初中心理健康教育人教七年级上册目录心理课课堂大比武教案设计伏秋

1、课题：提高学习效率的秘诀-制定学习计划教学设计科目：心理课教学对象：初一（3）班课时：1课时提供者：伏秋单位：沿滩中学一、教学内容分析该节课是围绕培养学习习惯，制定学习计划为教学重点。本节课从阐述本节课学生的学习目标开始，以“谜语竞猜”的形式引出本节课的课题，再通过分享实际生活中2个学生的学习问题，让学生去发现2个学生的学习问题和本节课知识之间的关系，得到在学习过程中，制定科学学习计划对我们中学生日常学习的重要性；接着通过展示不同类型的学习计划表，让学生用心去观察计划表的缺陷和优点；进而引出制定学习计划过程中应该注意的要点有哪些重要因素；并通过案例分析，小组讨论的形式，让学生运用前面学到的知识

2、点到达知识的强化；最后同学们结合本节课所学的制定学习计划的理论知识下去制定一个符合自己的学习计划并严格落实。在这过程中，学生用心观察，认真动脑，动手实践，相互交流，总结，让知识在运用的过程中变得自然，学生的主体地位得以体现。二、教学目标1.学生知道制定学习计划的重要性2.学生知道如何制定科学学习计划3.学生养成良好学习习惯三、教学过程及详述活动内容活动规则设计意图谜语竞猜根据描述，猜对答案+1分通过游戏，让学生在愉快的氛围中引发学生兴趣，引入课题观察2位学生学生问题自述找对2位同学学习问题原因+1分引导学生观察，思考得出结论案例分析，小组讨论结合所学，得出结论+1分通过对案例材料的研读和讨论运

3、用本课中的重点知识，用团队合作的方式进行学习和探讨，学以致用。 一、创设情境,课题导入（一）猜谜语导入讲故事，分享实例我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。（谜语：习惯） 小结：在我们工作和生活当中，习惯无处不在，培养良好学习习惯，对于我们中学生来讲尤为重要，今天我们将学习良好学习计划之一如何制定学习计划。（二）揭示课题：制定学习计划实例分析：分享2位同学的学习问题，让学生去探索问题根源，再引出本节课重点制定学习计划的重要性。二

4、、新课学习（一）展示学习计划表，引导学生去观察计划表的优点和不足，通过观察总结出制定学习计划的要素。1、确定自己的计划目标。2、合理安排学习时间，做到劳逸结合。3、计划要结合自身实际4、具有一定灵活性。5、任务要丰富、具体，便于执行和评价。6、有实施计划的监督措施。7、计划要有反思和评价机制。（二）小组讨论：小吕的烦恼 一个愁眉苦脸的男生在向心理老师诉说：“老师，我觉得我每天都过的很难受，由于小学基础差，初中就比别人差了一大截，我很想抓紧时间把功课补回来，但是又不知道怎么补，上课也经常听不懂老师讲的内容，一会儿拿数学看，一会儿又想到英语没有背，一会儿又想看其他的书，有时候一个晚上什么也看不了几页，我真不知道该怎么办？过程：分组讨论。根据案例，结合本节课所学，分析小吕的问题的原因。问题：如果你是小吕，你怎么办？小结：学习计划对于学生来讲可是至关重要的。凡事“预则立，不预则废”。也就是说每个人做任何一件事情之前，一定要先制定好目标和计划，有了计划才能达到目标。那么同学们，你们准备好制订好你们的学习计划了吗？布置家庭作业结合所学，制定符合自己的学习计划。四、教学评价设计和反思通过本次课的教学，我发现自己能够较好的运用友善用脑的理念上课。学生在这种教学环境中上课也能在比较