九下诗经复习课件

1、关雎蒹葭2013年中考语文复习五经：诗书礼易春秋诗经 尚书 礼记 周礼 春秋四书：大学中庸论语孟子“四书五经”。四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。 。四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。 四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。1、诗经六义： 风、雅、颂、 赋、比、兴2、诗经三大内容：风（民间歌谣）雅（宫廷正乐）颂（祭祀歌辞）3、诗经表现手法：赋（对事物直接陈述）比（比喻）兴（即起兴、联想。以其它东西引出所咏之物。）诗经是我国第一部_ 总集。内容：形式：手法：收入 时期的诗歌 首。汉以前被称为 或 。诗经是我国古典诗歌 的源头。诗歌从西周到春

2、秋305诗 诗三百风 雅 颂赋 比 兴四言为主，重章反复现实主义 诗经六义 是我国最早的一部诗歌总集。西汉时被尊为 家经典著作。共( )篇,分为( )( )( )三大类，运用（ ）（ ）（ ）等手法。填空诗经儒305风雅颂赋比兴关关雎鸠(j ji)，在河之洲。窈窕(yo tio)淑女，君子好逑(ho qi)。 参差（cn c）荇菜(xng ci)，左右流之。窈窕淑女，寤寐(w mi) 求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗（zhn）转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟s友之。 参差荇菜，左右芼(mo)之。窈窕淑女，钟鼓乐(l)之。 正字音、解词参差：长短不齐。流：顺水流采摘寤寐：醒和

3、睡，服：思念、牵挂。悠：忧思的样子。友：亲近芼：选择，采摘。乐之：使淑女快乐。窈窕：文静美好的样子淑女：贤良美好的女子好逑：好配偶， 意为 喜欢追求为对象 理解诗意本诗围绕一个“ ”字，写一个男子对美好女子的爱慕和追求，表达了青年男子对美好婚姻的希求和良好愿望。感情发展由 ，到 ，再到 。 求 一见钟情 日夜思念 幻想结合 赏析写法3.“左右流之”中的“流”字用得妙，使全篇生辉，试作分析。描写少女采荇菜的忙碌和姿态优美，使作品充满动感和生机；突现女子的勤劳；更增加青年男子对女子的思慕和爱恋。 练习检测下列说法不正确的一项是（ ） A 这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中

4、的两个字作为题目。 B 诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。 C 这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。 D “琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。B 蒹葭jin ji蒹葭萋萋 ，白露未晞 。所谓伊人 ， 在水之湄 。 溯洄从之 ， 道阻且跻 。 溯游从之 ， 宛在水中坻 。萋萋：茂盛的样子晞：干湄：岸边，水草交接的地方跻：高坻：水中高地蒹葭采采 ，白露未已 。所谓伊人 ，在水之涘 。 溯洄从之 ，道阻且右 。 溯游从之 ，宛在水中沚 。采采：茂盛，众多未已：还没有完 已：停止涘：水边右：弯曲沚：水中的小块陆地赏析这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? 这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。 2.你如何理解这首诗所抒发的感情？对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意对即可）3.请写出此诗押韵的汉字。苍、霜、方、长、央。赏析4.重章叠唱是诗经典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。 全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。5.简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想