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文档简介

1、2022数学新课标解读及实践：“童读数学”特色课程实施计划本学期工作目标：1课程内容的设计与架构。精选素材，努力挖掘素材中的数学。2.进行数学阅读课程资源与国家数学课程整合的研究。注重选择情节和数学教材相辅相成的阅读素材能引发学生极大的兴趣，激发他们自主讨论和交流的欲望。在众多的可用资源中，进行合理的编排，进入数学课堂。3.进行数学阅读课堂教学模式探索。实施计划：一、申报、准备阶段（第三、四、五周）1.精读阅读素材，对素材中的数学因素进行深入挖掘。2.统揽教材，对教材中的知识点进行系统整理，与阅读素材进行匹配。二、实施阶段进行课程实施，探索并形成数学阅读课模式。1.第六、七、八周低年级：猜猜有

2、多少估算漫长的等待估算目标：培养学生的估算意识，讲数学故事。高年级： 从数对到经纬度我喜欢的地方平面路线图目标：拓展方位知识，发展空间观念。2.第九、十、十一周低年级：数学家阿汤的苦恼九九乘法表目标：结合乘法学习进行阅读并制作数学小报，进行评比。高年级：探秘立体图形皇冠的秘密不规则物体的体积制作长方体纸盒立体图形的特性立体图形在生活中的广泛应用目标：了解立体图形在生活中的广泛应用，更加了解看立体图形的特性。3.第十二、十三、十四周 低年级：宾果找骨头方位外公的神秘藏宝坐标图目标：制作简单地标图高年级；巧算分数加减法音乐中的分数加减法目标：联系生活，加深对分数加减法的理解。4.第十五、十六、十七周低年级：邮票上的数学过去的人们是怎么数数的呢？目标：了解数学文化数学历史，写数学日记。高年级：行李中的几何学巧算灯泡容积涂色正方体体积趣题目标：拓展视野，提高学习兴趣，培养解决实际问题的能力。三、课程材料收集整理

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