平。学习信息科学基本常识，在信息技术应用中形成操作技能和综合应用能力，养成运用信息技术解决实际问题的意识，领悟信息技术解决问题的思想方法，感受信息技术文化内涵。【学习目标】1、通过阅读教材、个人探究，了解“WPS表格”的功能与特点，掌握运用常用的信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流信息的能力；2、通过小组合作探究，能够独立设计电子表格，学会用信息技术，通过合理的信息加工或创作进行创造性

2、探索或解决实际问题； 3、通过小组合作探究，录入并编辑数据，掌握各类数据的输入方法及步骤，并体会不同，激发对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度，并能正确地认识到信息技术对社会发展、科学进步和日常生活学习的影响。【评价任务】1、自主学习完成活动一.2（指向目标1）2、自主学习、小组合作完成活动二.1(检测目标2)3、自主学习、小组合作完成活动三.1(检测目标3)4、自主学习、小组合作完成活动四.1(指向目标3)5、自主学习、小组合作完成作业与检测 (检测目标2检测目标3)【资源与建议】本节课是七年级上册，数据录入统计的第二节，这节课是整个WPS教学的一个重点，

3、也是让学生能够顺利掌握和使用WPS对数据进行处理,并应用于实际的基础，是学生对本章的全部内容形成一个合理知识链接的一个必要链接环节。七年级学生爱动手又具有个性，思维敏捷，兴趣比较广泛，具有一定逻辑思维能力，但水平又各不相同。在设计本课时，着重考虑兴趣和能力的培养及德育情操的渗透，在学科中寻找融合点。本节的学习，重点和难点熟练掌握各类数据的输入方法与步骤。通过自学、合学能独立制作中学生网络行为调查问卷数据表，学会用信息技术帮助我们解决生活学习中的实际问题。学习资源：多媒体课件、学历案评价标准：能独立完成中学生网络行为调查问卷数据表为合格，能完成并美化中学生网络行为调查问卷数据表为优秀。【学习过程

4、】活动一：要求：阅读书上17-18内容，自主完成以下问题：（指向目标1）1、启动“WPS表格”有哪些方法？（请在书上勾画出来）2、请阅读教材，填制下表，将相应编号填在下图中。 eq oac(,1)工具栏 eq oac(,2).名称框 eq oac(,3).活动单元格地址：A1 eq oac(,4).行号 eq oac(,5).工作表标签 eq oac(,6).单元格地址：E2 eq oac(,7).菜单栏 eq oac(,8).编辑栏 eq oac(,9).工作表活动二：阅读书上18页部分内容，完成下列问题。(检测目标2)设计“中学生网络行为调查问卷数据表”（可以用纸张设计）要求：标题为：中学

5、生网络行为调查问卷数据表 内容：问卷标号：为110 题数量：设计为6题2、将设计好的表格制成WPS表格，保存文件名为“中学生网络行为调查问卷数据表”活动三：任务：录入数据(检测目标3)将相应的数据准确的录入到调查问卷数据表中。 （一张问卷的结果录入一行内，选择题只录入编号）2、小结：小组讨论交流，表格中的数据包含什么内容？活动四：(指向目标3)1、任务：请对表格进行美化（将标题选择在A1-C1单元格合并并居中，将表格内容选择居中对齐）2、小结：小组讨论交流，还可以对表格进行什么样的美好？【作业与检测】（可根据时间与个人掌握情况任选一至二题进行练习）：(检测目标2检测目标3)1、请制作一个寒假时间作息表。2、制作一个你小组的同学的期末考试成绩表，并