马家砭中学班主任工作制度

1、马家砭中学班主任工作制度第一篇：马家砭中学班主任工作制度马家砭中学班主任工作制度班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和管理者、指导者。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用，同时也起着协调本班各科教学工作，沟通学校与家庭、社会教育的作用。班主任实行任命制，由教导处负责推荐，报校长同意确定。一、班主任工作任务1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的

2、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。10、积极参加教育研究，挖掘教育素材，撰写教育论文。二、班主任工作职责班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的

3、义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到“三延伸”、“五到位”。“三延伸”是：（1）由教室向宿舍延伸；（2）由课堂向课后延伸；（3）由校内向校外延伸。“五到位”是：（1）升旗仪式到位；（2）广播操到位；（3）晚自习到位；（4）学生宿舍到位；（5）学生集会、班级活动到位。4、加强对教学质量的管理。要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管

4、理。5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。7、做好学生的操行评定奖惩工作，班内发生重大事件，应及时向教导处和学校领导报告。8、组织学生参加学校开展的大型活动，完成学校布置的突击性、临时性的工作任务。9、认真填写班主任工作手册，指导学生认真填写班级日记。10、按时上交各种资料，期末写好班主任工作总结。三、其他方面1、班主任是实施教育教学计划的班级领导者和组织者，是培养社会主义合格接班人的直接责任人，是学校建设的中流砥柱，工作最重，耗时最长，责任最大，

5、学校要从各个方面采取优惠、倾斜政策，正确导向，吸引更多的同志勇挑重担，多做贡献。2、定期召开班主任例会，总结、部署教育工作；定期召开班级管理工作经验交流会，不断提高班级管理水平，定期督查班主任工作，指导班主任大胆开展班级工作；定期检查班主任职责落实情况，帮助班主任履行岗位职责，随时了解班主任教学、生活情况，帮助班主任解决具体困难，更好地工作。强化荣誉感和责任感。3、精心组织好一学年一次的班主任研讨会或其它集体活动，逐年增加班主任经费的投入，调动和激发班主任工作的积极性。4、认真评选文明班级，定期评选和表彰优秀班主任。5、适当加大班主任在晋级、评优、提干、考评中的权重马家砭中学 2010、2、2

6、2第二篇：马家砭中学学生管理细则马家砭中学学生管理细则为了进一步贯彻执行党的教育方针，不断深化教育改革，推进素质教育，全面提高学生的素质，树立良好的校纪、校风，从而不断提高学校的教学质量，我校特制定出以下学生管理细则：常规要求：一、积极开展“学雷锋、树楷模”的活动，自觉主动地学习先进人物的事迹，不断加强思想品德修养。认真遵守学校的一切规章制度，严格按照中学生守则、中学生日常行为规范要求自己。二、讲文明、讲礼貌，团结同学，尊敬师长。同学之间团结互助，以诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺负同学。未经许可不进他人的房间，不动用他人物品，偷看他人信件。不随意打断别人讲话，打扰他人学习、工作和休息。尊敬师长，

7、见面要主动问候。三、按时到校，不迟到，不早退。课间不追赶大骂，不进宿舍，不上街道。集体场所不围观，不起哄。自习时间不吵闹，不随便走动。按时作息。四、学生要明确学习目的，端正学习态度。课堂上要认真听讲，积极回答老师提出的问题，按时完成作业。积极参加学校和班上组织的各项活动。五、遵纪守法，遵守社会公共秩序。不和社会上不法分子接触、交往。住宿生晚上不得随便外出，不得在附近农家看电视，不得在校外住宿，也不得随便留他人在校住宿。若确有家长或亲朋需要住宿，必须要征的学校的同意。星期五放学后不得在宿舍留宿。在班集体里，应团结一致，不搞小集团，不扇风点火，不小偷小摸。六、不吸烟、不喝酒，不赌博，不进台球室，不

8、进营业性舞厅、网吧、游戏厅，不打架斗殴。七、讲究卫生，仪表端正。学生要穿戴整洁，朴素大方。头发干净整齐，女生不烫发、佩戴首饰。不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不随便乱倒垃圾，不随地大小便。进校园不吃零食，教室、宿舍布置要美观，整洁、舒适。各种应有的标语、制度和手册，要张贴上墙。八、爱护校舍和公物。不在墙壁、课桌、专栏等处涂抹乱画。借用公物要按时归还。不损坏公物，若有损坏须照价赔偿，在赔偿外要根据情节给予相应处分。九、严格请假制度。尽量做到不请假，若确有事，必须在班主任处办理请假手续。在校期间，学生不得擅自外出校门，跑路生除在两饭时间外。十、严格考试制度。学校将严查考试中的作弊行为。对于考试中作弊的

9、学生，根据情节的轻重，将给予警告，记过、等处分。在县上组织的调研考试中，取得优异成绩或其他荣誉的学生，学校给予奖励。在毕业考试中，三门不及格者不予参加升学考试。十一、学生要热爱劳动，出色地完成学校分配的各项任务。对躲避劳动的学生，要严格批评。并在评优树模中一票否决。十二、学生要有安全防范意识，自觉遵守有关制度。不横穿马路、铁路，不在校内骑自行车，不得随便接触电源，不吃过期变质的食品，不到任何危险的地方去游玩以防意外事故的发生。奖罚制度：（一）、有下列情形之一的，学校给予不同形式的表扬。 （1）拾金不昧等学雷锋先进事迹，给学校带来良好声誉者。 （2）能自觉遵守学校各项制度、尊敬师长、给同学起到表

10、率作用者。（3）讲究卫生，爱护公共设施，对学校卫生起到表率作用的个人或集体。（4）本学期没有违纪学生，没有发生安全事故的班级体。（二）、有下列情形之一的，学校给予奖励。 （1）卫生大检查中评比得第一的班级和宿舍。 （2）学校组织的各项活动中，取得突出成绩和成果者 （3）学雷锋先进事迹，得社会的好评。 （4）学习、纪律给全体学生起到楷模作用者。 （5）对班级和学校管理起到楷模作用者。 （6）在调研考试中，取得优异成绩者。备注：以上弟一和第二条表现突出者，在评优树模，贫困生救助等方面学校和班级优先考虑。（三）、有下列情形之一，给予警告处分。 （1）迟到早退，不按时作息，打扰他人学习、休息者。 （2

11、）不按时完成作业，不认真听讲者。 （3）吵闹、追赶、乱扔垃圾、校内骑自行车。 （4）逃课、旷课、有意捣乱课堂秩序。（四）、有下列情形之一，给于记过处分。 （1）小偷小模，搞集团。（2）吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴。 （3）顶撞老师，不请假在校外住宿。 （4）与社会上不法分子接触、交往。（五）、有下列情形之一，严重影响学校工作或给予带来不良声誉，看青节，给予记大过处分。（1）屡次旷课、逃课、迟到早退，经教育不改者。 （2）吸烟、喝酒、聚众打架、私自外出。 （3）随地大小便，不讲卫生。 （4）没有安全意识，引发安全事故。（六）、对以上三条有屡违校规、教育不改者、或有违法行为造成重大后果者，给予留校查

12、看处分外，由学校或执法部门处理。马家砭中学20108.30学 生 管 理 细 则马 家 砭 中 学2010年8月30日第三篇：马家砭中学结核病防治工作实施方案马家砭中学结核病防治工作实施方案学校是人群高度集中的场所，青少年特别是中小学生又处于生长发育阶段，身体免疫力低，自我保护意识差，更容易受到各种传染病的危害。但是，大多数师生和家长对结核病防治知识知之甚少。所以，加强对教师、学生、家长的结核病防治知识培训工作，刻不容缓。根据子政卫发（2012）31号文件。子长县卫生局 子长县教育局关于认真做好学校结核病防治工作通知，结合我校实际情况，特制定马家砭中学结核病健康教育工作实施方案一、建立健全组织

13、机构1、成立学校结核病防治工作领导小组。组长：折海军副组长：许伟成员：吴胜利钟永贵张炎贞韩伟高云宣传组：韩伟办公室：钟永贵信息员：高云消毒员：折银河李森门卫登记：强海东2、职责：A、组长全面领导学校结核病健康教育工作。B、副组长在组长的领导下具体负责我校结核病防治知识培训工作，制定相关的计划、措施，并指导健康教育教师开展工作。C、成员职责：在学校工作领导小组的组织安排与协调下开展对全校师生结核病健康教育工作。D、宣传组负责关于结核病防治的宣传工作二、目标人群：全校师生三、组织实施：1、通过国旗下讲话，让全校师生初步知晓学校关于防治结核病的工作计划及措施。2、召开教师培训会，对学校教师进行培训。

14、提高我校教师结核病防治知识的知晓率，降低结核病发病率。增强学校教师结核病的防病意识和知识水平。3、各班开展以“防治结核病”为内容的主题班会课。4、通过学校广播站对结核病防治知识进行宣传。5、学校办一期以结核病防治知识为内容的黑板报。6、学校将结核病防治知识传授纳入健康教育课程。7、向学生发放结核病防治知识宣传资料。8、各班通过健康教育课、观看光碟等形式对学生进行培训。提高我校学生结核病防治知识的知晓率，降低结核病发病率。增强我校学生结核病的防病意识和知识水平。9、通过召开家长座谈会或“致家长的一封信”的形式，提高家长结核病防治知识的知晓率，降低结核病发病率。增强家长结核病的防病意识和知识水平。

15、10、开展学生防治结核病征文比赛。四、阶段安排从2012年5月21日开始至7月9日结束。1、第一阶段：成立领导小组、宣传小组。2、第二阶段：发放宣传资料。3、第三阶段：对全体师生进行各种形式的培训。4、第四阶段：汇总上报材料。马家砭镇中学 2012-5-21马家砭中学结核病防治工作实施方案马家砭镇中学 2012-5-21第四篇：马家砭中学学生自主管理方案马家砭中学学生自主管理方案 班级是学校的基本“细胞”，班级管理是德育工作的重要方面，班级管理搞好了，学校的教育、教学等工作才会得以顺利进行。在班级管理上，我们注意发挥学生参与班级管理的积极性，建立一套学生自主管理的班级管理制度，取得了较好的教育

16、效果。一、把引导学生自主管理作为班级工作的指导思想（一）建立相互信赖、平等互助的师生关系班主任与学生之间应是什么关系？不同的学生、老师有不同认识，以往普遍认为是服从与命令的关系，是猫和老鼠的关系。我认为新课程理念下师生关系是平等互助的关系：老师帮助学生发展个性，实现理想，完善个性；同时学生也帮助老师进一步完善自己，改善工作、完善人生。相反，如果班主任做管理工作，学生做老师的“对手”，不要说五十多个对手，一个对手也令班主任难以对付。师生之间有误解，教导处尽量通过以诚相待、个别谈心，找出原因、化解矛盾，努力让每个学生成为班主任的助手。师生建立起互助关系，便减少许多猜疑、对立。和谐的师生关系，班集体

17、便有无穷的力量克服前进中的困难。（二）尊重学生、因势利导，发展学生的主人翁作用班主任的主要任务在于育人。育人，首先就要尊重学生，学生内心有一个宏大的世界，对这个世界，努力做到因势利导，肯定激发那些真诚、善良、勤劳、乐于助人等美好的品质，否定压抑假、恶、丑的一方面，努力发展美好的人性，使其占主导地位，占绝对优势地位。学生自然的人性、美好的品质，越是得到发展，班集体民主的气氛就越浓。谁是学生命运的主人，当然是学生自己；谁是班级的主人，当然是全班同学。如果不努力发挥学生的主人翁作用，时间长了，他们就会丧失自主、自立、自强的信心，失去对集体的主人翁责任感。在家依赖父母，在校依赖老师，在外依赖朋友，人完

18、全丧失独立的能力和品质，最终必然为社会所淘汰。在班级管理中，我发现越是努力发挥每个学生的主人翁作用，他当班级主人的能力就越强，对集体越关心，越有责任感，做事就越有能力。我相信，这样的同学长大后对工作、对集体、对国家将更有责任感，更有贡献。要求在班级中力求每一个同学对班级各项工作制度有建议权、批评权、表决权。二、构建一套学生自主管理的班级管理制度（一）引导学生制定班规班纪，完善检查监督系统班级管理的重要目的之一是要培养学生形成良好的习惯和品质。良好习惯与品质的形成主要靠科学管理。只有制定科学合理班规班法，才能使班级走上自主管理的轨道，使全班同学做到有“法”可依，有“法”必依。从组织上讲，班会是最

19、高的立“法”机构，班委会可决定一些偶发事情。从空间上讲，在班级中，要“事事有人干，人人有事干”，让每一位同学成为班级做实事的主人。我们引导学生经过讨论，逐步完善了班级公约、班长责任制、物品保管责任制、卫生包干责任制等。这些制度明确、具体，易于执行。从时间上讲，我们努力做到“事事有时做，时时有事做”，该做的事有明确具体的时间安排。按时间的要求，我们逐步完善了一日常规、一周常规、一月常规、学期常规等。如一日常规：每天早上锻炼30分钟；每天早自习前黑板上必须写一条格言；自习课前确定本节课计划；每天中午15分钟必唱一首歌；每天完成一篇日记；完成当天最佳作业量；晚上对一日情况作自我总结。为使班规班纪落到

20、实处，我们主要建立了三种检查监督方式：1、自检。立足自检，才能因势利导，激发学生潜能，激发学生战胜自我，自我教育，成为命运的主人。如果发现学生违规违纪怎么办？我常运用以下措施：为大家教唱歌；为集体做一件好事，以补偿歉疚心理；写一份限定字数的说明书，录下事前、事中、事后的心理活动。这些方法有助于挖掘学生内心深处真善美战胜假、丑、恶；有利于点燃学生积极进取的心灵火花，扑灭消极的欲望之火。2、班干部检查。班干部按各自的责任制，分别检查有关职责范围的班规、班法执行情况，及时进行处理反馈。3、班主任抽查、同学们互查。通过以上监督检查措施，保证班规班纪的顺利实施。（二）试行“学生值周班长制”班级建设中，学

21、生是不可缺少的重要角色，而且应当承担起主要角色，教师及其他人员的参与只是起一个引导和辅助的作用，最终的目的是通过引导实现“班级自治”。为此，我们为学生提供了一系列发挥才能、展现自我、自主管理的机会。为锻炼学生自我管理的能力，我们实行了“值周班长制”。学生进入初中，其自主观念、自尊心显著增强，他们渴望得到尊重、渴望被别人承认、渴望在同学们面前展现自己、渴望成功感，根据学生这些特点，本着“尊重学生，提供机会”的原则，我们实行了“值周班长制”，学生通过竞争，人人都有当值周班长的机会。有些纪律表现较差的同学，通过当值周班长，纪律有了明显改变，进而带动了学习；有些学习成绩较差的同学，平时抬不起头来，通过

22、当值周班长，他们展现了自己出众的组织才能或文艺、演讲才能，令老师和同学们刮目相看，使他们找回了自尊，增强了信心，促进了各方面的提高。由的学生当了值周班长后，感慨地说：“当值周班长使我获得了从未有过的成就感，它锻炼了我们的组织管理能力，增强了自控能力和集体荣誉感”。（三）、开展“自我形象设计”活动班级建设的重要内容是班风建设，优化班风应该从每一个学生抓起。因为，“小河有水，大河满”，只有有了鲜活的个体，才会有丰富的集体。为此，要开展“自我形象设计”活动，活动包括“认识自我-设计自我-完善自我”三个步骤。首先在通过征询老师及周围同学对自己看法的基础上，由学生自己从思想品德、学习纪律、兴趣特长、行为

23、表现等各方面，全面实事求是地在评价自己，认识自我；然后进行自我设计，自我设计忌“大、虚、空”，不要“我要当一个科学家、文学家”之类的“豪言壮语”，而要以近期目标为主，如本学期我要在学习方面达到一个什么程度，改变哪些不良习惯或缺点，发展什么特长等等。第三步是完善自我，在这一阶段，学生按照设计目标去做，班主任和其他任课教师要及时跟上督促、指导、帮助、评价学生，学生自己也定时自查，以便随时调整努力方向。自我形象设计活动的特点是“戒空洞，求实效”，由于学生的自我设计目标都是以近期目标为主，学生能确切感受到自己的进步，并能及时从老师那里得到鼓励，学生进步很快。自我形象设计活动，促进了学生自主意识的觉醒和

24、自我教育的能力的提高，使学生的精神面貌发生了显著变化，促进了学生的全面发展和班集体建设，优化了班风。（四）、成立“合作互助小组”现在的初中生几乎全为独生子女，他们共同的性格特点常常表现为自私、以我为主，合作互助意识差，影响了班级和谐互助气氛的形成，不利于班集体建设。为改变这一现象，我们要求每个班级，根据学生“学习互补、性格互补”等原则，成立了数量不等的“合作互助小组”，开展合作互助竞赛活动，内容包括学习、纪律、劳动、卫生、活动等，评价则是以小组集体评价为主。这样的评价方法极大地调动了小组成员的积极性，他们的集体荣誉感增强，团结、合作、互助的气氛空前浓郁，班级建设上了一个更高的层次。在新课改环境

25、下构建一套学生自主管理的班级管理模式，是我们今后探索的方向。学海无涯，艺无止境。在今后的教育教学工作中要将更加脚踏实地、刻苦钻研、勇于开拓、与时俱进。马家砭中学教导处2011年4月15日学生自主管理方案马家砭中学教导处 年4月15日2011第五篇：马家砭中学20132014第一学期工作总结素质教育稳步走好 课程改革健步走快（马家砭中学20132014第一学期工作总结）本学期我校各项工作在上级教育行政部门及县教育局和镇政府的大力支持和正确领导下，坚持“一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展”的办学宗旨。狠抓“四风”（校风：驾学善思，尚德人和。领导作风：务实协作，创

26、新高效。教风：博学善思，重启陪趣。学风：乐学善问，会学致用。）常抓建设：强化学校管理，优化育人环境；依法治校，以德治校，以质立校，全面实施素质教育。问学展点练全员参与，德智体美创全面发展。做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：一、主要工作和成绩一学期以来，紧紧围绕“加强内涵建设，深化课程改革”这一目标中的深化课程改革作为学校工作重中之重。（一）教导的管理工作1、学校实行校长负责制，各部门密切配合。学校由教导处安排学校各项活动、各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时处理正确。副校长主抓学校德育工作，安全综治工作，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学

27、生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。教导处，在校长的领导下，全面负责学校的教学管理和教育科研、新课程改革等工作，对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转。2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。“四看表率风”层层看齐，领导班子工作作风逐步过硬。在“六要三忌作表率”的要求下，通过领导“五好五带头”活动的开展，每位领导都能认真的学理论、钻业务。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建

28、议和监督。学校领导班子实施分组管理，层层分解目标，签定目标责任书。定期召开校委会，每月小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。内强素质外树形象，为学校发展起到了掌舵导航的作用。3、加强教职工队伍建设，调动全体教职工工作的积极性。“三主一先同参与”模式进一步落实。坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期召开全体教职工例会，对教职工进行师德师风建设以及业务的培训，每月通报工作情况，表彰优秀，鞭策后进，调动全员工作的积极性。（二）德育的管理工作1、“兴校先强教”的工程得以有力开展，塑师德、铸师魂收效很好

29、。为此学校坚持开展“抓师德核心，树马中教师新形象”主题，教育活动使教师明白了师德的核心是关心学生、热爱学生、尊重学生。教师中出现了空前的爱岗敬业好风尚。2、班主任队伍建设目标明确、针对性强。为了强化班级管理、有效开展素质教育，开学第一天，组织了班主任培训会，学习了自主管理模式、中学生日常行为规范、中学生守则、规范了他们的行为，严格要求自己，促使学生的身心健康发展。继续“学生人生规划”行动，充分体现了“规划引导，多维评价”的原则。学校给班级发放了“知识改变命运，习惯成就未来”的二十个好习惯的养成。学校很重视“三抓”必须抓小事、抓细节、抓落实。制定了马中学生自主管理、自主学习的“三管九不做三个不如

30、”使学生明白做自己的主人，当文明中学生。学校的整体文明素质提高了，学校获得了在乡镇中学中唯一的省级文明校园的荣誉。3、强化安全，狠抓行为规范教育。学校把安全放在工作的第一位置上。加大校园治安综合治理力度，坚持实行目标责任制，校长作为校园综治的第一责任人，层层签订责任状，形成齐抓共管的局面。学校成立安全、纪律、卫生、综治联防联查的值周教师，每周一组两名教师和一名领导负责检查督办安全、纪律、卫生、综治等工作。对抓查情况做好详细记录。经过一年的努力，广大师生的安全意识得到了提高。4、“支持教育、关注贫困生成长”镇政府、市联通公司给学校不同程度的投入来改善办学条件。先后镇政府领导、卫生院、对贫困生开展

31、“一帮一结对子”活动。“赠人玫瑰，手留余香”，贫困学生都有不同程度的进步，起到了积极的推动作用。 (三)教学教研的管理工作教学工作紧紧围绕“教师第一，以人为本”全面提高教育教学质量1、深化课改，改变教法。为了提高课堂效率，减轻学生的课后负担，一学期学校大力开展了课改活动。先后派多人参加了县、市、省、国家的学习培训，国培全员参与。开学当天学校召开了课改培训动员大会，成立了课改领导小组，使每位教师认识到课改的重要性，教导处拟定了马中教师课改培训方案，并且组织鼓励教师敢涉课改深水区。通过听交流课、深化研讨课、新任教师汇报课、课改大赛、反复听课、评课、集体研讨学习。折校长本学期亲自带头听课、评课，给教

32、师的授课理念和方法进行了耐心细致的指导，大大的促进了我校的课程改革。每位教师的授课水平有了大幅度的提高，课程改革在我校已上了更高的台阶。2、加强教育教学工作。上学期，多次召开毕业班工作研讨会，从班级管理，复习教学，模拟训练等方面，定目标，定任务。此外，还委派九年级教师赴西安参加毕业班教学研讨会，开阔视野，学习经验。我校今年中考成绩稳中有升获得总评第四名。王帅帅考入延安中学，张小娜考入延安实验中学，6人次考入子中实验班，考入子长中学17人次，期中语文、政史单科第一名。七年级统考获得了第五名的好成绩。3、强化考核制度、常规教学管理，认真落实教学环节是提高教学质量的关键环节，是提高教学质量的保证，对

33、教师的教学情况实行月考核制度，抓严抓实，让教学过程管理落到实处。实行以教导处为龙头，在教研组和年级组的配合下的月考核方式，每月对教师的备、教、辅、改、考、评及师德各个环节严格进行考核，并将考核结果及时向全校教职工进行通报。校长重点指导九年级毕业班，并将每次月考情况及时总结、分析，针对出现的问题研究对策，制定整改措施，及时改进。4、强化教研工作。一是认真学习网上先进的教研工作，促进教学质量稳步、持续提高。质量是学校的生命线，要让这条生命线充满活力，必须有新鲜血液的注入，而网上教研正是这条生命线所需的新鲜血液。本学期，对语文、数学、英语等学科的教研活动提出了新的要求，各教研组相继举行了深化研讨课的

34、专题讨论，同年级、同学科的老师互相学习、取长补短，把教学研究的落脚点放在练好扎实的基本功和教材研究上；在教研组内部，同学科的老师就该学科的特点，集思广益，一起攻关，研究学科教学方法，共同促进课堂教学效率的提高，把教研的重点放在大面积提高该学科的教学质量上。这样，科任教师为点、备课组为经、教研组为纬的教研网络，覆盖教育教学的全过程，正如人体的新鲜血液，循环在充满活力的生命线上，为教学质量的持续、稳步提高提供了足够的动力。5、结合学科特点，落实素质教育。各教研组根据学科特点组织学生开展了一系列的教学活动。英语组组织了“放飞理想”队列队形体操比赛；各组组织了赛教小结汇报，校级教学能手推荐赛。组织了三

35、爱教育班会教育赛教，学生坚持每天“三做三唱三跑步”，即每天做早操、眼保健操、课间操，每天在早、中、晚三跑步唱班歌，每位学生都积极参与，给予他们机会展示自己的各项特长，从而提高他们的综合素质。6、督促实验、信息教师持证上岗，做好实验准备，开足开齐实验、信息课，物理、化学实验开设率达100%。7、教导处实行推门听课。组织学生开座谈会，了解教学情况，并将存在的问题与老师们交换意见。认真组织每学期的期中、期末考试，并对考试情况进行全面分析，对存在的问题提出整改意见，突破了课改的评价方式，对取得成绩的老师和学生进行表彰。8、更新教学设备，优化教学手段。全校每个教室安装了网络电视系统，解决了学生看电视难的

36、问题，及时了解国家大事。机房维修电脑，平均使用率达80%以上。设置专人加强对计算机教室、网络电视、打印室的管理。（四）体、艺、卫的管理工作加强学校体、艺、卫工作，是养成良好卫生习惯、提高健康水平、增强学生素质的需要，是办学目的任务所决定的。1、创新工作思路，继续推行“三三两两健体”活动，学生参与率达100%。进一步落实“阳光体育”。以健康第一为出发点。2、卫生工作常抓不懈，使学校卫生工作上了一个新台阶。“一日三扫”制度化，责任区域具体化，督导检查经常化，检查内容数字化，检查结果公开化。采取有效措施，做好卫生防疫工作。3、发展艺术教育，培养学生的艺术特长。艺术教师以高度的责任感认真组织课堂教学，

37、激发学生兴趣，引导学生参与教学活动。学校为了规范新生做操动作调动学生的积极性英语组组织了体操比赛活动。(五)后勤的管理工作学校后勤处认真落实学校工作安排，努力创设良好的育人环境，努力改善办学条件，全面加强卫生、财产和宿舍管理，完成了部门工作目标，人文管理与制度管理有机结合，学校管理迈向精细化，为学校各项工作提供了比较优质的服务。1、端正思想，树立服务意识。后勤处其一要求全体后勤职工坚持坐班制度，强化集体观点和纪律观点；其二是加强学习，提升思想素质；其三是坚持记录工作日志；其四是实行限时服务制度，能及时解决的立即解决，不能及时解决的在一天之内解决；其五是端正服务态度，主动、热情、微笑服务，树立良

38、好的自身形象。2、坚持“三级同管理”模式管理住宿生。一是生活老师管理一条线，生活老师把住宿生管理情况列为重要的工作内容，加强宿舍巡查和督查。实行定时和不定时相结合的方法对学生宿舍情况和宿舍周边情况进行督查；二是班主任管理一条线，班主任对住宿生的一切情况做到了心中有数，能随时巡查住宿生的各种情况，发现问题能及时处理；对住宿生的安全、纪律、卫生、内务的管理很负责任，坚持了二十四小时查，管理积极主动，记录详细准确，发现问题能处理的能及时处理，不能处理的能及时报告。三是宿舍舍长管理一条线，实行自主管理，检查督促每天的值日生，保证宿舍卫生干净整齐无杂物、放物有序。排队打饭自然成型，定位吃饭杜绝浪费。做到

39、了六到位，即督查到位，学校领导和后勤处人员坚持督查管理人员工作情况、宿舍周边情况、宿舍管理情况，发现问题能及时处理；教育宣传到位，把住宿生管理制度印发给每个学生，每个宿舍的里都要张贴管理制度，利用一切机会进行教育；防范到位，有切实可行的安全防范措施，防范措施能落到实处，落实情况有详细记载;监督反馈到位，反馈渠道畅通，发现问题有人报告；空档管理到位，加强了学生上课后或晚上熄灯后等空档时间的巡逻和管理；问题调查处理到位，发生或发现问题时做到了不调查清楚不放手，不处理清楚不放手，责任未追究不放手。3、学校办学条件进一步改善。学校维修了暖气和吊了灶房的房顶，同时完成了饮水工程，维修了水池，安装监控等，

40、解决了学校多年饮水不安全的问题，使全体师生有一个舒适放心的办公环境，保证学校工作顺利进行。4、加强了美化工作。从学校大门到宿舍和教室宏化了每一条标语，美化了幼儿园栅栏的八块牌匾；对每块牌匾的内容和图片都进行了精心推敲。学校校团支部对学校的花坛进行了绿化，校长在旗台的树上修剪出了“托起明天太阳”的图案，学校呈现出三季有花，四季常青的美景。学校德育主任要求每一位同学随手检掉校园的每一片废纸，保证学校的校园环境整洁干净，这样也减少了学生的劳动，优化了育人环境，增添了文化氛围。成了我校的一道靓丽的风景。（六）学校特色1、重视阳光体育运动，继续推行“三三两两健体”和“三做三唱三跑步”活动。即每天做广播体

41、操、眼保健操、大课间操，每天在早晨中午下午唱班歌和跑步，使学生每天在歌声中度过自己快乐的一天。2、重视德育工作，形成“三主一先”同参与的德育模式。即课堂是主阵地，科任教师是主力军，学科渗透是主渠道，全体员工同参与。3、重视校本培训，学校推行六说评课机制。即授课教师把反思说，优点只限一人说，听课教师人人说，缺点不能重复说，问题和措施同时说，校长督评补充说。4、校园文化建设有特色。即让每一块墙壁都说话，让每一棵花草都含情，让每个心灵都净化。5、学校继续重视“学生人生规划”即规划引导，多维评价，重在激励的原则。二、存在的问题和改进策略在回顾和总结半年来的工作成绩的同时，我们还必须清楚的看到，在许多方

42、面还存在问题和不足。1、进一步改进和加强党员队伍、教师队伍建设，加强政治理论和业务学习，不断提高业务素质，充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的作用，建设一支学习型、科研型、实干型的教师队伍。为学校教育教学质量再上新台阶提供人才保证。2、进一步加强学校管理，坚持按制度办事。要进一步完善制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。3、进一步加强和改进教研工作。更新教育理念，优化教学手段。继续做好各组的教研专题，使之用于教育教学。充分利用远程教育设备和多媒体教学，使教学活动生动活泼。4、后勤管理应向精细化发展，要关注质量，理出效益。5、学校在一些改革举措有待精确完善。

43、总之，本学期我们取得了一些成绩，但是我们不能满足于所取得的成绩，而应团结协作，锐意进取，本着以“素质教育稳步走好 课程改革健步走快”的战略方针，进一步强化学校内涵管理，使马中更上一个新台阶。马家砭镇中学 2013年12月30日素质教育稳步走好 课程改革健步走快（20132014第一学期工作总结）马 家 砭 镇 中 学2013-1-1班主任制度工作心得体会大全120_年小学四年级班主任教学工作总结一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把工作做简要的汇报总结:一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的

44、上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、

45、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.三、班主任工作情况本年度我继续担任四年的班主任，多年半的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在

46、班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.班主任制度工作心得体会大全2一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期，在学校领导和各位老教师的帮助下，在各科任课老师和家长的积极配合和耐心帮助下，完成了我的教学工作。现总结如下：一、基本情况：这一学期，我担任了四年级的语文教育教学任务。全班共有60人，大部分同学成绩不稳定，其中有部分学生成绩较差。二、教学目标及完成情况第一，最基本的识字认字方面。通过三年级一年的自学识字的培养，学生已经能够独立完成识字的任务。第二，引导学生培养预习课文的好习惯。教会学生对于现在的课文，不仅要学会课文中的字词，还要在预习时搞明白这篇课文讲了一件

47、什么事，并划出在预习课文时没有看懂的地方，上课时重点听自己不明白的地方。如果有能力，还可以在课文中找出最让自己感动的地方，并在课文的空白处写写自己的感受。这一点，很多学生也可以做到。第三，培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。第四，重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本

48、中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。三、教学中的不足与今后改进措施1、对于语文课本我还没有吃透，我会多看书，请教有经验的老师，完善课堂和教学。2、进一步加强引导改进个别学生的不良学习习惯。在教学的过程中我会不

49、断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。班主任制度工作心得体会大全3光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。回首这一学期的教学工作，感触颇深。现将本期工作总结如下：一、提高教学质量的做法1、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解

50、运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。2、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。在阅读教学上，我注重理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情”等阅读技

51、能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并注重阅读积累鼓励学生随时把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力不断提高。3、做好扶优转差工作本班需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓

52、励，使他们重拾学习的信心。4、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：(1)、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。(2)、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。(3)、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。一学期下来，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。5、不断尝试新的教学方法根据新课程改革的精神，我不断对自己的教学方法加以探究，不断更

53、新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我有时以读代讲，让学生自主感悟;有时鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法，收到了显著的教学效果。二、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，对教材理解、内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习语文的积极性。3、教学中，激励性语言使用不足不到位。三、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比

54、赛、讲故事比赛等等，激发学生课外阅读积累的兴趣。4、继续重视优生的培养和差生的转化工作。总之，总结是为了更好的工作，在以后的教学中，我会不断总结经验，扬长避短，力求使自己的教学水平再上一个台阶。班主任制度工作心得体会大全4一、德育为首，全面发展。学校是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是有些平时调皮捣蛋的学生，都能积极主动帮助有困难的同学

55、，这一行动感动了同学们。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、安全教育，常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行

56、，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上。用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。四、班队活动，自谋自划。为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富学生的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合学生实际，由教师制定活动主题，班干部负责筹划，队员们进行节目排练

57、和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样&“不上台面&”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。五、搞好卫生，关心健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。总之，这学期，经过师生的共同努力

58、，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。班主任制度工作心得体会大全5这学期，我根据少先大队的指导思想，我制定了班级少先队工作计划，积极组织学生开展各项有意义的班队活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，使班级形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面简要谈谈具体工作和做法。一、抓好少先队员的思想教育工作。作为一名教师，我深深知道热爱学生是一种强大的教育力量。因此我把我的爱全心全意地倾注到每个少先队员的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如我们

59、班的郑坤同学，他学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班级的典型。为了使他早日赶上队伍，我让他每天的作业坚持在校内完成，我和几个队干部就在旁边给予引导，并进行思想教育，经过一个学期的努力，他现在能坚持完成作业，不再作违反学校纪律的事了，而且成绩也有了很大程度的提高。二、建立一支高素质的干部队伍。班级干部是教师的得力助手，是班级建设的领导核心。所以我在学期开始很慎重的选少先队干部，选胆子大、愿意为同学服务的学生担任班队干部，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任少先队干部，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。之后我迅速组织_职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使

60、少先队干部树立威信，一方面严格要求他们要以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，把一些班务放手让少先队干部去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，少先队干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。班干部的确成为老师的好助手。如卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子成一直线，每一天的值日都做很好。三、开展形式多样的班队活动，寓思想性、知识性和趣味性于活动之中。知识性的活动，如开展“课外读书活动”。结合学生的实际情况，要求学生每人带一本书到学校来，互相传阅，增加学生的阅读面，培养阅读兴趣。趣味性的活动，如组织学生们开六一庆祝会，我班着重选送了两个节目，其中