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1、第 页2022学年度二年级语文教学工作计划 *-*学年度二班级语文教学工作计划 大致坡中心学校蔡和芳一、班级概况经过一个学期的学习，同学的学习习惯有了很大的改善，有着很强的上进心和集体荣誉感。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大部分同学能较自觉完成学习任务，具备了初步阅读、观测和表达技能。二、教材分析教材由“培育良好的学习习惯”，“识字”、“课文”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。三、教学目标、学习习惯继续掌控正确的读写姿态，并养成习惯；养成疼惜学习用品的习惯。继续培育用心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯。培育勤于朗读背诵，乐

2、于课外阅读的习惯。、汉语拼音。巩固汉语拼音，能利用汉语拼音援助识字、学习一般话。认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表、识字写字精确认读个生字。掌控本册课文安排的个常用偏旁。能按笔顺正确书写，能按字的结构特点把字写端正、写均匀。掌控汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规章用硬笔写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。4、口语交际()能仔细听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简约的事。()能在看图或观测事物后,用一般话说几句意思完整、连贯的话。()能当众说话,做到口齿清晰,语句完整,有礼貌。5、阅读()继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情境，关怀自然和生命，对感爱好的人物和事项有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，开展想像，感受语言的精美。四、教学进度安排培育良好的学习习惯31课时识字1-4课10课时课

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