2022年高中教务处开学第一周工作总结_第1页
2022年高中教务处开学第一周工作总结_第2页
2022年高中教务处开学第一周工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第PAGE3页共NUMPAGES3页2022年高中教务处开学第一周工作总结2.学生缴费工作基本完成;3.各班进行了开学大扫除;4.不少班级已经按照学校政教处的布置,出了开学第一期的黑板报;5.在第一次的班会上,大部分班级能按照政教处的布置,开好新学期,新进步的主题班会。但有个别班级没有开班会,让学生自习做作业。我们在这里重申,每周一次的主题班会是德育工作的主阵地,不得侵占。要按照政教处关于主题班会的规范要求在黑板上写好主题;准备好材料;在班主任工作手册上做简单的记录;6.高二、高三年的段长提早到校,认真_好年段的早读;7.初中部段长在开学初积极帮助其他有家庭困难的班主任做好缴费等具体工作;8.

2、高一年在开学第一周就召开_次班主任会议,认_署开学后的各项事宜,使年段工作很快走入正轨;同时,在第二周周一,就认真做好仪容仪表的检查工作;9.大部分的班级都已做好中学生素质教育手册的回收工作;10.绝大多数的班级都已做好教务处要求的班级生员统计与流生情况核实;缺课学生的家校电话访问落实工作;11.全部班级已经上交政教处寒假致家长一封信的回执回收工作(该回执等同于学生的社会实践调查);12.高三年段配合生管和政教处做好美术文化补习生的接待与住宿安排学习关怀工作;13.下课时间学生在楼道、走廊抽烟大幅减少;14.初中部、高一年的眼保健操管理不错。当堂课的老师能负责任地看管好本班上课学生的眼保健操。

3、但高二有个别学生眼保健操时跑出来没有做操;_个别学生早上第四节没有请假跑到小卖部没有上课。2022年高中教务处开学第一周工作总结(二)本学期我担任高一年级_班的语文教学任务,根据本届高一年级的特点,学科特点及本学期面临的教学实际,我在教育教学工作中严格按照学期初的工作计划,有步骤的完成了高一年级_班的教学任务。现将本学期教育教学工作总结如下:一、根据教育教学实际制定高一年级教学计划,做到有的放矢。高一年级_班语文教学计划的制定已于学期初开始,并有步骤地实施。由于学校进行了优差生分班,高一年级_班的学生总体水平普遍较差,透过两次考试发现学生的识字、阅读、分析、写作方面有很大的不足,班级缺乏能带动

4、班风转变的优秀学生,平时学习中学生缺乏自信、学习能动性较差,所以在学习的过程中不断做学生的思想工作,鼓励他们树立信心,教学重点放在对课本涉猎的语文知识和对话题和阅读部分的训练上。另外,个性强调和练习学生出错率较高的阅读潜力,审题潜力和书写潜力,做到有的放矢。二、做到认真备课,做到知识的纵横联系更好的引导学生思维。为搞好高一年级_班的教学工作,我认真备写教案,对知识做到了较细致的网络化联系,从字词到篇章,从句子到文章谋篇,力求使学生构成知识完整的体系。做到知识当堂消化,力求在教学中实现学生主题地位。依照_的训练要求和题型,组织学生实际练习,认真讲解了每一套练习题。另外,对_年、_年、_年三年的高

5、考试题进行了部分讲解,以提高学生们对高考的理解,为以后的参加考试奠定坚实的思想基础。三、与学生加强沟通,耐心地做好考前动员工作。进入高中阶段的筛选增加了部分学生的心理负担,产生了自己不如_班、_班学生的心理阴影,在平时学习中背负着沉重的包袱放不开手脚,或者个别同学产生了破罐破摔的现象。学习没有信心导致上课效果不佳,为减小学生心理负担,提高课堂教学效果,我主动找学生谈话,给他们讲解学习方法,面临的局势等,重点做好学生心理疏导,力争使每个学生都放下包袱,轻装上阵。到后半学期学生课堂的表现有了明显改观,学习兴趣和学习用心性有所提高。四、不遗余力地做好后进生转化工作。尽管高考还没有到来但对后进生的转化工作决不放松,教学要面向群体,要不遗余力地做好后进生转化工作。截止_月,我已和近_名学生进行了长谈,鼓励学生树立自信,努力争取,决不放下,引导学生从易到难的解决问题,从部分简单题的分析,到记诵

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论