新教育-缔造完美教室建设实施计划方案

1、“新教育一一缔造完美教室”建立方案教室，一个创造奇迹，演出故事的地方。随着新教育实验的深入推广，我 们作为新教育实验学校的班主任都应该积极行动，朝向“缔造完美教室，书写 生命传奇的实验里程碑不断迈进。根据新教育实验课题之一“缔造完美教室的工作要求，我校决定从2012 年10月起启动将全校所有班级打造成星级完美教室工作，并把缔造星级完美教 室的成果作为班级考核的主体容，对全校25个班级进展考核。本着对“完美教室的理解，我校方案从以下方面缔造完美教室：【朴素理想】让教室成为每一个师生温暖的家，让每一个师生能在清晨醒来时，对即将 开场的一天的班级生活充满着期待和向往，让每一个师生完毕一天的活动回家

2、时，能对教室充满了无限的留恋和不舍。【建立愿景】让教室成为每一位师生的幸福乐园。【建立目标】把教室建成图书馆，是阅览室；把教室建成实践场，是探究室；把教室建成操作间，是展览室；把教室建成信息资源库，是教师的办公室；把教室建成习惯养成地，是人格的成长室;把教室建成共同生活所，是生命的栖居室。【指导思想】以“新教育理论为指导，秉承学校“淳厚学校文化，建立幸福家园的 愿景，把“培养美丽三小人作为重点，关注班级这个最根本的管理单位，为 学生营造快乐学习、全面开展的良好环境，为教师提供幸福生活、专业开展的 良性平台，让师生在和谐的教室里创造出生命的传奇。【建立主要容】缔造星级完美教室是新教育的重要容。以

3、班级文化构建为总体目标的“完 美教室首先要有自己班级明确的愿景、使命、价值观，有自己的班训、图腾、 班级标识，有丰富的班级活动、班级节日，有温馨的班级环境、人文的班级制 度、积极的班级管理。要发动教师、学生、家长共同参入设计、规划、实施， 共同参入，共同体验，争创学校星级完美教室。星级完美教室由五局部组成。包括班级文化建立、班级课程开发、学生常 规管理、班级数码社区建立和特色实践活动五项容组成。学校设置五星级完美 教室评比等级，以推动完美教室评比工作不断趋于朝向明亮那方。【建立步骤】一、宣传学习发动筹备阶段2018、32018、4组织班主任利用例会时间进展“缔造完美教室主题学习，不断地提升自

4、己对缔造“完美教室的理论认识，用理论武装自己的头脑。组织年级组班主任进展案例的研究和学习，以成型的优秀案例学习更时效 性的引领教师走近“完美教室定期推荐相关、文章和书籍给班主任，充分发挥班主任自学的灵活、高效 优势，让局部班主任先行一步。4.11月中旬前按照学校缔造完美教室实施方案的要求，完成年级、班级的 两级“缔造完美教室实施方案的有关规划、撰写、筹备工作。二、缔造星级“完美教室实施阶段2018、42014、6。一班级价值系统建立有富有寓意的班级名称，在班级名称根底上产生班级精神；每一个班级要在全员参与的根底上，结合班级实际命名一个独特而富有寓 意的班名。班级名称不仅仅是个代号，更多的那么是

5、凝聚的一种信念、一种理 想。要符合学生的生理心理和年龄特点，要表达自身班级的特点，要有借鉴更 有创新。有简约美丽的班级标识；根据班名和班级精神设计出班级标志，设计的班级标志要简约，而且让班 级里全体师生共同参与设计，再根据草稿进展适当的美化确定。有一致认同的班级目标；每个班级都要有一个“我们憧憬，它是班级的目标，也就是班级的努力 方向；“我们承诺是班级的行动指引。有催人奋进的班级歌曲；旋律可选用适宜学生们朗朗上口的、安康的、优美的歌曲旋律，歌词可改 换成符合班级精神的歌词。重大活动时，班歌作为必唱歌曲。有促进开展的班级公约;在全员参与讨论的根底上，在不违反?中小学生守那么?和?小学生日常行为

6、规?等法律法规的根底上制订出以人为本的班级公约，并努力让遵守班规的行为 表达在每一个细节中。提倡在班级中建立“好习惯储蓄制，及时记载每一天 学生在各方面的表现，最后根据得分，评出先进，定期组织表彰。二班级精神家园建立有共建共管的班级博客各班均在教育在线上开通班级每月一事博客，各班的博客名为“开发区第 三小学某某班某某班即为富有寓意的班名。班级博客可以分四个板块： 一是班级大事，二是教育叙事，三是写给家长，四是学生作品。博客开通之时， 各班主任要和学生一起写一段寄语，作为开通贺词。开通之后，各班要及时更 新日志，每双周至少更新一次，特别是要教育学生文明上网。班主任和信息技 术课任课教师相互配合教

7、会学生最根本的知识和根本技能。除此之外各班要健 全相关的评价机制，要充分调动本班学生及其家长全员参与、共同经营，让班 级博客成为全班学生和家长们共同的精神家园。有定期自编的班级刊物班刊要有一个别致的名字，容可以是班级人物介绍、新闻广角、阅读故事、 班级生活叙事等容，在激发学生们积极向上的同时，带给学生们无限的收获和 喜悦，并以此作为家校联系的桥梁之一。每学期至少出刊一期，不设上限。低 年级学生可以发动学生家长参与，高年级学生可尝试电子排版。有定期更换的展示平台各班要定期每两月一次更换室外的展板，教师要舍得放手，要努力做 到让每一个孩子都亲自动手剪一剪、画一画、贴一贴，锻炼孩子的动手能力， 更要

8、让孩子在参与中获得为班级效劳所带来的快乐。除此之外，教师要发动学 生用自己的作品含植物装饰教室，让每一面墙壁都会说话，让教室成为文 化气息浓厚又绿意盎然的场所。三班级全人课程建立主题节日活动规划。根据民风民俗、重大节日、学校每月一事等统筹规划， 平均每月进展1次主题活动，并注重活动成果的积累和总结。特色实践组织。经学校批准，班级可组织每学期一次由全体学生，并积极 欢送学生家长集体参加的“社区实践、“班级开放展示日等实践活动。在 活动中，全员参与，共同实践、共同活动、共同体验。“每月一事课程建立。每个班级要坚持以“主题阅读主题实践主题展示主题反思 的根本式精心设计；坚持与品德与生活、综合实践活动

9、、节日活动，以及学生 的日常生活、学习和班级主题活动严密结合。社团活动课程建立社团活动建立本着精品加保底的指导思想推进。精品即舞蹈、篮球两项艺 体特长；保底即学生全员参与的艺体特长工程。学校决定自本学期开场，着力 打造学生的艺体特长，力争让全体学生在艺术和体育方面的能力都能得到和谐 地开展。四班级文化体系建立一是各班要高度重视班级中的各类仪式、节日和庆典活动，要有班级自己 的节日。另外要隆重对待学生生日。各班班主任要在学生生日当天早晨，利用晨会 时间用集体诵诗的形式为这个些学生送上祝福。另外，各班要根据班级实 际，积极以班级为单位自发地开展师生、家长共同参与的教育活动，扩大教育 的影响力。二是

10、班级特色文化建立各班充分挖掘班级潜力，确定好一个富有个性的特色工程进展深度研究和 实践，努力形成一个体系，使之成为学校的唯一，乃至是开发区的唯一。五班级评价体系建立每个班级要健全一整套单项奖和综合奖评选制度，评比原那么要重在平时 的表现、凡符合条件均可参评，也可空缺。奖项设置要丰富多元。六班级成长纪念册档案建立由德育处负责出台初稿，各年级负责在初稿根底上修改设计出有自己年级 特色的“班级成长档案，规定容包括：首页为“目录；第二页为“班主任 寄语；第三页开场按时间顺序排列每一个主题活动，此为班主任自主设计容， 可以在每一个主题活动之前可进展了简约的文字说明，每一照片可附上一句简 洁、生动的语言，每一个主题活动后要配上教师、学生和家长的成长故事，见 证教育活动的效果和师生、家长的成长。班级成长纪念册可以和每月一事活动 手册合二为一。三、缔造星级“完美教室总结阶段2018、92018、12。在经过近三年的实施过程后，对此工程进展总结。编制班级价值系统建立、 班级精神家园建立、班级全人课程建立、班级文化体系建立、班级评价体系建 立、班级成长纪念册档案建立六项容的文字材料汇编。【考评