教育心理学历年试卷小学试题_第1页
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1、浙江省 2009 年 4 月教师资格认定培训心理学（小学）试题课程代码：22一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下列属于个性的是( A.需要C.)B.气质D.世界观2.以下不是科尔伯格的儿童道德发展水平的是()A.前C.后B.水平水平水平D.原则水平3.顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做()A.能力C.性格B.应激D.定势4.奥苏泊尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的。()A.顺应C.同化B.D.观察5.荀子将学习过程视为“闻见知行”，其

2、中他特别强调的重要性。()A.闻C.知B.见D.行6.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为()A.直接强化 C.自我强化 7.下列归因 A.能力C.任务难度B.替代强化 D.负强化的是(B.努力D.运气中，属于外部而稳定)8.认知技能的基本单元是( A.产生式C.概念)B.单词D.条件9.“无意义音节”是发明的。( A.奥苏泊尔C.艾宾浩斯10.先行学习对后继学习的影响叫( A.顺向迁移C.正迁移)B.马斯洛 D.布鲁纳)B.逆向迁移D.负迁移11.一般而言，过度学习的程度达到时，效果最好。()A.30% C.100%12.儿童道德性发展的公正阶段是在(A.25 岁C.810

3、岁B.50% D.150%)B.67 岁D.1112 岁13.遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是()A.06 岁C.916 岁B.69 岁D.16成年14.“情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型？()A.抑郁质 C.胆汁质15.强、平衡而不灵活的神经类型称为( A.安静型C.兴奋型B.粘液质 D.多血质)B.抑制型 D.活泼型二、(本大题共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分)概念负迁移认知结构问题解决群体应激三、简答题(本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分)22.简述心理发展的一般特点。23.简述信息三级加工模型。24.对学习儿童应该注意哪些？25.教育机智能力？教师的教育机智能力表现在哪些方面？四、论述题(本大题共 2 小题，每小题 11 分，共 2

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