落实双减及五项管理落地实施方案某第四小学下半年word版

1、落实双减及五项管理落地实施方案某第四小学 下半年 word 版 根据关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校 外培训负担的意见和相关要求，坚持以学生发展为本，落 实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓 紧抓好，坚持素质教育，深化教育改，多措并举提升校内教 育教学质量，丰富课后服务供给，提升学校育人水平，有效 减轻学生过重作业负担和校外培训负担，努力帮助家长解决 放学后接送学生的实际困难，办好让人民满意的教育，促进 学生全面发展和健康成长。结合学校实际，制定落实 双减”工作实施方案。一、指导思想以“ ”思想为指导，全面教育方针，把握育人方向，坚持“五育并举”，落实“五项管理”及“

2、双减”工作， 建立长效机制，解决广大家长急难愁扮的问题，促进学生及 学校教育规范、健康发展。二、实施内容、具体实施（一）、 2021年4月 19日,教育部出台了关于进一步 加强中小学体质健康管理工作的通知（教体艺厅函 2021J16 号）, 通知要求：合理安排学生在校内、校外体育 活动时间，着力保障学生每天校内 . 校外各 1 小时体育活动 时间；让每位学生掌握 1-2 项运动技能；鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、乒乓球、羽毛球等项目 的训练。1、学校根据国家课程标准，开齐开足体育与健康教 育课程，保证 1-2 年级每周 4 课时， 3-6 年级每周 3 课时2、严格落实国家体

3、育与健康课程标准。开齐开足艺体 课程，不得挤占体育、音乐、美术、劳动及综合实践课课时。 确保一二年级每周 4 课时体育与健康课，三至六年级每周 3 课时。要落实每天“阳光体育 1 小时”、每天上下午各安排 一次大课间活动，每次时长 30 分钟。要合理安排学生校内、 校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1 小时体育活动时间。3、提高体育教学质量。（ 1）学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善 “健康知识 +基本运动技能 +专项运动技能”学校体育教学模 式，让每位学生掌握 1-2 项运动技能。（ 2）利用课后服务创建体育社团，鼓励学生利用课余 和节假日时间积极参加跑步、篮球、跳远、跳绳

4、等项目的训 练。（ 3）体育教研组每学期至少开展一次集中备课、集体 研学、公开课展示。4、开展体育运动。在没有体育课的当天，下午课后组 织学生进行一个小时的体育锻炼，有跑步、篮球，排球，足 球，乒乓球，羽毛球，体操，踢毬子，单双杠，跳高，跳远 等，让每个学生至少掌握 2 项日常锻炼的体育技能，形成良 好的体育锻炼习惯。每天大课间组织学生跑步或是做操 30 分钟。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休 息并进行适当身体活动（二）、 2021年4月 19日,教育部出台了关于进一步 加强中小学体质健康管理工作的通知（教体艺厅函 2021J16 号）, 通知要求：合理安排学生在校内、校外体育

5、活动时间，着力保障学生每天校内 . 校外各 1 小时体育活动 时间；让每位学生掌握 1-2 项运动技能；鼓励学生利用课余 和节假日时间积极参加足球、篮球、乒乓球、羽毛球等项目 的训练。1、加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育， 培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识 和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生 活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠 定坚实的基础。2、体质健康管理。健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力严格落实综合防控儿童青少年近视实施方案要求， 完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。

6、3、加强体育社团建设。开发更多的体育类社团活动逐 步带动更多的学生喜欢运动、参与运动，增强体质。4、强化措施，上好两操（ 1）保证学生每天一小时体育锻炼时间。保证学生每天上下午的眼保健操有序开展及各半小时的 体育活动时间，落实和完善阳光体育大课间制度，并有效实 施和开展。学校不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻 炼时间。（ 2）保证开齐上好体育课。认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，保质保 量开齐上好体育课，学校及个人不得以任何理由和形式强占 体育课。（ 3）建立学生体质健康档案。我校按照教育部要求的每年实施国家学生体质健康标 准监测工作，做到每年秋季对学生进行检测，规范监测方 法,

7、严格确保监测数据真实准确，并将监测结果在规定时间 上报上级有关部门。三）、 2021年4月 19日,教育部出台了关于进一步加强中小学体质健康管理工作的通知（教体艺厅函 2021J16 号）, 通知要求：合理安排学生在校内、校外体育 活动时间，着力保障学生每天校内 . 校外各 1 小时体育活动 时间；让每位学生掌握 1-2 项运动技能；鼓励学生利用课余 和节假日时间积极参加足球、篮球、乒乓球、羽毛球等项目 的训练。1、保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育 活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1 小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30 分钟的大课间体育活动，每节课

8、间应安排学生走出教室适量活 动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动 , 有锻炼内容、锻炼 强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校对 体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长 保持沟通。2、做好体质检测。学校认真做好每年一次的国家学生 体质健康达标测试，依据国家学生体质健康标准，如实 记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统。针对成绩不达 标学生，进行体质健康复核制度，制定改善计划。3、做好体质健康监测。学校应全面贯彻落实国家学 生体质健康标准（ 2014 年修订）学生体质健康监测评价 办法等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面 监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监

9、测一评估一反 馈一干预一保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质 健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真 实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健 康水平，制定相应的体质健康提升计划。4、为了保证学生每天至少有一小时的锻炼时间，提高 学生的体质，学校以体育课堂和大课间为主要抓手，开足上 好体育与健康课程，保证每天两次眼操及一次40 分钟大课间活动时间，安排 6 项体育活动做好二课堂活动，抓好学校 跆拳道特色，让学生人人都会套跆拳道。坚持每个月开展一 次小型体育活动或竞赛，每学期组织一次校园足球、篮球联 赛、开一次校园运动会，做好每年体质健康检测，对学生体 质进行动态

10、监测。按照安全有序、内容丰富、形式多样、学 生喜欢、有密度、有强度的原则，引导学生积极参加体育锻 炼，全方位为学生体质健康“保驾护航”。（四）、 2021年4月 19日,教育部出台了关于进一步 加强中小学体质健康管理工作的通知（教体艺厅函 2021J16 号）, 通知要求：合理安排学生在校内、校外体育 活动时间，着力保障学生每天校内 . 校外各 1 小时体育活动 时间；让每位学生掌握 1-2 项运动技能；鼓励学生利用课余 和节假日时间积极参加足球、篮球、乒乓球、羽毛球等项目 的训练。1、开足体育课。按照大纲要求，安排学生每周 3 课时 的体育课。2、初中小学长期坚持开展形式多样的阳光体育运动，

11、 保证学生每天锻炼一小时科学化、规范化、制度化、常态化。 不断强化中小学体育课程教学管理，同时以阳光体育运动为 抓手，打造学校体育“一校一品一特色”；抓好各类体育竞 赛活动，为学生养成终身体育锻炼习惯奠定良好基础。3、学校制定学生近视眼防控方案，确保每天上下午各 做一次眼保健操，制定学校学生视力状况监测机制，每学期 定期进行全覆盖视力筛查。学校制定课程表，保证学生课间 休息时间，要求任课教师提醒学生课间走出教室进行放松。 为避免不良用眼行为，教师要监督并及时纠正孩子不良读写 姿势，应保持“一尺、一寸、一拳”要求，读写连续用眼时 间不宜超过 40 分钟。4、在课后服务中增加艺体课程，为学生提供优

12、质的体 育锻炼资源。（五）、 2021 年 4月 19 日, 教育部出台了关于进一步 加强中小学体质健康管理工作的通知（教体艺厅函 2021J16 号）, 通知要求：合理安排学生在校内、校外体育 活动时间，着力保障学生每天校内 . 校外各 1 小时体育活动 时间；让每位学生掌握 1-2 项运动技能；鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、乒乓球、羽毛球等项目 的训练。1、初中部通过开展形式多样的大课间活动和课后体育 锻炼, 保障每天锻炼 1小时，提高学生的身体素质，并举办 校园运动吉尼斯活动，激发学生对体育活动的兴趣，促进学 生的身心览康。2、配齐配足体育专职教师，开齐开足体育课，学校

13、严 格落实体育与健康课程要求，保证充足的体育活动课时间， 每天安排一节体育课或体育活动课，着力保障学生每天校内、 校外各 1 小时体育活动时间。3、提高体育教学质量。我校聚焦“教会、勤练、常 赛”，逐步完善“健康知识 +基本运动技能 +专项运动技能” 学校体育教学模式，让每位学生掌握 1-2 项运动技能。组织 开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动， 构建完善的“校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛”中小学体 育竞赛体系。适时对体育课的教学质量进行评价。教师的指 导要贯穿课程的整个过程。4、加强宣传教育引导加强对学生体质健康重要性的宣传，学校通过体育与健 康课程、大课间、课外体育锻炼、体

14、育竞赛、班团队活动、 班级家长群等多种形式加强教育引导，让家长和学生科学认 识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用， 提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。三、落实 “双减 ”政策举措（一）、科学制定学校教学计划。保证开齐开足课程。 要特别重视体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的开 设, 不得随意挤占课时。不得随意增减课程课时，不得随意 增加课程难度，不得随意加快教学进度。坚决杜绝教师课堂 上有意少讲、 课堂内容课外补”现象。（二）、落实“双减”政策严格执行上级部门相关要求，认真贯彻执行省、市、县 有关减轻小学

15、生过重课业负担的政策和工作要求，认真执行 相关“双减”规定，做到有布置、有落实、有反馈。根据上级“双减”精神，结合学校实际情况，进一步完 善健全现行相关规章制度，做到有章可循，有规可依。2. 学校对“双减”工作定期检查，并将结果整理存档，为各项考 核提供依据。通过学生代表座谈会、家长会、致家长的一封信等方式， 广泛听取学生家长对“双减”工作的建议和意见，不斷改进 完善方案。（三）、加强有效教学研究1、加强特色备课一是精心备课。采用集体备课与个人修改相结合的方式教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学 生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备课的 基础上根据自己的教学特点、本

16、班学生实际情况对教案进行 调整和修改，努力提高课堂教学效果。二是精选教学内容。根据学生的实际需要，对所学教材 的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为出发 点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷”地学习，促 使学生的潜能得到最大的发展。三是精心设计练习。老师精心设计课内外练习，减轻重 复性作业、避免机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵 在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到 实处。根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生 自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。四是严格控制作业量和作业时间。一、二年级不布置课 外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不

17、超过 1 小时。五是加强教学质量监控。“减负”不是取消考试，而是 要求改考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”， 符合教学规律的检测是必须的、必要的。我校将严格控制考 试次数和难度，少考多练，提高学生的学习积极性，增强学 生的成功感。六是积极开展各项竞赛。积极采取有效措施，努力做到 减“负”不减“质”。通过认真的调查研究，制定切实可行 的实施方案，并根据学生的需求，让学生自由选择，在各门 学科间开展相应的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富了学生 的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽知识面。七是其他培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知 识积累。加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得

18、家长 对“双减”的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的 课业负担；主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学 习的有效方法。2、提高教研活动质量。各教研组认真制定教学计划和 进度，确保日常教学活动的正常有序。由教研组长负责，各 教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。本学 期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公开 课、空对空等教学活动，促进教师专业发展和业务水平的提 高。3、提高课堂教学质量。一是优选教学方法，提高课堂教学效率。教学方法是教 学过程中最活跃的因素。教师善于启发，学生才能善于主动 思考、愉快学习。在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知 识迁移。为了保证课堂的

19、有效、高效，每位教师在课堂中必 须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读 箱练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证 课堂教学的高容量性。二是优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实际 情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础 规范的养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立 探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。三是落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生 负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培养， 组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。又要 特别重视对部分“差生”的个别辅导，及时帮助他们克服学 习中的困难，迎头

20、赶上。这样既减轻了大部分学生的负担， 也满足了不同层次的学生对学习的要求。（四）、减轻学生负担的核心是对课堂作业、双休日作 业、寒暑假作业实行“四限”，即限份量、限数量、限时间、 限学科。“限份量”即对课堂作业、双休日作业、寒暑假 作业的总量进行限制，学科配套的课堂作业、双休日作业、 寒暑假作业严格按照省规范化办学要求，只使用上级教育主 管部门推荐的教辅资料。“限数量”即各科教师作业量必须严格按照学校规定布置，不准超量布置“限时间”即各科布置的作业总量完成时间绝不 能超过 1 小时。具体要求是小学一、二年级不留书面课外作 业，三、四年级课外作业总量控制在半小时以内，五、六年 级课外作业总量控制

21、在 1 小时以内。“限学科”，对布置课堂作业、双休日作业的学 科明确限定为语文、数学、英语三科。规定以外的学科，如 果布置作业，严格控制作业量，尽可能让学生当堂完成，绝 不允许留课外作业。（五）、推动课后服务全覆盖。每天至少开展 2 小时， 结束时间与当地正常下班时间相衔接，不断提高课后服务质 量。（六）、规范学校编班行为。各年级学生实行常态编班， 严禁举办重点班。在编班时，严格执行省定标准班额要求， 按照男女生比例相对均衡原则和随机原则进行编班，均衡配 置各班师资力量。不得按学生成绩进行编班，不得为编班进 行任何形式的考试或测试。（七）、严格执行课程计划。1、各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学， 不得随意加深教学内容，提高教学要求。2、严格根据市义务教育课程计划，开齐开足课程3、学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动 接受社会、家长的监督。4、各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学， 不得随意加深教学内容，提高教学要求。四、强化责任，成立 “双减 ”工作领导小组组长：XXX校长副组长：成员：全体教师五、保障措施（一）成立专项督杳组学校将组建