初中物理人教九年级（2022年新编）第十五章 电流和电路识别电路图教学设计

1、教学设计人教版九年级物理电学部分专题复习串、并联电路的识别和作图富顺县兜山镇初级中学校：金永波教学目标1、能够准确识别串、并联电路（电路图和实物图）2、能根据电路图连接或补全实物图3、能根据实物图画出电路图教学的重、难点1、教学的重点：能够准确识别串、并联电路电路图2、教学的难点：能够准确识别串、并联电路实物图教学过程1、基础知识回顾（课前预学）（1）常见的电路元件有哪些？它们在电路图中的符号分别是什么？（2）串联电路中，各用电器之间是否相互影响？（3）并联电路中，各用电器之间是否相互影响？（4）电流表与用电器的关系串联还是并联？电压表呢？（5）去掉电流表，对电路是否造成影响？去掉电压表呢？（

2、6）短路（电源短路）和短接（局部短路）的区别时什么？老师：让各小组将预学情况通过展台进行展示，鼓励和表扬完成质量好的小组。若小组展示时存在问题，则需对存在的问题予以纠正。探究要点知识（合作学习）探究：（1）准确识别串、并联电路电路图老师：让各小组合作探究以上三个电路图的连接情况，再抽问：以上三个图分别是串联还是并联？你们是如何判断的？老师：待学生回答后，一一进行点评，并得出识别电路图最简洁的方法-去掉法。即：将电路中的电压表去掉（可追问：为什么可以去掉电压表？为什么不去掉电流表呢？），若从电源正极到负极只有一条路径，则为串联；若从电源正极到负极不止一条路径，则为并联。以上三个图，若去掉电压表后

3、，电路图将变为以下情况：很明显，图1和图2只有一条路径，所以为串联；而图3不止一条路径，所以为并联。继续探究：老师：再让各小组合作探究图4、图5的连接情况，再抽问：以上两个图分别是串联还是并联？你们是如何判断的？老师：待学生回答后，一一进行点评，当没有电压表可去掉或者去掉电压表后电路仍然很复杂，无法判断时，识别电路图最简单的方法还是-“去掉法”。即：按照题目的条件，去掉“短路”或者“断路”部分再进行识别。以上图4，按题目条件，当S1闭合，S2、S3断开时，电阻R2断路，故识别电路时应去掉R2这部分和开关S3这部分，电路变成下面的情况：很明显，只有一条路径，所以剩下的R1和R3串联。当三个开关都

4、闭合时，电阻R3短路（可追问：如何判断的？），故识别电路时应去掉R3这部分，电路变成下面的情况：很明显，不止一条路径，所以剩下的R1和R2为并联。同理，对于图5，按题目条件去掉电压表，去掉“短路”或者“断路”部分，则变成以下两种情况：很明显，图5中，只有一条路径，所以剩下的R2和R3串联。图5中，R3接入电阻为0（可追问：为什么？），相当于短路，且电路不止一条路径，所以剩下的R1和R2并联。探究：（2）准确识别串、并联电路实物图老师：让各小组合作探究上图6、图7中两个小灯泡连接情况，再抽问：是串联还是并联？你们是如何判断的？老师：待学生回答后，进行点评，识别实物图最简单的方法还是-“去掉法”。

5、即：先去掉电压表，若电路已比较简单，可以判断，则进行识别（图6）。去掉电压表后电路为：很明显，只有一条路径，所以为串联。若此时电路仍很复杂，可能仍然无法识别，则需要做的是去掉“其中一个小灯泡”，判断去掉后对另一个小灯泡是否有影响，若有影响，则为串联，若无影响，则为并联（图7）。具体步骤如下（分三步）：很明显，去掉L2后，L1仍能正常工作，不受影响，所以两灯为并联。探究：（3）根据电路图，连接或补全实物图老师：让各小组将连接情况通过展台进行展示，引导学生归纳得出连接方法：若为串联，依次连接即可；若为并联，则应先串后并，且先串元件个数多的支路。具体操做如下：第一步：去掉元件少的指路L1（暂时不连）

6、，并将其余部分依序连接好（如下图）。第二步：找出电路图L1左端接的a点（在电源负极和灯L2左端之间），则实物图中L1的左端也应接在电源负极和灯L2之间（一般接在电源负极或者灯L2左端的接线柱上），同理找出电路图L1右端接的b点（在第一个电流表的负极和第二个电流表的正极之间），则实物图中L1的右端也应接在第一个电流表的负极和第二个电流表的正极之间（如下图）。继续探究：根据电路图，补全下面的实物图老师：让各小组将连接情况通过展台进行展示，引导学生归纳得出补全方法：先去掉电路图和实物图中的电压表，再依序连接即可。具体操作如下：根据电路图，实物图中开关的右端接线柱应接电流表“0.6”接线柱上，电流表“”接线柱应接到电阻右端接线柱，电路即已补全。如下图探究：（4）根据实物图画电路图老师：让各小组将所画电路图通过展台进行展示，引导学生归纳得出画图方法：串联时为“ ”字形，再顺次画出元件；并联时为“ ”字形。先补电源，再补用电器，最后补开关（或者电流表、电压表）。具体操作步骤如下（分四步走）：课堂小结1、如何准确识别串、并联电路电路图2、如何准确识别串、并联电路实物图3、如何根据电路图连接或补全实物图4、如何根据实物图画出电路图当堂检测1、识别下列电路的连接情况2、按左边的电路图连接右边的实物电路。3、根据实物图，画出电路图4、把图中的电路符号按下面要求