生活中的数 第六课时 动物乐园 同步教案 小学数学北师大版一年级上册 2022-2023学年_第1页
生活中的数 第六课时 动物乐园 同步教案 小学数学北师大版一年级上册 2022-2023学年_第2页
生活中的数 第六课时 动物乐园 同步教案 小学数学北师大版一年级上册 2022-2023学年_第3页
生活中的数 第六课时 动物乐园 同步教案 小学数学北师大版一年级上册 2022-2023学年_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第6课时动 物 乐 园【教学内容】北师版一年级上册教材第1617页“动物乐园”及练一练的题目。【内容简析】感知“多”“少”“同样多”的含义；通过“比一比”的操作活动，让学生体会一一对应的方法，直观认识两个数量间的相等和多与少。在比较中引入“”“、”“”。师：刚才我们比了比小兔和篮子，让我们再来比一比其他的吧。生：小兔和小鸟比。师：它们谁多?谁少?你是怎么知道的?(让我们请上小兔和小鸟，边说边摆)生：小白兔有4只，小鸟有2只，一只小兔对应着一只小鸟，小兔还剩下一些，小兔比小鸟多，也就是4比2多。师：我们用一个数学符号来表示就是：42。引导学生正确读：“42”读作4大于2，表示4比2多。指导学生书

2、写“”。开口对大数，尖头对小数。【品析：学生第一次接触大于号，感觉较难，教师引导学生积极动脑，大胆创想，把形和义结合起来，学生便于记忆，理解深刻，为学习小于号做铺垫，同时也培养了学生的创新意识。】(3)学习“”。师：4只小兔比2只小鸟多，还可以怎么说?生：2只小鸟比4只小兔少。师：2只小鸟比4只小兔少，又可以怎样来表示呢?生：2小于4。师：这位小朋友说得真好，小组讨论一下用什么符号来表示“2小于4”。生：用“”。师：为什么用这个符号表示?生：我认为“大于号”和“小于号”一定相反。教师及时给予肯定，让这位同学领读一遍，板书：2”“”和“”“”“”或“”是大于号，“”“”的读法、写法和用法，在整个教学过程中，教师和学生分享彼此的见解，交流彼此的情感，求得新的发展。凡是学生能独立思考的，老师绝不包办。让学生多思考、多动手、多实践，自主探索，合作学习。在设计练习题时，采用游戏的形式，使学生既巩固了新知，又增添了学习兴趣。不足之处：在教学过程中，小组合作的意

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论