小学一年级心理健康教育教案

1、学习必备 欢迎下载学校低年级心理健康训练课程目标自我意识方面豪；. 熟悉到自己的社会角色学校生,并为做一名学校生感自. 熟悉到自身的身体特点、活动特点及性别；. 初步熟悉自己与老师、父母、同伴的关系,知道被人爱和爱别人；. 会借助别人的评判熟悉自我；认知方面 . 学会观看,并把握简洁的观看方法,如次序法、比较法；. 养成留意习惯,留意的稳固性有所提高,具有肯定的抗干扰 才能；. 言语表达才能与思维才能和谐一样；. 在机械记忆的基础上,初步懂满意义记忆；. 充分发挥无意想像并向有意想像过渡；. 在直观动用思维的基础上积极进展详细形象思维；. 具有日常生活方面的基本概念；心情、情感方面 . 熟悉喜

2、、怒、哀、乐等基本心情表现；. 体验积极心情和消极心情；. 喜爱大自然,爱护环境,进展美感；- - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载. 学会从家庭、学校的日常生活中查找欢乐；. 熟悉并体验学习的欢乐,培育理智感；意志方面 . 从事日常学习和简洁劳动具有坚持性；. 活动前有相对明确的目的,初步具有有意性；. 会用一些外部因素约束自己,提高自觉性；. 能够独立或在别人的帮忙下战胜挫折、困难；个性方面 . 懂得合作,与同伴友好相处；. 做事有信心；. 喜爱生活,乐

3、观向上,同社会保持和谐；. 喜爱大自然,疼惜环境,具有环保意识；. 学会关怀,关怀父母、老师、同学和他人；. 富有怜悯心,怜悯处于危难中的人或动物；. 会做一些力所能及的家务,不懒散；. 学习辨别是非,进展良知,有肯定的善恶观念；学习方面 . 熟悉到学习在自己生活中的位置,对学习有较深厚的爱好；. 为得到老师、家长的夸奖而努力学习；. 能顺当地完成学习任务, 会听课,做作业,积极参与考试等；. 喜爱探究事物间的联系,好发问；. 疼惜学习用品；- - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - -

4、- -学习必备 欢迎下载. 每天能够在家中自觉学习惯势力 习惯；交往方面 . 会恰当地使用礼貌用语；2030 分钟,留意养成自学. 喜爱交往,积极主动地与父母、老师特别是同学进行交往；. 懂得如何同生疏人交往；. 熟悉到自己是班集体中的一员,言行符合群体规范,有班集 体的归属感；- - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第一课 我长大了教学目标 1、回忆自己的成长历程,发觉自己长大了；2、通过自己的争论懂得,明白自己长大了应当做些什么；3、让同学从小养成独立、

5、文明的好品质；教学重点 回忆自己的成长历程,在意识中发觉自己长大了；教学难点 长大的同学应当怎样做；教学预备：纸笔 教学流程 一、谈话导入 二、用你的笔画出你成长的四个阶段；三、阅读乐乐的成长记录,从中感悟到什么？四、资料卡：我在成长；五、小结；- - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载其次课 玩就是玩,学就是学教学目标 1、通过嬉戏,明白自己的留意是否集中 . 2、如何做到留意力的集中；3、让同学从学校会合理的支配学习时间 , 养成良好的学习习惯；教学重点

6、明白自己的留意是否集中；教学难点 如何做到留意力的集中 .教学预备：图片 教学流程 一、儿歌导入 二、看图中的小伴侣留意力集中吗？为什么？三、圈数字嬉戏,看谁做得好 .四、看一下小白兔的学习情形；五、资料卡：学习与嬉戏；六、小结；- - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第三课 晓晓不是有意的教学目标 1、联系实际生活中的大事让同学学会说对不起；2、通过学习,使同学能够从小养成宽敞的胸怀；教学重点 联系实际生活中的大事让同学学会说对不起；教学难点 是同学能够在

7、理念上真正接受；教学预备：课件 教学流程 一、故事导入 二、当你遇到以下的事情你会怎样做？三、你如何看待兰兰的做法？四、表演小品 五、资料卡：学会谅解；六、小结；- - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第四课 电话小,学问大教学目标 1、学会如何打电话；2、把握基本有用的电话号码；3、培育独立才能,学会礼貌待人；教学重点 学习如何打电话；教学难点 学会如何礼貌待人 教学预备：有线电话 无线电话 教学流程 一、儿歌导入 二、想一想,填一填,小强错在哪里,假如是

8、你,你会怎样做？三、请你写出家里、爸爸妈妈单位和学校的电话号码？四、写出常用电话的号码；五、打电话的步骤；六、资料卡：东东西西打电话；七、小结；- - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -第五课学习必备欢迎下载我为明明鼓掌教学目标 1、勉励孩子大声说话；2、培育同学敢于发言,积极发言；3、培育同学独立自强的精神 教学重点 勉励孩子大声说话；教学难点 培育同学敢于发言,积极发言；教学预备：图片 教学流程 一、情形导入 二、想一想,有的同学上课发言好,你是什么心情？三、你的同学得到很

9、多小红花,你是怎样想的？四、你自己得到过同学的勉励吗？五、与你 的同学一起共享胜利的欢乐；六、资料卡：为别人加油喝彩；七、小结；- - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -第六课学习必备欢迎下载客人到我家教学目标 1、如何对待到家里的客人；2、培育同学懂礼貌,敬重他人的品质；教学重点 如何礼貌待人；教学难点 培育同学懂礼貌的品质；教学预备：纸笔 教学流程 一、情形导入 二、想一想,小亮做的对吗？为什么？三、家里来了客人,你有以下表现吗？四、即兴课堂小表演：客人到我家；五、评判哪一

10、组表演的真实；六、资料卡：程门立雪；七、小结；- - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第七课 课程对对碰教学目标 1、让同学明白每一门课程都是好玩的有意义的；2、教会同学怎样学习每一门课程；3、培育同学的学习爱好和学习才能；教学重点 让同学明白每一门课程都是好玩的有意义的 教学难点 教会同学怎样学习每一门课程；教学预备：纸笔 教学流程 一、情形导入 二、想一想,你最喜爱的课程有哪些？三、你喜爱这些课程的缘由是什么？四、讲讲你在你喜爱的课堂上发生的好玩恶毒事？

11、五、如何学习每一门课程；六、资料卡：费解的 “ 东西” ；七、小结；- - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第八课 户外锤炼不间断教学目标；1. 养成爱锤炼的习惯；2. 培育同学的交往与合作才能；教学重点：户外锤炼对身体的好处教学难点：怎样进行锤炼教学预备：图片 课件 教学流程：一. 故事导入 二. 出示图片,回答疑题 三. 争论：坚持户外运动有哪些好处 四. 嬉戏：找伴侣 五. 嬉戏：运球竞赛 六. 牢记拍手歌七. 小结；- - - - - - - -

12、- - - - - 第 11 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第九课 欢乐之家 教学目标： 1、熟悉基本的消极心情；2、在实践中帮忙同学查找疏导消极心情的有效方法；教学重点：、熟悉基本的消极心情； 1 2、在实践中帮忙同学查找疏导消极心情的有效方法；教学难点：实践中帮忙同学查找疏导消极心情的有效方法；教学方法：认知法、表演法教学预备：故事资料教学过程：一、活动设计（一）故事讲解： 1、赵亮是一个胖胖的小男孩；由于胖,别人 都叫他“ 小胖墩” ,由于胖,他在体育课上的测验总是不及格；他很 苦恼：“ 为什么我这么

13、胖呢？我该怎样做呢？”2、张晓很想和同学们一起玩,可是大家都不情愿理她,由于她 长得丑；她很苦恼：“ 长得丑莫非是我的错吗？为什么都不理我呢？”- - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、韩东学习特别刻苦,但考试成果总是不如人意,这次他又没 有及格；他很苦恼： “ 为什么我这样刻苦学习,成果仍是不好呢？难 道我真的很笨吗？”4、从陈红记事以来,她的父母就始终在吵架,有时仍摔东西,甚至拉她来评理,让她左右犯难；她很苦恼：而不关怀我呢？”“ 为什么他们总是吵架

14、（二）看图,分析故事中的主人公产生苦恼的缘由；（三）引导同学说出自己经受过的小苦恼, 以及当时实行的方法；二、实践指导（一） 1、老师让同学回忆曾使他们苦恼的事情,可以是来自家 庭的,可以是来自学校的, 也可以是来自学习或生活上的,把想出来 的事情写在纸上；2、答题纸放在问题箱中,从中任意抽取一些,依据上面所写的 苦恼,让其他同学供应解决问题的方法；方法的提出,可以是口头陈 述,也可以用小品剧演出来,有苦恼的同学扮演苦恼病人,别的同学 扮演医生；3、师生共同争论、评判医生的“ 药方” ,查找出解决某一苦恼 的正确方法,并评出正确“ 医生” ,赐予嘉奖；（二）解除苦恼的一个方法是和小伙伴一起做嬉

15、戏,从而使他们 心情舒服；（三）几种解除苦恼的方法 1、长得丑- - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（1）正确熟悉自我,正确熟悉人与人之间的差距；（2）努力在其他方面表现得杰出,如才能、学习等；2、长得胖（1）养成体育锤炼的习惯；（2）保持养分均衡,掌握饮食；3、笨（1）勤用脑,多摸索；（2）博学广识,多看课外书籍；（3）仔细听讲,训练发散性思维；（4）勤奋刻苦；三、老师总结第十课 我的伙伴优点多 教学目标： 1、激发同学乐于交往的积极性；2、提高同学的

16、交际才能；教学重点：1、激发同学乐于交往的积极性；- - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、提高同学的交际才能；教学难点：1、激发同学乐于交往的积极性；2、提高同学的交际才能；教学方法：嬉戏活动法、角色扮演法、争论法、领会法、内省法 教学预备：相关资料 教学过程：一、活动设计（一）“ 心灵广场” 中的“ 手拉手找伴侣” 的嬉戏可以在操场上 进行,全班同学围成一个大圆圈, 先由一个同学围着圆圈边跑边唱 找 伴侣,歌曲终止,他跑到谁的身旁,谁就是他的好伴侣,

17、二人即可 手拉手走进教室；（二）在教室里,可以按8 至 10 人为一个小组坐成一圈,以有利于同学之间的沟通；第一是好伴侣之间做自我介绍（包括姓名、爱 好、特长、性格等方面）然后分别向组内的同学介绍自己的好伴侣,在作自我介绍的时候, 应要求同学留意听, 同时向同学渗透倾听是人 际交往的技巧之一,使其明确倾听是敬重他人的表现；假如时间答应,也可以选出部分同学向全班介绍自己的好伴侣；二、实践指导- - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（一）进行“ 互助嬉戏” 时

18、,老师可以先作个示范,同时要求学 生不要重复别人恳求帮忙的内容；（二）要求同学依据给定的情境分角分扮演,在表演过程中充分 表达“ 手拉手交伴侣” 的主题；三、老师总结第十一课 我为班级跑第一训练目标：通过活动,发觉别人的优点和特长, 使同学学会确定别人；活动预备：1、课前提示同学仔细观看身边伴侣的外貌特点和平常的特长爱好 2、观看身边的同同学活中做的好的地方；活动过程：一、档案馆 1、创设情境：出示投影,同学自由看图；2、老师引导：以上四副图,你看懂了哪一副？说给大家听听好吗？图意：小明在课堂上积极发言 小芳观察同学被雨淋湿,主动和他共用一把伞；- - - - - - - - - - - -

19、- 第 16 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载小露在路上发觉了废纸,马上捡起丢进了垃圾桶；小惠在音乐课上呈现自己的美丽舞姿；二、询问台评评议议 1、设问：以上 4 为小伴侣,你喜爱谁？你想对他们说些什么？2、同学畅所欲言 3、老师的话：对呀,学会确定和颂扬别人,他们欢乐,你自己也快 乐,仍可以交到很多的伴侣,不信你就试试看；4、回忆：你有这样的经受吗？说出来与大家共享；三、活动 1、请同学说说自己最要好的伴侣的外貌特点及个性品德、优点、特 长,让其他同学猜猜他是谁？2、同学动手作画和填写各自伴侣的优点及值得赞

20、扬的几件事；3、作品沟通；四、实践园 1、老师讲明要求：写清伴侣的姓名、写清伴侣最突出的特长、优点、用最美好的语言颂扬和夸奖对方；2、同学写纸条；3、同学相互交换纸条和口头交谈,进行情感传递；老师和同学之间 的纸条沟通；- - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第十二课好习惯对我帮忙大训练目标：通过活动,培育同学独立做事的信心,克服对他人的依靠 思想,增强自我意识和独立意识；活动预备：1、小动物头饰；2、小红花；3、明白同学平常对书包的整理情形；活动过程：档

21、案馆 一、1、老师：请小伴侣伸出自己的小手,拍一拍；呀！我们都有一双能 干的小手,下面就来夸夸它吧！我这双手会做 2、同学发言,沟通；3、过渡语：听了大家的介绍,老师觉得大家这双手真了不得！它会 做很多事情；二、询问台 1、可是,这双能干的手有时候不肯定能起到作用,你们看,小强正 为这事发愁呢！让我们一起来帮帮他,好吗？2、小组争论,帮忙小强想方法；3、师生沟通；三、活动区 1、小兔过生日,你兴奋吗？你会怎么做呢？- - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2

22、、创设情境,小组活动；3、选派小组表演,分发头饰,进行简洁评议；4、小结：多么欢乐的一天呀！我们同学真了不得！自己动脑筋,想 方法,让小动物们特别兴奋,你们真行！四、实践园 1、要求先将书包中的书、文具取出,放在桌上,做好预备,老师介 绍清理要求；2、同学动手实践；3、评比做得又快又好的同学,奖给红花；第十三课 助人为乐我也乐（一） 档案馆 （4-6 分钟） 1 放录音故事雪山遇险 ,同学看插图； 2 介绍故事中的大致内容；两名登山运动员正在攀登陡峭的雪山,突然发生了意外, 其中一名- - - - - - - - - - - - - 运动员快要掉下山去了, 另一名运动员为了救这名运动员,冒着生

23、命精品pdf 资料 可编辑资料 第 19 页,共 25 页- - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载危急,将受伤运动员拴在自己身上,奋力向上攀登；在这句运动员的帮忙下,他俩最终胜利地登上了雪山项；（二） 询问台 （5-7 分钟） 1 设问 A 在一名运动员遇到危急时,是谁帮忙了他？结果怎样？ B 假如这名运动员没有得到他人的帮忙,结果又会怎样？ 2 移情训练 让同学想像以前自己需要别人帮忙时的情形,体会运动员当时的心情； 3 学“ 老师寄语”当别人遇到困难时,我们应伸出救济之手帮忙他,使他走出困境,助人为乐,这是一种美德；（三） 活动区 （15-17 分钟） 1

24、同学分组,高矮个搭配为一组； 2 讲竞赛规章；小猴子肚子饿了肯定要吃桃子才行；但是,他们俩是不是都能摘到桃子呢？大家可帮他想方法（高帮矮） ,其他同学喝彩； 3 同学做嬉戏；（四） 实践园 （8-10 分钟） 1 看图回答； 2 如有时间可选其中个别情境表演；- - - - - - - - - - - - - 第 20 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第十四课 胜利的欢乐【教学目标】1、在训练中,让同学体会到学习的欢乐；2、使同学熟悉到学习中有苦有乐,苦中有乐；3、使同学增强查找学习乐趣的意识,并把握肯定的方

25、法,激发学 生的学习爱好；【教学重点】1、在训练中,让同学体会到学习的欢乐；2、使同学熟悉到学习中有苦有乐,苦中有乐；【教学难点】使同学增强查找学习乐趣的意识,并把握肯定的方法,激发同学的学习爱好；【教学方法】故事导入法、争论法【教学预备】相关资料【教学过程】一、故事导入,激发爱好 学习是我们人类所特有的天性；假如没有了学习,就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字,就不会有蒸汽机 、电灯、电话的发明；假如没有了学习,人类将永久生活在愚昧和黑暗的原始社会 中,也同样没有了 大科学家牛顿 所站立的巨人的肩膀； 可以说,没有学习,就没有我们人类今日的幸福生活；或许有些 同学会 认为,学习是一件痛楚的

26、事情, 哪来的欢乐呢？- - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载可是,你可知道, 在炮火硝烟的战争中,和你们一样大的孩子们为了 能够安心的不习,仍必需有人站岗放哨,以防敌人发觉；你可知道,当年为了 集中营 里可爱的 小萝卜头 能学到知道,难友们与敌人作了多 少次斗争；你可知道,可怜的小凡卡为了看书,被狠心的老板打过多 少次；你可知道, 为了在艰苦的环境中爱护教科书,张指导员付出了 生命的代价, 孩子们席地而坐, 以日月为灯, 以石板为桌； 你可知道,为了能够

27、进入学校学习, 现在仍有很多生活中贫困山区的孩子把自己 捡破烂的钱作业学费 - 面对这一切,面对他们,我们又有什么资格 去说我们学习是痛楚的呢？我们现在在学校里学习, 有美丽的 学习环境 ,有为了你们健康成 长而沤心沥血的老师, 有细心呵护你们的爸爸妈妈,我们的学习怎能 不欢乐呢？语文课上可以体会到祖国的深远文化,数学课可以锤炼自 己的思维,音乐课 可以尽展自己的歌喉, 体育课可以健康我们的体魄,科学课上我们可以去熟悉大自然的秘密,社会课上可以尽览世界风情民俗- 在不断地学习中,我们的学问越来越丰富,我们的素养在不 断地提高,我们在逐步成为社会的合格公民；当然,我们也只有仔细地学习, 细心的学

28、习,学习对于我们来说,才是欢乐的；我们不应当把学习看成是差事,不应当去 敷衍它,只有 想去学习的,才会学到真正的学问,才会真正体会到它的欢乐；我们 敬重的 周总理 曾经说过：“ 活到老,学到老；” 同学们,让我们一起 认仔细真地学习,让欢乐相伴着学习,在学习中体会真正的欢乐；二、主动参与,探究新知- - - - - - - - - - - - - 第 22 页,共 25 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载老师以自身的经受,启示同学查找学习的欢乐；1、发动同学开展“ 查找学习欢乐” 活动；2、老师要先带头找,讲学习给自己带来欢

29、乐的真实事例,以此 来激发和引导同学；3、勉励同学从读书、听课、写作业三个方面查找学习的欢乐；三、总结摸索,拓展延长 1、通过刚才的活动,你感到学习有哪些欢乐？2、你尝到过学习的欢乐吗？你感到学习很欢乐吗？3、小结：努力学习乐趣多,增强爱好有收成；四、实践指导 在下面表格中填出你认为学习令人欢乐的方面及缘由；学习令人欢乐的方面 为什么五、课堂总结第十五课 拥抱大自然 一、 档案馆- - - - - - - - - - - - - 出示课件：童话剧到大自然爷爷的怀抱中去、精品pdf 资料 可编辑资料 第 23 页,共 25 页- - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载孩子们来到大自然中