版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、美英儿童教育discoveriesandinventions课件美英儿童教育discoveriesandinventionsWhat is this? Invented or discovered? The Printing PressGerman, Johannes Gutenburg1450 What is this? Invented or discWhat is this? Invented or discovered? The Telephone Alexander Graham Bell 19th century What is this? Invented or discWhat
2、 is this? Invented or discovered? The sewing machine Barthelemy Thimonnier 1829 What is this? Invented or discWhat is this? Invented or discovered? Airplanes Wright Brothers 1903 What is this? Invented or discWhat is this? Invented or discovered? The light bulb Humphry Davy 1800 What is this? Invent
3、ed or discWhat is this? Invented or discovered? Penicillin Alexander Fleming 1928 What is this? Invented or discWhat is this? Invented or discovered? Aspirin Felix Hoffman 1897 What is this? Invented or discWhat is this? Invented or discovered? Television John Logie Baird 1927 What is this? Invented
4、 or discWhat is this? Invented or discovered? iPod Steve Jobs October 23rd 2001 What is this? Invented or discWhat is this? Invented or discovered? The Internet Vinton Cerf 1973What is this? Invented or discWhat is this? Invented or discovered? The first desktop computer Micro InstrumentationTelemet
5、rySystems (MITS)1974 What is this? Invented or discWhat is this? Invented or discovered? Automobile design Nicolas-Joseph Cugnot (Designer)1769 The first Automobiles Daimler and Mayback (producer)1889What is this? Invented or discWhat is this? Invented or discovered? Paper The Chinese during the Han Dynasty 206 BC-220 ADWhat is this? Invented or discWhat is this? Invented o
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026数字营销行业竞争态势及技术创新与资本布局策略报告
- 2027届安徽省泗县一中物理高二第一学期期末考试模拟试题含解析
- 2026商旅行业虚拟现实技术应用场景探索报告
- 湖南省明德中学2027届高二物理第一学期期末学业水平测试试题含解析
- 2026年杀菌剂行业技术创新动态报告
- 河北省邢台市第八中学2027届高三上物理期中经典试题含解析
- 湖南省邵阳市崀山培英学校2027届物理高二第一学期期中学业质量监测试题含解析
- 甘肃省兰州市第四中学2027届物理高二上期末学业质量监测模拟试题含解析
- 上海遴选面试模拟题及答案详解
- 2026年咳嗽类考模拟题及答案详解
- 新版2025-2026新版部编人教版小学2二年级语文上册1(全册)教案设计合集47
- EN IEC 62477-1-2024 中文版(欧盟光伏储能变流器并网安全限值规范)深度解析
- 2026年新教科版科学三年级上册第3课时 测量气温同步练习及参考答案
- 2026年西安邮电大学西邮伦敦城大国际项目中心招聘(2人)笔试参考题库及答案详解
- 2026秋季七年级新生入学分班考试英语试卷5套(含答案解析)
- 抗感染文献阅读汇报
- 越南新矿产资源法下中国企业投资的机遇与挑战:基于政策分析与实践探索
- 第5课 古代希腊 课件 统编版(新教材)历史九年级上册
- 2026(青岛版新教材)数学三年级上册全册数学教学设计
- 失能老年人健康评估服务工作细则
- 学校食堂留样柜双人双锁工作制度
评论
0/150
提交评论