小学三年级下册安健教案培训资料

1、小 学 三 年 级 下 册 安 健 教 案精品文档春季 开学安全第一课教学目标：1、明白校内安全隐患；2、把握安全学问,培育同学“ 珍爱生命,安全第一” 的意识；3、进行预防灾难,预防突发事情的训练；教学重点：把握安全学问,培育同学“ 珍爱生命,安全第一” 的意识；教学过程：一、校内中存在的安全隐患；（请同学列举一些现象）1、同学集会、集体活动、课间活动的安全隐患；2、同学饮食、就餐的安全隐患；3、同学交通安全隐患；4、校内隐性损害的隐患；二、同学集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项；1、上下楼梯要留意什么？不要由于赶时间而奔跑；在人多的地方肯定要扶好栏杆；整队下楼时要与 同学保持肯定

2、距离；上下楼时不要将手放在兜里；不要在楼道内弯腰拾东西、系 鞋带；上下楼靠右行；2、集体活动中要一切行悦耳指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明；3、课间活动应当留意什么？室外空气新奇,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽搁下面的 课程；活动的强度要适当,不要做猛烈的活动,以保证连续上课时不疲惫、精力集 中、精神饱满；活动的方式要简便易行,如做做操等；活动要留意安全,切忌猛追猛打,要防止发生扭伤、碰伤等危急；三、同学饮食、就餐的安全留意事项；不吃过期、腐烂食品,有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方；禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用,竹签简洁伤人,食品卫生得不到保

3、证,油炸食品有致癌物质；四、交通安全留意事项；收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档1、行人靠右走,过公路要走斑马线,留意观看来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守 交通规章；2、乘坐公交车留意事项：车停稳后,方能上下车,上下车时留意秩序,不要拥挤；乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应当留意看管 好自身物品,谨防扒手；留意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等；五、其他校内安全的留意事项：1、如何正确对待老师的批判,甚至误会？敢于自我反省,认真反思；假如真是老师误会,应当和老师好好沟通；切忌偏 激,甚至做出什么过激的行动；2、你与同学发生冲突怎么办？

4、自己的所作所为也要有安全意识；青少年时期简洁冲动,简洁感情用事,因此,在同学间遇到冲突时,肯定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带 来不良的后果；3、如何加强教室安全？要留意教室的安全；上课离开本班教室肯定要关好门窗,要将钱和珍贵物品带在 身上,不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为 既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,如把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入 哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的；4、为什么不能提前到校？校门没开,一些同学在校外发生冲突,无人调解会造成不必要的损害；在校门外拥挤,会造成意外损害；5、当自己感到身体不适时,怎么办？准时告

5、知班主任或任课老师,与家长取得联系；6、你不熟识的人自称是你家人的伴侣,要将你接走,你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情形而定；7、安全小常识 临危逃命的基本原就：保持冷静,趋利避害；学会自救,爱护自己；想方设法,不断求救；记住电话,随时求救：“ 119” -火警“110”-报警“ 120” -急救“122”-交通事故报警收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档打电话时要说清地点、相关情形、显著特点；六、小结 生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全；所以我们一 定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范才能,做到警钟长鸣！其次课、上学路上保安全 一、教学目标：1、情感、

6、态度、价值观目标 能积极主动参加活动,初步形成自我爱护意识和安全意识,珍爱生命；2、才能目标 能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、拜访过程中学习与人交往,尝试 记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和体会；能够针对上学路上的问题进行 深化分析,培育民现问题和解决问题的才能；3、学问目标 明白上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,明白交通安全常 识,把握与自己有关的交通规章；学会基本的防范技能；二、教学预备：1、课件（上学歌、三种到校方式、我能说“不”）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）；三、教学过程：（一）说一说1、唱上学歌；今日老师给小伴侣带来

7、了一首好听的歌,让我们一起唱一唱吧；收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档2、这首歌你喜爱吗？对,它写的都是我们小伴侣上学的事；那么,你每天是怎样上学 的呢？3、经过概括,得出三种结论：小伴侣上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,仍有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的；（二）画一画1、小伴侣,你们家住在哪儿？离学校远吗？ 2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、依据同学的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口 等）4、谁能上来摆一摆？请你简洁介绍一下吧；5、师：我们都很熟识从家到学校的路线,能把这些画下来吗？（你们可以照图画,也 可以按自己喜爱的方式来画,假如太难画

8、,或者不会画,就用文字来表达吧！）看谁观看得认真、画得清晰；（三）评一评1、在四人小组中沟通画的路线图；2、组内沟通,推选画得最好的同学上台汇报展现；（四）议一议1、过渡：一（ 1）班的小伴侣就是棒,一会儿就把从家到学校的路线图画好了；那么 你在上学路上见过下面这些情形吗？2、课件演示：我能说 “不”3、假如你就在边上,你会怎么做呢？你是怎么想的 .4、你做过这样的事吗？收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档 5 、老师总结：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的心情；（2）吃零食摊上的食物,会影响健康；（3）玩摸奖嬉戏,买小玩具,铺张钱又影响学习；板书：上学路上不玩

9、耍；（齐读）三对本课时教学的简短提示与建议1让每个同学参加到活动中,画上学路线图,要让每个同学都动起手来,通过说一 说、贴一贴、画一画引导同学回忆上学的路线,在玩中学,在学中玩,并学会分析路上的安全因素；2应尽可能再现同学的生活场景,通过辨析同学身边的事例,增强同学明辨是非的能 力,逐步形成正确的行为；3针对一年级儿童的年龄特点,创设嬉戏环节,让同学在轻松开心的学习氛围中接受 学问；第三课、安全标志要记牢一、教学目标（一）认知目标：1、能明白上学时应当留意哪些方面,确立独立、防卫的安全爱护意识；2、初步熟识最基本的交通标志和交通设施,明白与自己生活有关的交通安全常识；（二）行为目标：收集于网络

10、,如有侵权请联系治理员删除精品文档培育独立、防卫的安全爱护意识；遵守交通规章；行人要走人行道,没有人行道的地 方靠边走,穿行公路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在公路上追跑打闹,在 铁路道口留意来往车辆,不抢行；（三）才能目标：培育同学的合作意识、观看、动脑、动手及生活实践才能；二、教学重难点1、确立独立、防卫的安全爱护意识；2、能熟识有关的交通标志、交通设施；三、教学预备 同学：课前布置同学到大街上认一认交通标志和设施；老师： 1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图如干；通标志和设施的小图片如干,分类装入小塑料盒内；五、教学过程（一）、故事导入新课；1、听故事录音； 2、请同学就故事

11、内容说说自己的看法；3、 看课件,听故事 4、请同学们就故事内容说说自己的看法；2、交通标志图； 3、交3、 老师小结：假如有生疏人来学校接自己,一般情形下不熟识的人,我们不要任凭 跟人走,我们要加强自己的防范意识,要学会实行措施做好自我爱护；在日常生活中假如不留意交通安全,很简洁造成交通事故,轻者受伤,重者死亡；给自己带来伤害,给家人带来痛楚,给社会带来麻烦；4、 板书课题,齐读课题；（二）课堂小调查,研讨上学路上应留意哪些方面；收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档1、小调查：上学途中,多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同 学由家人送上学；2、小演习：老师播放铃声,

12、让同学依据入学来的体会,做出相应的行动；然后查一 查,东西带齐了没有,归程队排得好不好；3、四人小组争论：（ 1）放学时,应当留意什么？（全；（三）、合作学习,熟识交通标志设施；1、熟识交通设施：2）回家路上,应怎样留意安繁华的大街上,来来往往的行人和车辆特殊多,为了保证行人的安全,交通的畅通,公路上修建了很多交通设施；同学们,你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用 吗？（1）同桌相互说说；（2）指名上讲台说给大家听；2、熟识交通标志：为了保证交通安全,大街上除了有交通设施外,仍有很多交通标志；老师带来各种交 通标志,你们想熟识它们,和它们做伴侣吗？（1）每组举荐一名代表上台抽一张交通标志；

13、（2）小组内沟通争论,抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么 作用？（3）汇报学习情形；（要求其他同学认真听,认真想,假如认为发言的同学说对了,就鼓掌勉励,假如认为他说错了,就举手订正；）3、让同学沟通收集到的其他交通标志；收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档（四）模拟活动,巩固新知；1、布置一条十字路口的大街,张贴和设立各种交通标志、交通设施等 2、全班分成如干小组,一组当行人,一组当交通标志,一组当司机；老师和同学轮番 当警察；（五）、总结：通过今日的学习,请同学们畅谈自己的收成（同学自由组合沟通）；交通安全关系千 家万户的幸福,同学们为了防止受损害,珍爱珍贵的生命

14、,老师期望每个同学都成为 留意交通安全的小模范；第四课、 卫生安全我做主 一、训练与训练目标1、知道学校生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；2、初步学会正确使用手帕,口袋里不放脏东西；3、初步养成衣着洁净,每天洗脸,早晚刷牙,饭前便后洗手,不随地吐痰,不含手指 头的卫生习惯；二、训练与训练要点1、爱清洁讲卫生光荣；2、衣着洁净,每天洗脸,早晚刷牙；3、不随地吐痰；4、正确使用手帕,口袋里不放脏东西；三、训练与训练预备 收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档1、显微镜下的细菌录象或挂图；2、一个脏孩子图片；3、一个病孩子图片；4、一块大手帕；四、训练与训练过程1、对比导入活动；老师请一位身体健

15、壮、衣着洁净、讲卫生的本班同学走上讲台,出 示“一个脏孩子图片 ”；小伴侣你们喜爱和谁交伴侣？为什么？2、创设情形明理；（1）这个脏孩子不仅外表难看,而且在他的身上有很多小虫；这些虫很小很小,是我 们用眼睛看不见的,假如用显微镜一看,就很清晰了；这些小虫就是对我们人体有害的细菌；（2）看挂图明理；A 这些细菌喜爱在脏东西身上生存,假如我们不每天洗脸,细菌就会侵入我们的眼 睛、鼻子、耳朵；假如不每天刷牙,细菌就会蛀空我们的牙齿；假如我们饭前便后不洗手,假如我们把手指头含在嘴巴里,细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里；这些细菌到了我们肚子里 “大闹天宫 ”,我们就会肚子疼,发高烧；B 出示病孩子图

16、片；小伴侣这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能愉 快地学习、开心地活动？请同学讲讲生病时的体会；老师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去,就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子；（3）争论明理；我们除了不让细菌侵入身体,仍应当不让细菌传给别人；A 有时我们要吐痰,该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档B 出示儿歌：小小一口痰,细菌千千万；吐痰要入盂,养成好习惯；（要求同学不随 地吐痰）3、学儿歌导行；（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？学习儿歌：小伴侣要记牢,衣着要洁净；每天要洗脸,早晚要刷牙；饭前便后要洗手,不含手指头；不要随地

17、乱吐痰,手帕每天带身边；人人爱清洁,个个讲卫生；养成好习惯,大家都喜爱；（2）对比儿歌,让同学讲讲哪些地方做得好,哪些地方做得不够,今后要改正；（3）检查带手帕情形；提出问题：带手帕有什么用 A 老师出示大手帕,边示范边讲解；“你是怎样用手帕的？最外 :面擦汗；打开第一层,擦嘴、擦手；打开其次层,擦眼睛；擦完后要叠好；假如 大喷嚏时,打开手帕,捂住鼻子,不对着别人；B 集体练习,明白每一层,每一面的用处；4小结：通过今日的学习,我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长,期望 小伴侣把学到的儿歌记在心里,并按儿歌去做,让我们从小养成良好的习惯；五、训练与训练巩固与延长 1、制订个人卫生检查

18、制度,定期进行卫生检查；2、与家长取得联系,协作学校共同进行卫生训练,培育同学良好的卫生习惯；收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档第五课、防止校内中的人为损害 教学目标1、 通过学习让同学熟识到危急的行为是导致意外受伤的缘由；2、 初步培育同学的判定才能和分析才能；教材分析 重点 正确熟识导致意外受伤的危急的行为；课前预备 课文图片的投影片；教学过程 一、 导入：同学们,我们每天在校内里学习、活动,不知大家有没有发觉,一些在我们看起来很 一般的活动,却隐匿着极大的危机,威逼着我们的人身安全；二、 新课：1、 出示课文插图的投影,请同学们争论：（ 1）这些属于什么行为？（2、 分组争论,

19、指名汇报；2）可能会导致什么后果？3、 同学们在校内内仍有哪些担心全的行为呢？4、 争论：假如你发觉这些行为,你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、 归纳总结；收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档第六课、 防止校外嬉戏中的意外事故训练目标：1知道一些日常生活中的意外损害事故的简洁处理方法；2让同学知道在日常生活中应留意爱护自己的身体健康；训练过程：1揭示课题；老师叙述小故事引入课题（同家人一起出去玩,突然与家人走丢,你该如何应对这种突发情形；）同学自由发言2引出；我们在日常生活中肯定会遇到各种难题和意外损害事故；每个同学联系自己的实际,说一说详细的事例；师适当地把同学提出的问

20、题归纳在黑板上；意外损害 玩汽弹枪 日常生活中的突发 父母离异用危急的事情打赌 情形 遇到挫折做危急性的嬉戏 同学的交往在工地邻近玩耍3出示摸索题；（1）假如让你遇到这些情形,你有什么好方法来解决这些问题？大家群策群力,想办法来克服；（2）老师赐予同学指导和帮忙；告知同学应具备良好的品质4师总结；一个人肯定要学会爱护自己的身心健康,遇到突发大事时,要坚持真理、诚恳、英勇、虚心、自尊、俭朴、清廉、坚决、乐观等品质；收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档第七课、安安全全去游玩 教学目标1、 让同学明白外出游玩可能会遇到的危急；2、 如何防止发生的意外损害；3、 树立安全意识和自我爱护意识；教

21、学内容 一、板书课题 二、问题式教学 1 、外出游玩是一个什么大问题？ 2 、外出游玩如何留意交通安全？ 3 、外出游玩如何留意饮食卫生？因头伸到车窗外等 4 、如何留意天气变化？天气预报 5 、外出野营时要留意什么？ 6 、活动中有什么要求？ 7 、在山区 、湖泊等地点旅行要留意什么？卫生学问等；教学过程：一、暑假,小强和爸爸妈妈一起去北京；后天要动身,今日正预备出门的物品：舒服 的衣物,遮阳防晒用品,防中暑及拉泻晕车等常备药,带点便利食用的水果、水及干 粮以便途中食用；他们把全部的物品按使用的情形分类装好,并尽量带得少而精,然 后按个人的才能安排了每个人携带的物品；然后他们又训练小强动身前

22、好好休息,外 出时应留意 二、外出旅行有哪些安全隐患收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档 1 、录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？穿着舒服,防晒防中暑防晕车,准时补充体能,减小体力消耗；保证身体健康,以便 兴奋地享受旅行； 2 、他们仍会提示小强留意哪些安全问题？同学小组争论,然后沟通：他们会提示小强,外出旅行最重要的是安全,身体安全 要留意保持体力,留意不乱吃东西准时补充水份,多吃新奇的蔬菜水果；游玩时要紧 随大人,切不行独自行动,如要走开需提前告知征得同意后才可离开,一旦发生走丢 的事可寻求工作人员或打电话；三、拟定一份出游安全提示小贴士 1 、 暑假里,同学们可能会出门旅行

23、,可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会 去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方；现在有几处景点可供挑选,请各小组 选定一个你们可能去或喜爱去的地方,然后来领取该旅行景点的相关资料；依据资料 及你们所能考虑到的安全问题,拟一份去该地旅行的安全小贴士,内容可包括临行前 的预备和出行时的留意事项； 2 、同学小组争论,拟定相关的安全事项；3、小品的方式沟通：四、为他们敲响安全警钟 1 、出示一组存在安全隐患的旅行图片 不留意交通安全,在危急地带逗留,独自行动,烈日下曝晒,乱吃不洁食物 2 、同学辨析存在的安全隐患 3 、对比自己出游的情形谈谈收成 五、安全牢记心中收集于网络,如有侵权请联系治理员

24、删除精品文档外出旅行须留意,健康安全放第一；衣服装饰要舒服,常备药品需带好；成人相伴更安全,联系电话要记好；交通法规严遵守,爬山涉水需谨慎；如遇困难别慌张,相关人员可求助；安全第一记心中,旅行才能得欢乐；四、外出旅行留意事项 留意交通安全 留意饮食卫生 留意天气变化 预备充分用品 不单独行动 不攀爬危急地段 说一说,如何防止发生的意外损害？同学自由汇报；板书设计：外出游玩留意安全 留意交通安全 留意饮食卫生 留意天气变化 预备充分用品 不单独行动 不攀爬危急地段收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档第八课、我们的救助电话活动目标 :1、遇到危急或急事时会打急用电话,形成初步的自我爱护意识

25、；2、记住火警、匪警、急救中心的电话号码 活动重点：把握这些急用电话用途,并会在危急时拨打；活动预备：急用电话宣扬画三幅；玩具电话三部；急用电话号码牌各三张 人手一份 活动过程：一、看一看,说一说,介绍急用电话；1、请观看三幅画 老师：这三张照片是刚从现场拍照过来的,你们看看,这里发生了什么事？老师逐一介绍三张图片,这里发生了什么事？从哪里看出来？该怎么办呢？2、依据画面内容出示急用电话号码牌；火警电话： 119 发生火灾的时候,拨打这个电话,消防队员叔叔会立刻赶来救火,救人；医疗急救电话： 120当病人病情严峻,特别危急时,拨打 准时处理病情并立刻将病人送进医院；匪警电话 110120 ,急

26、救中心的医务人员就会准时赶到,在遇到危急和困难时,拨打 110 ,警察叔叔就会赶来帮忙我们；二、想一想,试一试,增强自我爱护意识；收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档老师设置情境,依据实际情形判定拨打什么电话；爸爸妈妈上班去了,你一个人在家,这时家里着火了,拨打什么电话？假如这时 没有电话或来不及应当怎么办？在放学的路上,发觉一位阿姨突然发病,拨打什么电话？放学回家,发觉房门大开,家里东西被翻得乱七八糟,拨打什么电话？三、嬉戏：我说你打1、熟识并熟识求助电话,老师分别说出火警,匪警,急救电话,同学快速出示相 应的电话号码牌子；2、老师口述设置情形,请同学快速举起相对应的号码牌子,并学会

27、拨打电话；四、安全训练老师出事 119 、120 、110 号码牌子,请同学依次说出它们是什么号码？拨打这个号码是免费的,但平常不能随便拨打,只有在特别紧急的情形下,才可 以拨打急用电话；五、出示教材用书；请同学找出与画面相对应的电话号码,并进行连线；争论：（1）除了 110 ,你仍知道哪些求救电话（119 是火警、 120 是急救等）；（2）什么情形下应拨打 119 或120 电话？（家里着火或亲人突然得病了）；（3）能不能任凭拨打求救电话？（只有真正遇到危急时才能拨打）作业： 模拟求救：幼儿两人一组,自定角色；一个扮演警察（消防员、医生）一个扮演求救者；精确说明当时情形,并说出自己所在的位

28、置,被求救者做出积极的反应,然后交换角色表演,学习不同的求救方式,提高应急应变才能；收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档第九课、当心火灾教学目标 :知道对火用之不当的话简洁发生火灾,把握发生火灾后自救的方法；教学重点：把握发生火灾后自救的方法；教学预备：火灾图片,课件 教学过程：一、揭题导入；火在给人类带来光明与暖和的同时,用之不当也会带来灾难；所以,对于火,人类 要千方百计地发挥其作用,使其造福于人,更要运用科学的方法有效防止其酿成灾 害；每个人都在祈求平安；但天有不测风云,人才旦夕祸福；一旦火灾降落,在浓烟毒 气和烈焰包围下,不少人葬身火海,也有人死里逃命幸免于难；“只有失望的人,

29、没有 失望的境况, ”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰,只要冷静机灵运用火场自救与逃命学问,就 有极大可能挽救自己；因此,把握多一些火场自救的要诀,困境中或许就能获得其次 次生命；今日这堂课,我们就来学习火灾中自救的方法；二、分析火灾致死缘由；火灾中致人死亡的缘由,除少数特殊的情形外,主要有以下四种：收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档（1）有毒气体（特殊是一氧化碳）；火灾中,一般认为最有毒的气体是一氧化碳；在死者身上,虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体,但这些对导致死亡几乎没有 直接影响；（2）缺氧；由于燃烧氧气被消耗,因而火灾中的烟有时呈低氧状态；由于吸入这种 烟而造成缺氧,有时可致人死亡

30、；（3）烧伤；由于火焰或热气流损耗大面积皮肤,引起各种并发症而致人死亡；（4）吸入热气；假如在火灾中受到火焰的直接烘烤,就会吸入高温的热气,从而导 致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡；三、学习逃命方法； 1 、火灾发生在一瞬时,发生后,我们不能慌张,要冷静冷静,依据上面的几种致 死缘由,我们可以实行一些有效的方法,来爱护自己,让自己获得其次次生命；下面 我们来看下面这就小诗,火灾逃命十三诀：第一诀：逃命预演,临危不乱；其次诀：熟识环境,暗记出口；第三诀：通道出口,畅通无阻；第四诀：扑灭小火,惠及他人；第五诀：保持冷静,明辨方向,快速撤离；第六诀：不入险地,不贪财物；第七诀：简易防护,蒙鼻匍匐；第八

31、诀：善用通道,莫入电梯；第九诀：缓降逃命,滑绳自救；第十诀：避难场所,固守待援；收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档第十一诀：缓晃轻抛,寻求救济；第十二诀：火已及身,切勿惊跑；第十三诀：跳楼有术,虽损求生； 2 、四人小组学习火灾逃命十三诀,看看有么有什么地方不懂的,谈谈每一条 告知了我们什么学问,假如遇到解决不了的问题,举手问老师,或者是求助其他的学 习小组；四、汇报学习情形,反馈沟通； 1 、说说你学习了火灾逃命十三诀后懂得了什么学问,仍有什么不懂的问题？ 2 、假如你遇到了火灾,你会实行怎么样的措施？ 3 、学习小组派代表汇报学习情形；五、课后延长；向你身边的亲戚伴侣或小伴侣传授

32、一些火灾逃命的方法；第十课、 雷雨时怎么办？（一）创设情境,激趣导入； 1 小伴侣,时间过得真快啊,夏姑娘已经静静地来到了我们身边,你有没有发觉 她呢？（引导同学发觉夏每天气的特点） 2 夏天不但酷热,而且变幻无常,她说愤怒就愤怒,你们看（二）联系生活,体验探究；活动一：直观雷雨 1 播放课件乌云滚滚、雷电交加、大雨倾盆的画面；收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档 2 小伴侣,你们刚才看到什么？听到什么？ 3 你什么时候遇到这种情形？当时,你心里可怕吗？ 4 刚刚仍是晴空万里,艳阳高照,突然间就乌云密布,电闪雷鸣,大雨像从天上 倒下来,可没多久,天空又放晴了,空气清爽,有时天上仍会显现

33、一道漂亮的彩虹；多么奇妙的自然现象！活动二：熟识雷雨 1 雷雨这种自然现象是怎样形成的呢？ 2 请小伴侣们依据课前观看预备说一说； 3 播放课件 雷雨的形成；活动三：雷雨的危害 1 夏天是雷雨多发的季节,我们常常会听到那轰隆隆的雷声、看到耀眼的闪电、哗哗的大雨；小伴侣,你们喜爱雷雨吗？说说理由； 2 小结：适量的雷雨能让庄稼喝个饱,能给花草洗个澡,雨后空气新奇,人们感 到舒服； 3 雷雨的形成是自然现象,也是物理现象；然而,雷雨有时也会给人类带来灾 害；小伴侣,你知道雷雨会给我们人类带来哪些灾难吗？ 4 小结：雷雨给我们人类造成了一些危害,如：河水猛涨、山洪爆发、农作物受 损、街道受淹、电线断

34、落、交通中断等；老师要特殊提示大家雷雨时留意安全,学会自我爱护；活动四：逃避雷雨 1 播放课件 雷雨来了 2 小伴侣,康康熊为什么对圆圆和盼盼说：“大树下避雨危急！快走开！”？收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档 3 那遇到下面这几种情形,你该怎么做呢？出示课件； A 小红在家里看电视； B 姐妹俩走在放学的路上； C 小弟弟在公园里玩耍；请小伴侣们分组争论,小组长把你们得出的体会和方法记录下来； 4 沟通 “我的体会和方法 ”； 5 小伴侣,你听说过因避雷方法不正确而发生的悲剧吗？来跟我们说一说； 6 为了让这样的悲剧不再发生,为了让大家牢记避雨的常识,老师编写了一首避雨歌,期望大家

35、能够记住它；避雨歌 雷公公,轰隆隆,家里电器暂不用,避雨不去大树下,安全学问记心中；雷雨来了不慌张,人人夸我好儿童；第十一课、突发自然灾难怎么办？收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档雷雨天气应当留意哪些事情呢？第一、别在大树底下避雨；农夫伴侣对夏天树下避雨的方式并不生疏；当遇到突 如其来的雷雨时,大树底下或许能防止被雨淋的燃眉之急,但生命在树下却没了安全 保证；大树极可能成为 “引雷针 ”,雷电会把湿树当成导体,很可能你就会成为“用电 器”；大雨来时,要远离树木至少两米距离,安全系数才会高点；其次、带好雨具早回家；在汛期,天气最变化无常,农夫伴侣们出行前尽量带好 雨具,一见雷电雨来临,

36、尽早回家,不要穿湿衣服赶路；第三、别往高处跑；雷电来时,假如在野外,尽量找一个低凹地方,双脚并拢蹲 下；不要站立于山顶、楼顶或其他导电性高的物体上,否就很有可能成为“引雷针 ”；第四、截断室内、外金属连线；为防雷电灾难,要尽量躲到房屋内；要拔掉室内 的电源插头,防止将雷电引入室内而遭雷击；雷电天气时,不要开水龙头,不要打电 话,不要站在房檐下、窗台和屋门前；尽量不要打带有金属的雨伞出门；小结 通过本节课的学习,要求同学们明白本地区灾难性天气情形,增强同学的生存意 识,唤起同学对生命的珍爱；第十二课、防食物中毒一、教学目标 学问目标：1.知道食物中毒五大特点；收集于网络,如有侵权请联系治理员删除

37、精品文档2.明白食物中毒的四大分类；3.预防食物中毒的六大做法；才能目标：能运用新学的 “食物中毒 ”训练安全学问,在短时间内做好一份讲义题填空练习表；情感目标：1.感知认同 “食物中毒安全训练 ”的重要性；2.关注自身和他人的 “食物中毒 ”方面的安全预防；3.培育自己留意食品安全及关爱他人身体健康的意识；二、教学重难点 教学重点 基本明白 “食物中毒 ”的特点、分类与食源性疾病的预防；教学难点在新授学问的基础上,独立完成一份 三、教学预备“食物中毒 ”安全训练的讲义题填空练习表；老师：收集有关 “食物中毒 ”资料并制作多媒体课件,设计好生均一份“食物中毒安全教育”的讲义题填空练习表；同学：

38、课前回忆并简洁写出自己知道的关于 四、教学过程 一、导入课题 板书：食物中毒“食物中毒 ”方面的相关学问与事例；课前老师请大家回忆并简洁写出自己知道的关于“食物中毒 ”方面的相关学问与事例；谁先给大家简洁说说 “食物中毒 ”有那些类型？激发同学表现欲与求知欲；收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档二、食物中毒的五大特点；既要同学针对以上所述的食物中毒的四大分类进行反馈,集体谈论食物中毒的主要特 点,又能结合教材内容,正确懂得食物中毒五大特点进行逐点归纳； 1. 发病与食物有关患者在一段时间内食用过一种 发病；“有毒食物 ”,不食者不发病,停止食用该食物很快不再老师口述：去年国庆节,老师自己去外面旅行前,吃了有点腐烂的哈密瓜,结果肚 子疼、呕吐、腹泻,当时我想不吃东西让它拉净为止；嗨,仍真灵呢！我坐车到余姚 车站仍拉肚子,但不吃东西,其次天早上到阜阳就没有事情了； 2. 发病时间短 食入“有毒食物 ”以后在短时间内由几分钟到几小时几乎同时显现一批患者,来势凶猛,很快形成高峰；用多媒体回播资料（4）加以证明； 3. 患者临床表现相像多以恶心、呕吐、腹痛、腹泻等急性胃肠道症