初中语文人教七年级上册《咏雪》导学设计 何春

1、导学设计课题：世说新语之咏雪 共课时 第1课时 课型：新授课【思路设计】了解有关文学常识，初步了解典故“咏絮之才”大致意思。深入思考并合作探究文言文深意及情感“融会贯通”。学会朗读文言文“死去活来”。学会抓关键词，翻译文言文，整体感知大意“瞻前顾后”。达到当堂背诵文言文，并检测过关“滚瓜烂熟”。本节课核心知识： 掌握本篇文言文，以此为范本，教会学生学习文言文：读译思背。本节课重点：朗读、翻译、理解体味和背诵咏雪。本节课难点：内容理解：哪句咏雪诗句好？各有什么特色？译背课文。【板书设计】人物事件（咏雪及诗句）特色氛围 谢太傅“白雪纷纷何所似”欣然、大笑乐温馨谢 朗“空中撒盐差可拟”外形似谢道韫“

2、未若柳絮因风起”内神似（意蕴似）读死去活来译瞻前顾后思融会贯通背滚瓜烂熟【学习目标】目标一：了解有关文学常识，初步了解典故“咏絮之才”大致意思；学会朗读文言文“死去活来”。目标二：学会抓关键词，翻译文言文，整体感知大意“瞻前顾后”。目标三：深入思考并合作探究文言文深意及情感“融会贯通”。 目标四：达到当堂背诵文言文，并检测过关“滚瓜烂熟”。【核心任务】 朗读、翻译、理解体味和背诵咏雪。导入：看沙画，猜诗句：（1）千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。任务一：了解有关文学常识，初步了解典故“咏絮之才”大致意思；学会朗读文言文“死去活来”。1.【资料链接】（1）世说新语：

3、南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。（2）谢安，东晋政治家，军事家，也是当朝宰相，世称谢太傅、谢公。他自幼聪慧敏悟，气字非凡。多才多艺，善行书，通音乐。性情闲雅温和，处事公允明断，不专权树私，不居功自傲，有宰相气度。他治国以儒、道互补；作为高门士族，能顾全大局，以谢氏家族利益服从于晋室利益。王俭称其为“江左风流宰相。”张舜徽赞其为“中国历史上有雅量有胆识的大政治家。”（3）谢道韫，东晋时有名的才女，东晋的谢氏家族是声名显赫的名门望族，、谢道韫就是出生于这样一个才俊麋集的豪门中。她是东晋名相谢安的侄女，淝水之战中立下赫赫战功的名将谢玄的姐姐。谢道韫

4、在闺阁少女时就卓尔不凡，才识过人。后世因为她把能诗善文的女子称为“咏絮之才”。后来，谢道韫就嫁给了东晋时著名书法家王羲之的二儿子王凝之，王凝之以善“草隶”闻名，又先后出任江州刺史、左将军、会稽内史，虽然没有他父亲和弟弟的名气大，但也绝非庸才。唐朝诗人有句诗写道：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”这里的“谢”指的就是谢道韫的娘家，“王”指的就是王羲之家。2.读：死去活来（1）自查词典，扫除文字障碍（给加横线字注音）：雪骤（ ） 何所似（ ） 似的差（ ）可拟（ ） 柳絮（ ） 无奕（ ）女（2）学会朗读：（死去活来：“死”指字音和停顿要准确；“活”指语气和情感要生动活灵。）师范读生自读小组读抽

5、生读（点评）生齐读任务二：学会抓关键词，翻译文言文，整体感知大意“瞻前顾后”。3.译：瞻前顾后（采用组词法、换词法、增减法和调序法等，结合句子前后语义来翻译词语、句子）自言自语两人互译提出问题小组解答老师检验（重要词句）内集： 儿女： 俄而： 骤： 欣然： 差可拟： 白雪纷纷何所似： 撒盐空中差可拟： 未若柳絮因风起： 任务三：深入思考并合作探究文言文深意及情感“融会贯通”。4.思：融会贯通（读懂问题自找答案小组研究精准回答（原句为主）互提问题共同解决）A.基础级思考：文中有哪些人？（板书：谢太傅 胡儿（谢朗） 兄女（谢道韫）发生了什么事？（谢太傅寒雪日内集，“白雪纷纷何所似？”。胡儿“空中撒

6、盐差可拟”；兄女“未若柳絮因风起”）B.深入级思考（可合作讨论生成）：评价讨论：两个咏雪诗句各有何优点？（空中撒盐差可拟：外形似；未若柳絮因风起：内神似（意蕴似），蕴含春天之景、春来之意。）从哪些诗句看得出来，谢太傅更认可哪句诗？你能否判断出文章对人物的喜好倾向？（“公大笑乐”和单独强调谢道韫身份“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，可以看出更认可“未若柳絮因风起”；也可判断出更喜爱谢道韫的聪慧和才气。）（5）谢太傅一家的家庭氛围怎样？找出依据证明。对我们有何启示？（家庭氛围温馨、和谐，充满书香气息：“常讲论文义”“欣然”“大笑乐”；启示：温馨和谐、要有书香气息均可）目标四：达到当堂背诵文言文

7、，并检测过关“滚瓜烂熟”。5.背：滚瓜烂熟（师范背背诵技巧学生自背两人互背过关齐背）堂测（见下页）作业布置：练习册为明学校学生限时训练 语文 学科 编号: 0707 使用时间: 组编人:_何春_ 第 7课 咏雪 堂测题（10分钟，30分）班级: 姓名: 小组: 分数: 卷面: 一、基础题（18分）1、 填空。（3分）咏雪是南朝宋（朝代）的 组织编写的一部 小说 。给加横线字词注音：（4分）雪骤（ ） 差（ ）可拟（ ） 柳絮（ ）3、 解释加横线的词语。（4分）（1）谢太傅寒雪日内集 （ ）（2）撒盐空中差可拟 （ ）（3）俄而雪骤（ ） （4）与儿女讲论文义 （ ）4、断句（每句断一处）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（3分）5、翻译。（4分）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 二、 拓展题（12分）1、讲述“咏絮之才”的典故及其含义： （2分）2