《产品设计赏析》课程教学大纲

1、产品设计赏析教学大纲课 程 号：265906 课程名称：产品设计赏析 英文名称：Product design appreciation 先修课程：无面向对象：美术学院一、课程简介 产品设计赏析是设计专业的公选课程，课程从设计艺术美与鉴赏的角度,以设计溯源发展的时间为脉络，分别介绍了中西方设计简史和工业革命后产品设计的现状。介绍了产品设计史中不同时代,不同地域的代表性产品和现在产品设计的发展方向与趋势, 以及与产品设计密切相关的几个其他设计专业的作品鉴赏标准，培养学生系统性全面性的从产品设计的技术性、实用性、艺术性、出发来赏析现代产品。二、教学目的与要求 通过本课程的学习,使学生了解现代产品设计

2、的发展趋势,培养写生对生活和对自身专业学习的兴趣和爱好，培养学生思考人们物质文明与精神文明的的成果是历史文明的关系，提高学生综合素质及对产品设计的鉴赏能力。本课程注重三个特色：鲜明的设计观体现设计的现代特点和市场化、国际化趋势；强烈的时代感最新的理念、最新的内容、最新的资料和实例；突出的实用性体现设计专业的实践性、实用性特点，注重教学需要。三、主要内容与学时分配第1章 绪论课时：4课时目的：引导学生了解设计艺术美与鉴赏的特点及标准要求：认真听讲，了解基本知识概念重点：定义、方法和标准难点：评价标准内容：1、设计艺术鉴赏的特点2、设计艺术美与鉴赏3、培养和提高设计艺术鉴赏能力第2章 设计艺术的特

3、点及发展课时：4课时目的：帮助学生了解设计艺术的发展历程、分类、特点及其表现形式要求：学习课堂知识并理解重点：设计艺术的发展历程、分类、特点难点：设计艺术的构成形式，以及鉴赏标准内容：1、人类对设计艺术的探索2、设计艺术的分类、性质及特点3、设计艺术的构成元素-现代平面设计艺术鉴赏第3章 传统与民间工艺鉴赏课时：8课时目的：扩充学生视野，理解吸收传统中的精华部分，继承和发展要求：做好笔记和课后复习及思考重点：传统设计文化的经典案例及其优缺点难点：如何运用于现代产品设计内容：1、中国传统文化对民间工艺设计的影响2、传统与民间设计艺术的鉴赏3、传统与民间工艺设计对现代设计艺术的影响第4章 现代设计

4、艺术鉴赏课时：4课时目的：结合实例的运用，介绍与产品设计密切相关的其他几个专业类别，培养学生全面分析思考的思维方式。要求：做好笔记并结合本专业思考重点：各类别的设计鉴赏标准难点：与产品设计鉴赏的区别以及联系内容： 1、影视动画设计鉴赏2、网页设计鉴赏3、绿色设计鉴赏、非物质的设计鉴赏4、时尚创造与个性化设计鉴赏第5章 工业产品设计鉴赏课时：12课时目的：让学生了解设计产品设计的原理、出发点、及与社会经济文化的关系，培养学生灵活理解分析产品的鉴赏能力。要求：消化课堂知识并课后查询扩展知识重点：产品设计的原理及与社会科技的关系难点：产品设计的过程中科学、艺术和技术的结合内容：1、人机工程学的运用2

5、、产品的造型与审美3、材料与工艺的推陈出新4、科学与艺术的融合教学进度参考表天 次章 节教学内容作 业1第1、2章绪论、设计艺术的特点及发展作业1：优秀产品图片收集2第3章传统与民间工艺鉴赏作业1：优秀产品图片收集3第4章现代设计艺术鉴赏工业产品设计鉴赏作业2：产品分析4第5章工业产品设计鉴赏作业2：产品分析四、教材与参考书目 教 材：设计艺术鉴赏 HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E7%84%A6%E6%88%90%E6%A0%B9&search-alias=books 焦成根(作者)主编 2013-04-0

6、1湖南大学出版社参考书目：1、艺术创造与艺术教育（美） 布朗科赞尼克.马壮寰译.M， 2000版P220四川人民出版社 2、文化创意产品解读与欣赏 HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E7%9A%AE%E6%B0%B8%E7%94%9F&search-alias=books 皮永生, HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_2?ie=UTF8&field-author=%E7%AB%A5%E6%B2%81&search-alias=books 童沁, HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_3?ie=UTF8