初中语文人教七年级上册（2022年新编）《情感丰富的月亮》教学设计

1、情感丰富的月亮简阳市高明乡九年义务教育学校 李本安执教年级七年级群文篇目观沧海 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 相见欢江城子乙卯正月二十日夜记梦教学目标通过群文阅读，学生理解借月寄情的写法，进而领会一切景语皆情语的知识。教学过程一、激趣导入月亮给你的感受导入，引出由于经历际遇的不同，每个人对同一事物的感受可能不尽相同。二、感悟诗情活动一、学习观沧海诵读简介乐府诗、作者及写作背景。自读。（指导朗读）齐读。明意全诗是以哪个字展开来写的？这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的？哪些诗句是想象的？悟情1、结合背景，诗人借助哪些意象抒发了诗人怎样的情感？（解释意象）2、全诗格调怎样？（解释格调）（四）归纳这首

2、诗是在十二年（公元207年）北征得胜回师途中，行军到海边，途经，登山观海，一时兴起所作。诗人用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。活动二、学习闻王昌龄左迁至龙标遥有此寄 诵读简介绝句、作者及写作背景。自读。（指导朗读）齐读。明意结合注释理解诗意，同座交流，不明白的地方班上交流解决。悟情1、结合背景，诗人借助哪些意象抒发了诗人怎样的情感？2、全诗格调怎样？（四）归纳此诗是李白为好友贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。三、求同比异活动三、学习相见欢江城子乙卯正月二十日夜记梦（一）自由朗读，理解

3、词意。（二）思考，从背景、格调、意象、情感等方面比较，四首诗词有何异同？（三）归纳相见欢：975年（开宝八年），灭，亡家败国，肉袒出降，被囚禁待罪于。赵匡胤因曾守城相拒，封其为“违命侯”。在忍屈负辱地过起了囚徒生活。李煜的词以被俘为界，分为前后两期，后期词作多倾泻失国之痛和去国之思，沉郁哀婉，感人至深。乙卯正月二十日夜记梦是大文学家为悼念原配妻子而写的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。此词情意缠绵，字字血泪。上阙写词人对亡妻的深沉的思念，写实；下阙记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚。上阙记实，下阙记梦，虚实结合，衬托出对亡妻的思念，加深全词的悲伤基调。题目意象情感格调观沧海闻

4、王昌龄左迁龙标遥有此寄相见欢江城子四、课堂总结今天，我们通过这四首诗词的学习比较，明白了人们由于经历际遇的不同,同样的景物感受也就各不相同。月亮这永恒存在的事物，有人感到博大，有人感到安慰，有人感到痛苦，有人感到悲伤。即便同一个人，在不同的时间地点，感受也不尽相同。月亮不曾变，变的是我们的情感，这正印证了一句话，一切景语皆情语。五、拓展延伸同学们还曾学过哪些写月的诗词？与今天我们学的四首诗词情感有何异同？布置作业有哪些诗词描写了相同事物却寄寓了不同情感，收集整理，相互交流。七、板书设计情感丰富的月亮月 奋发 牵挂 离愁 哀伤借月抒情一切景语皆情语群文材料【文本一】观沧海东临碣石，以观沧海。水何

5、澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。作品注释临：登上，有游览的意思。碣（ji）石：山名。，河北昌黎碣石山。公元207年秋天，征得胜回师时经过此地。沧：通“苍”，青绿色。 海：渤海。何：多么。 澹 澹（dn dn）：水波摇动的样子。竦 峙（sng zh）：高高地挺立。竦 ，高起。峙，挺立。萧瑟：树木被秋风吹的声音。 洪波：汹涌澎湃的波浪。日月：太阳和月亮。 若：如同.好像是。星汉：银河，天河。 幸：庆幸。甚：非常。 至：极点。幸甚至哉，歌以咏志：乐府歌结束用语，不影响全诗内容与感情。意为太值得庆幸了！就用诗歌来表达心

6、志吧。白话译文（我）东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。【文本二】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。作品注释王昌龄：唐代诗人，天宝（年号，742756）年间被贬为龙标县尉。左迁：贬官，降职。古人尊右卑左，因此把降职称为左迁。龙标：古地名，唐朝置县，属巫洲，治所在今湖南怀化黔阳县。杨花落尽：

7、一作“扬州花落”。杨花，柳絮。子规：即，又称布谷鸟，相传其啼声哀婉凄切，甚至啼血。龙标：诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。五溪：一说是雄溪、满溪、潕溪、酉溪、辰溪的总称，在今贵州东部湖南西部。关于五溪所指，尚有争议。与：给。随风：一作“随君”。夜郎：汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州和湖南等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎，李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。白话译文在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您

8、到夜郎以西。【文本三】相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。创作背景975年（开宝八年）， 宋朝灭 南唐，亡家败国，肉袒出降，被囚禁待罪于 汴京。因李煜曾守城相拒，封其为“违命侯”。李煜在忍屈负辱地过起了囚徒生活。李煜的词以被俘为界，分为前后两期，后期词作多倾泻失国之痛和去国之思，沉郁哀婉，感人至深。便是后期词作中很有代表性的一篇。作品注释锁清秋：深深被秋色所笼罩。清秋，一作深秋。剪，一作翦。离愁：指去国之愁。别是一般：另有一种意味。别是，一作别有。白话译文默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼。抬头望天，只有一弯如钩的冷月相

9、伴。低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。【文本四】江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。创作背景作者写此词时正在密州（今）任知州，他的妻子在治平二年（1065）死于开封。到此时（熙宁八年）为止，前后已整整十年之久了。作品注释江城子：。乙卯（mo）：公元1075年，即北宋熙宁八年。十年：指结发妻子王弗去世已十年。思量：想念。“量”按格律应念平声liang。千里：王弗葬地四川与苏轼任所山东，相隔遥远，故称“千里”。孤坟：孟棨徵异第五载张姓妻孔氏赠夫诗：“欲知肠断处，明月照孤坟。”其妻王氏之墓。纵使：即使。尘满面，鬓如霜：形容饱经沧桑，面容憔悴。幽梦：梦境隐约，故云幽梦。小轩窗：指小室的窗前，小轩：有窗槛的小屋。顾：看。料得：料想，想来。肠断处：一作“断肠处”。明月夜，短松冈：苏轼葬妻之地，短松：矮松。白话译文你我夫妻诀别已经整整十年，强忍不去思念可终究难相望。千里之外那