世界杂交水稻之父课件

1、世界杂交水稻之父世界杂交水稻之父六年级 语文 上册北京课改版六年级 语文 上册北京课改版3* 世界杂交水稻之父3* 世界杂交水稻之父资料宝袋 水稻资料宝袋 水稻资料宝袋 杂交水稻资料宝袋 杂交水稻资料宝袋 杂交水稻资料宝袋 杂交水稻资料宝袋 袁隆平，男，1930年9月出生于北京，1953年毕业于西南农学院农学系，毕业后，一直从事农业教育及杂交水稻研究。19801981年赴美任国际水稻研究所技术指导。1982年任全国杂交水稻专家顾问组副组长。1991年受聘联合国粮农组织任国际首席顾问。1995年被选为中国工程院院士。1971年至今任湖南农业科学院研究院研究员，并任湖南省政协副主席、全国政协常委、

2、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。资料宝袋 袁隆平，男，1930年9月出生于北京，1953年毕资料宝袋 2001年袁隆平获得全国最高科学技术奖。资料宝袋 2001年袁隆平获得全国最高科学技术奖。预习检查自由读课文，说说你都知道了什么？从课文的结构上你还发现了什么？全文先写袁研究杂交水稻的结果，后写研究过程； 虽是写人文章，但不像以往学的写人文章那样详写人物言行、神态、心理； 文章篇幅长，课文已标出四个部分。预习检查自由读课文，说说你都知道了什么？从课文字词乐园颁发 途径 断言 攻克预期 气馁 论证 亲缘弥足珍贵 无偿 宏愿 字词乐园颁发 途径 断言 攻克课文详解 一、为什么袁隆平被称为“杂交水

3、稻之父”？ 1.他开始了前无古人的科学实验。 2.水稻杂交是一项前无古人的 世界性难题。课文详解 一、为什么袁隆平被称为“杂交水稻之课文详解 3.他的成就不仅是中国的骄傲，也是全世界的骄傲。他的成就给全世界带来了福音！4.杂交水稻这一科研成果解决了世界人民的吃饭问题。 5.杂交水稻的出现，是世界的 一大奇迹。是“四大发明”之 后，对人类的第五大贡献。课文详解 3.他的成就不仅是中国的骄傲，也是全世界的骄傲课文详解二、是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？袁隆平在家乡江西，看到在公共食堂的灶台上，堆堆野菜，大锅清汤；在 岌岌可危的村民住房里，躺 着一个个因饥饿患水肿病的 村民课文详解二、是什么事

4、促使袁隆平决心从事水稻研究的？课文详解 描写当时农民的贫穷,揭示出袁隆平决心从事杂交水稻研究的思想基础，表现出袁隆平具有强烈的责任感和使命感，以及将自己的事业与国家和人民 的需要紧密联系在一起的 优秀品质。课文详解 描写当时农民的贫穷,揭示出袁隆平决心从事杂交水课文详解 三、培育杂交水稻最主要的困难是什么？如何解决？ 培育杂交水稻最主要的困难 是解决异花授粉的问题。 “三系”理论（别出心裁）课文详解 三、培育杂交水稻最主要的困难是什么？课文详解 结合本文，说说袁隆平身上有哪些优秀品质？ 心系农民 为民分忧 不屈不挠 献身科技课文详解 结合本文，说说袁隆平身上有哪些课文详解 成功的启示我培养灵感

5、有四个字，这就是知识+汗水。课文详解 成功的启示我培养灵感有四个字，图解结构 世界杂交水稻之父萌发念头袁隆平设想“三步”（创始人）寻找“野败” 贡献大实验成功图解结构 世界杂交水稻之父概括主题 本文通过叙述袁隆平培育杂交水稻成功的艰难经历，赞扬了袁隆平敢于挑战，科技创新，拼搏钻研，为国争光，为世界人民造福的精神。概括主题 本文通过叙述袁隆平培育杂交水稻成功的写法点拨报告文学不同于一般写人的文章抓住人物的外貌、言行、神态、心理进行细致刻画来突出人物特点。而是围绕一个中心事件，选取事件中不同阶段的典型事例来介绍人物。写法点拨报告文学不同于一般写人的文章抓住人物的外貌、言行拓展提升已经七十多岁的袁隆平，依旧不辍工作，潜心地为我国的杂交水稻事业无私地做着贡献，因此温家宝总理曾亲切地接见了他，还坐专机亲自来海南看望他，询问杂交水稻的情况，而今杂交水稻的亩产量已经达到了900公斤，从这里我们可以看出，袁隆平是把杂交水稻当成自己终身奋斗的事业来做的，这又是多么伟大啊！你知道吗？拓展提升已经七十多岁的袁隆平，依旧不辍工作，潜心地为我国的杂心灵感悟他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师时，已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时，却仍专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智