小学四年级下册数学期中考试试卷

1、小学四年级下册数学期中考试试卷四年级下册数学期中考试试题一、直截了当写出各题得数.450+360720-390423-29980012530015547+39816505852921-123-77(37+43)407208924-2424+24二、填空.1.4030605000读作()，6在()位上，表示().2.一百零四亿零三十万写作()，改写成以万作单位的数是()，省略亿后面的尾数，它的近似数是().3.2021年小学四年级下册数学期中考试试题：用字母式子表示乘法分配律是().4.把32125=4000改写成两道除法算式_5.3时20分=()分2060千克=()吨()千克6.在1840年、

2、1900年、1954年、1976年、1990年、2021年中，平年有()，闰年有().7.32040=8.()能被()整除.8.在有余数的除法中，被除数-商除数=().9.已知被减数、减数与差的和是800，则被减数是().10.甲、乙两个数的平均数与丙数的积是270.已知甲数是30，丙数是6，乙数是().三、判定，对的打、错的打.1.12581258=1()2.最小的自然数是0.()3.48只能被6整除.()4.学校操场占地面积是48000平方分米.()四、用简便方法运算下面各题.1.7263+2982.1923-456-5443.26599+2654.(250+25)405.101876.1

3、349+49877.12525328.9999+998+97+6五、求未知数x.1.x+847=12002.x-587=6433.8640 x=3204.x201=1505.x45=20256.(258)x=1400六、运算下面各题.1.75(47-218456)2.(2393-3414)273.(262-267)404.76(812-654)38七、列式运算.1.125乘以45的积，除以587与562的差，商是多少?2.一个数的34倍比3700少538，求那个数.(要求的数用x表示)3.47减去2184除以56的商，所得的差去乘125，积是多少?八、应用题.1.公园里有松树64棵，比柳树少1

4、6棵，杨树的棵数等于松树、柳树棵数和的3倍，公园里有杨树多少棵?2.儿童节时两组同学用3小时共做花240朵，第一组每小时做44朵花，第二组有6人，平均每人每小时做花多少朵?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。3.民工队修一条水渠，打算每天修84米，34天能够完成，结果每天修102米，能够提早几天完成?4.一块长方形菜地面积是1公顷，长125米.一块麦田长250米，这两块地的宽相等，麦

5、田的面积是多少平方米?合多少公顷?唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。而对那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，要紧协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”其身价不谓显要，也称得上朝廷要员。至此，不管是“博士”“讲师”，

6、依旧“教授”“助教”，其今日教师应具有的差不多概念都具有了。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。专门是写议论文,初中水平以上的学生都明白议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的差,不多结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。明白“是如此”确实是讲不出“什么缘故”。全然缘故依旧无“米”下“锅”。因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就专门难写出像样的文章。因此,词汇贫乏、内容空泛、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决那个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积存足够的“米”。5.一辆汽车从甲地开往乙地