2022年高校教务处副处长个人任期工作总结

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年高校教务处副处长个人任期工作总结，调任教务处副处长。任现职五年多来，分管教务处师资培训科、教材科、教学督导办公室三个科室。在校领导的关怀和支持下，在教务处领导班子和各位同仁的配合下，牢记宗旨和使命，恪尽职守，爱岗敬业，勤奋工作，圆满地完成了领导交给的各项工作任务。现总结如下：一、德。五年来，能认真贯彻党的路线方针政策，贯彻落实教育部、省教育厅有关高等教育相关政策、法规和文件精神，遵守教师职业道德，模范遵守校规校纪;积极落实学校关于学校转型发展、人才培养模式改革、教学质量提升等重大决策，关心_，顾全大局，积极参加学校举办的各种赈灾、扶贫捐款等公益活动

2、。二、能。重视自身教学管理能力提升，积极参加省厅各种培训，不断提升理论水平、综合协调能力、开拓创新能力。五年来，能与班子成员协作，完成学校人才培养模式创新、教学改革创新、教学管理制度创新等工作;能团结同志，关心分管科室干部成长，耐心指导分管科室工作人员开展业务管理工作。三、勤。能全身心投入到教学管理工作中去，具有较强的事业心和责任感，对待工作勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、乐于奉献。对于处长下达的工作任务，不分份内份外都能积极接受并按时完成，对教务处的重点工作和日常工作，能够在处长的带领下进行精心谋划和实施。四、绩。任期内主要承担了本科人才培养方案的修订、教学改革项目管理、骨干教师培养和教师短期

3、培训、本科生考研管理、教材管理、教学质量监控、双导师制教育实习等多项工作任务。(一)推进人才培养模式改革，助推学校转型发展。积极参与学校转型发展，制定了商丘师范学院教育教学改革创新工作方案商丘师范学_创新人才培养模式完善应用型本科人才培养方案_商丘师范学院创新创业课程体系设置指导意见商丘师范学_修订本科人才培养方案的指导意见。从_年开始，依据学生个性化培养需求，实施多样化人才培养模式改革(师资型、应用型、学术后备型)，重点突出应用型人才培养，强化实践环节;先后四次修订本科人才培养方案，汇编了四轮_多个本科专业人才培养方案。完成学校转型发展八大工程之一应用型人才培养模式改革创新工程的方案设计工作

4、。(二)深化教育教学改革，改革成效显著。重点抓教改项目立项、细化教改过程管理，重点培育和凝练成果等四个环节工作。以学校转型发展和人才培养模式改革的重点，拟定教改项目指南，引领改革方向，保证质量，改革成效显著。五年期间获得省教育厅立项的教改项目_项，_年至今共获省级及省教育厅优秀教学成果奖_项，教改成果创历史新高。(三)多举措培养青年教师，促进教师专业发展。以项目为载体，促进省校优秀骨干教师脱颖而出，以在职网络课程培训、外出单科进修、专家讲座等方式，提高青年教师教学技能水平。近五年培养省级骨干教师_多名，校级_名。与教育部全国高校网络课程培训中心合作，建设校级在线网络课程学_台，帮助教师专业发展

5、。_年实施来，全校有近_名教师注册学习，网络学习课程门次近千门，聘请省内外知名专家讲座培训_场次。(四)以考研工程为抓手，提升人才培养层次。根据学校本科生人才培养目标，以考研工程为抓手，采取多种激励措施，提升本科生考研录取率。近_届本科毕业生考研报名率年均两千人，上线率每年近千人，录取率逐年提升，稳定在_%，比_届提高_个点，为培养学术后备型人才奠定基础，提升了学校的美誉度。(五)完善教学质量监控体系，突出质量评价。不断完善我校教学质量五位一体监控体系，加强教学质量监控。多渠道收集教学监控信息，保证教学工作正常运行，为校领导和教学管理职能部门决策提供依据。定期开展期初、期中、期末常规教学秩序检

6、查和等专项检查等工作，发现问题，及时反馈，保证教学工作正常运行。_年启动网上评教工作，修订完善教师教学质量评价体系，重视学生评价和满意度，把网上评教与教师的职称晋升、教学质量评价关联，引导教师以学生为中心开展教学活动。(六)推进教师教育双导师制，促进协同育人。_申报并获批_省教师教育实验区项目、_省教育厅卓越教师计划项目、_省农村小学全科教师培养计划试点高校项目各_项，为打造小学教育全科育人特色奠定良好基础。学校依托教师教育实验区基地项目，与豫东地区及商丘市地区_多个中小学幼儿园建立了豫东地区教师教育联盟，合作培养博雅名师，实施双导师制聘任计划，聘用双导师_名，为社会输送大批优秀师资。(七)规

7、范教材管理，推进教材建设。规范教材管理，在人员少工作量大的情况下，圆满完成了每年春秋季教材供应，满足全校_万_千余人学生和教师的教材需求，按期结算学生退费。2022年高校教务处副处长个人任期工作总结（二）一年来，教务处紧紧围绕学校工作重点和建设高水平应用型本科高校为目标，以服务师生为中心，规范日常教学运行，提升服务质量，积极开展专业建设和教学条件建设，取得了良好成绩。一、主要成绩：1、做好人才培养的顶层设计，系统推进obe教育范式根据我校应用型的办学方向和人才培养定位，在人才培养上坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的育人观。紧紧围绕培养综合素质高、专业知识实、应用能力强，具有创新思维和

8、国际视野的应用开发型高级技术与管理人才的培养目标，深化“知行合一，双核协同“的人才培养模式，通过产教融合和国际化双轮驱动，促进科学教育与人文教育相融合，培养高水平的应用型人才。在多次讨论修改基础上，出台了“_制订本科人才培养方案的原则性意见”和_制(修)订_级本科专业人才培养方案指导意见_通知，进学院开展了一体化人才培养方案修订的培训辅导，各专业全面制定和实施一体化人才培养方案，优化课程体系，强化实践要求，使课程设置与人才培养目标和毕业要求相匹配，专业知识与能力达成相协同，推进应用型人才培养，提升应用型人才培养质量。2、深化产教融合，推进校企合作(1)强化专业指导委员会工作，规范工作要求教务处

9、于_年_月出台了“_加强专业指导委员会工作的指导意见”，进一步明确了专业指导委员会组成及任职条件、工作职责、工作制度和管理要求。学院各个专业相继成立了专业指导委员会，完善了工作制度，开展了相关工作，促进应用型人才培养。(2)推进行业企业专家进课堂，开展合作授课学校出台相应激励政策，推进和落实企业专家进课堂活动，各学院聘请了行业企业资深专家、经理来校与同学们讲课，取得了良好的效果，根据统计，_年全校共有151门课程校企合作授课。(3)采用双导师模式指导毕业设计(论文)对毕业设计(论文)工作提出了补充要求，特别对毕业设计(论文)选题中工程设计课题比例和学校老师、企业专家双导师指导毕业设计(论文)提

10、出要求，进一步强化学生工程能力培养。3、规范和推进国际化教学进程注重国际化教学，拓展学生的国际视野，推动学校国际化应用型人才培养。(1)配合质评办，认真做好专业认证指导和教学服务工作按专业认证要求，做好人才培养方案的设计，制定相关的教学要求和制度，保障教学过程的贯彻实施，使专业建设质量与国际接轨和实质等效。今年建环专业通过专业认证，电信学院_个专业获教育部评估中心的受理，经管学院参加美国的专业认证，已有实质性进展。(2)开展国际化专业培育开展校内国际化专业培育，提升国际化专业建设水平。_年土木、国际商务_个专业通过校内国际化专业验收，市场营销专业进行立项培育。学校有_个专业开始招收学历留学生，

11、有学历留学生近_名。与学校留办、相关学院合作，规范学历留学生教育管理，提升学历留学生的教学质量。(3)开设双语和全外语课程教学全校有67门课程开展双语和全外语授课，立项建设双语示范课程6门，提升学生跨文化交流能力。4、开展师资培训，引领课程教学改革(1)加强师资培训，提升教学能力教务处通过外请专家辅导、内树教学典型的方法，开展以青年教师教学能力提升为目标的教学活动，通过专家示范授课、教学方法指导和研讨等活动提升青年教师的教学能力。与教师发展中心、法规处和继续教育学院合作，与教育部规建中心合作开展三期以教师教学能力提升为目标的师资培训，_次教学培训活动，安排_位校内优秀教师示范授课，邀请_位校外

12、专家来校交流。(2)教改立项，引领课程教学改革通过课程建设立项引领教师在理论教学和实验实践教学改革，在教学方法上倡导案例化教学、项目化教学和探究式(讨论式)教学以及信息化为主的实验教学改革，在教学形式上，倡导小班化教学、过程化教学和利用各种信息化平台开展慕课、混合式教学改革。_全校青年教师教学比赛，培训并输送优秀教师参加省级教学比赛，_人获省二等奖，_人获优秀奖。获省应用型师资优秀教学案例优秀奖_项。获省高校微课教学比赛获二等奖_项，三等奖_项。获省翻转课堂优秀案例_个，获省新形态教材立项_部。申报省市精品开放课程9门，市慕课课程申报立项6门。立项校级“课堂教学设计与创新”项目_项，校级精品开

13、放课程9门，验收通过2门，有617门课程采用小班化教学。5、强化基层教学_建设，提升专业建设水平针对基层教学_薄弱问题，在反复讨论听取意见基础上，出台了“_基层教学_建设与管理办法”，从基层教学_的工作职责、设置与管理、建设与发展、考核与激励等方面作了规定，并在第三次应用型师资培训班中开展以基层教学_建设为主题的负责人培训，教育部学校规划建设发展中心专家娄斌超教授、绍兴文理学院原校长叶飞帆教授分别做了标准化教研室建设与面向应用型人才培养的基层教学_的主题报告，嘉兴学院、万里学院、衢州学院及我校教师代表_了教研室建设的经验，这将提升基层教学_的建设水平，保障专业建设有序开展。获批省_五优势特色专

14、业_个，完成_个新增专业的学士学位申请。6、加强日常教学管理，提升教学质量(1)开展课堂教学巡查成立了学校课堂教学巡查工作小组，制定了课堂教学巡查主要观察点和评分标准，分发各二级学院和教学单位，告知全体教师。_督导和教学院长开展每周_次的不定期教学巡查，课堂教学巡查结果及时在教务网站公布。(2)配合审核评估要求，进一步完善教学规范，如：强调试卷和毕业设计(论文)等规范要求。(3)强化教学检查，抽查部分毕业设计送外校评审，反馈评审结果，是学院了解毕业设计工作中存在的问题，促进毕业设计质量的提升。(4)建立每月_次的教学例会制度，重大工作决策出台能认真听取二级学院的意见和建议，并把例会简报发送各学

15、院相关领导，使各位领导及时知_学工作的具体要求。(5)认真做好迎新工作，高度重视新生开学典礼、老生毕业典礼的各项筹备工作，圆满完成工作任务。(6)_名毕业生图像采集工作和_届毕业生毕业审核工作，_名毕业生顺利毕业。完成_名学生转专业和_名学生国内高校交换学习。(7)做好日常课程教学管理如。排课、期中、期末、重修考试等安排，做好期初、期中教学检查，保证教学正常进行。7、教学成果奖培育进行了校、院、教师三级教学成果培育发动，_部分教学院长开展教学成果培育方案讨论，经过项目申报、校外专家评审，确定_个一院一品教育教学成果培育项目进行立项培育。8、加强教学环境建设，提升师生满意度继去年智慧教室建设后，为了更好适应小班化教学，配合基建、后勤部门，今年又对教一的2、3、_层大教室进行改造，增加_间小教室。完成了教一、教二的教室监控系统建设，加强对教室日常维护和保养。与学生处一起，设立学生成绩自助打印设备，方便学生自助打印学习成绩。9、完善和修订相关教学制度，如学生转专业制度、学籍管理制度等。10、完成各类教务数据采集和校内外考试的_工作今年数据采集比较多，都能按时完成，顺利完成大学英语4、6级考试、研究生入学考试