对当前商业银行拓展教育行业金融服务的思考

1、对当前商业银行拓展训练行业金融服务的摸索 摘要：当前,国家中长期训练改革和进展规划纲要 2022-2022 年正逐步实施,训练行业投入逐年增加,进展前景宽阔,为商业银行跟进金融服务供应了机遇；本文对训练行业金融需求及商业银 行应计策略进行了分析,并提出了拓展思路；关键词：训练；商业银行；金融服务中图分类号： f832.33 文献标识码： a 文章编号：1001-828x202202-0198-01 训练行业具有生命周期长、政府扶持力度大、受经济周期波动影 响小的特点,是涉及民生的重要领域；随着国家训练体制改革的深 入,训练投入逐年增加,训练消费支付才能增强,进展前景宽阔,是各家商业银行重点拓展

2、的客户群体；一、政府对训练支持力度不断加大,为商业银行跟进金融服务提 供了机遇依据国家中长期训练改革和进展规划纲要 来几年,我国训练事业进展将出现新的特点：2022-2022 年,未 一 加大训练投入；各级政府要优化财政支出结构,统筹各项收 入,把训练作为财政支出重点领域予以优先保证；要保证训练财政 拨款增长明显高于财政常常性收入增长,并使按在校同学人数平均 的训练费用逐步增长,保证老师工资和同学人均公用经费逐步增 长；提高国家财政性训练经费支出占国内生产总值比例,2022 年达 到 4；依据财政部训练部关于进一步提高地方一般本科高校生均拨款水平的看法的通知 ,为解决地方高校总体投入不足、生均

3、 拨款水平较低的问题,将进一步提高地方高校生均拨款水平,原就上,2022 年各地地方高校生均拨款水平不低于12022 元； 二 实现更高水平的普及训练；到 2022 年,基本实现训练现代化,基本形成学习型社会,进人人力资源强国行列；基本普及学前训练；巩固提高九年义务训练水平；普及高中阶段训练,毛入学率达到 90；高等训练大众化水平进一步提高,毛入学率达到 40；主要劳动年龄人口平均受训练年限从9.5 年提高到 11.2 年,其中受过高等训练的比例达到 20,具有高等训练文化程度的人数比 2022 年翻一番；由此可见,将来几年,训练行业政府支持力度将进一步加大,财 政拨款增加,进展前景特别宽阔,

4、为商业银行跟进金融服务供应了 市场机遇；二、训练客户金融需求分析及商业银行应计策略 按国标行业分类, 训练行业分为高等训练、 中等训练、初等训练、学前训练和其他训练五类；依据政策环境、市场状况、财务治理模 式、资金运作规律、业务经营特点等因素,细分为一般高等训练、职业训练、高中训练、民办训练、校产公司五个群体； 一 高等训练中“211 工程” 院校、国家部委所属高校、省属全日制本科高校等对商业银行综合效益特别显著；“ 211 工程” 院校、国家部委所属高校等有稳固的财政拨款收入、治理规范、师生资源 稳固、个人客户群体规模较大,是银行重要的客户群体；商业银行可以为高校供应信贷业务支持,在发放贷款

5、的同时与客户达成全面 合作协议,在公务卡、代发工资、代收学杂费、校内一卡通、电子 银行等方面绽开了全方位的合作,实现银校合作共赢；依据国家中长期训练改革和进展规划纲要2022-2022 年 ,到2022 年,高等训练毛入学率达到 36,在校生达到 3080 万人,到2022 年,毛入学率达到40,在校生达到 3300 万人,高等训练大众化水平将进一步提高；将来高校大范畴扩建已基本终止,然而部 分学校仍有二期建设需求,在校区内增加办学设施等,有基本建设 贷款需求,另外,由于高校财务收支两条线治理,常常显现财政拨 款间隙日常教学资金不足的情形,产生短期流淌资金贷款需求,商 业银行可以为其供应合适的

6、信贷产品；对于规模较大、治理层级较 多的学校,针对资金集中治理、支付结算需求,银行可为其供应网 上银行、公务卡、代收学费、代发工资及资金保值增值服务,保证 资金正常结算,提高资金运作效率；随着国内高校与国外高水平大 学合作日益亲密,银行可在公司和个人两个层面供应高技术含量的 个性化金融服务；因此,高等训练进展前景乐观,应将财政支持力 度较大的高等院校作为重要目标客户,实施多产品掩盖； 二 职业训练进展空间广大；职业训练在国家政策支持下进展迅 速,市场潜力庞大, 一些办学资金充分、 治理规范、 专业设置合理、市场影响力较大的职业训练学校是商业银行的重要目标客户；将来 几年,进展职业训练摆在更加突

7、出的位置,招生规模将不断扩大,2022 年,中等职业训练在校生将达到2250 万人,高等职业训练在校生将达到 1390 万人,2022 年,中等职业训练在校生将达到 2350万人,高等职业训练在校生将达到1480 万人,由此可见,在一系列政策支持下,职业训练面临宽阔的市场空间,银行可挑选国家级 或省级重点建设的示范性高等职业技术学院,向其供应基本建设贷 款,并全面营销个人产品、中间业务产品； 三 省级示范性高中以个人业务、中间业务合作为主；将来,逐步提高高中阶段训练普及水平,2022 年,高中阶段毛入学率达到87,在校生达到 4500 万人, 2022 年,毛入学率达到 90,在校 生达到 4

8、700 万人；对高中客户,银行可为其供应“ 校内一卡通”,发行联名卡,签约电子银行等,便利在校生日常生活,为学校供应 对公网上银行、 代发工资等产品, 减轻了学校财务人员紧急的压力,提高了资金结算效率； 四 关注民办训练金融需求；民办训练处于进展阶段,办学主体 多元化,受高等训练大众化程度不断提高, 各民办院校间竞争猛烈,招生前景不稳固,导致部分院校资金链断裂倒闭,开展资产业务风 险较大,银行可重点供应负债和中间业务产品；三、商业银行进一步拓展训练行业金融服务的思路 一 连续挖掘训练行业金融需求,供应综合金融服务方案；商业 银行应将财政支持力度大、治理规范、师生资源稳固、综合奉献潜 力大的“211 工程” 高校、国家部委所属高校及省属全日制本科高 校为重点目标客户,依据客户个性化金融需求,向其供应适合的金 融产品,提高客户的忠诚度和产品掩盖度；挖掘客户的信贷业务需求,满意其二期建设项目资金和日常教学周转所需的流淌资金； 二 高度关注当前职业训练院校的金融需求；职业训练是国家今 后几年大力进展的群体,改善办学条件、提升职业训练基础才能、稳步扩大招生规模是今后的方向；今后开展金融服务潜力仍旧很 大；要重点关注被列入“ 国家示范性高等职业院校建设方案” 的高 等职业学校以及省内重点建设的、办学资金充分、治理规范、具有 先进和完备实训基地的高等职业训练客户； 三 发挥