2022年中学一学期社会思品教研组工作总结

1、第4页共4页2022年中学一学期社会思品教研组工作总结本学期开学初工作思路及重点如下：1、针对本组师资特点，本学期工作重点排首位的，是青年教师指导与培养。2、以课改为抓手，结合市里今年校本课程的推进，利用各年段备课组活动，分别落实历史与社会和思想品德的教研，及校本课程的落实。3、九年级工作重点：研究中考改革方向针对以上计划，自查如下：一、青年教师培养1、开学初召集不同校区所有三年以内青年教师，郑重推出新教师培养方案。2、以期中命卷为契机，开展新教师命题培训，包括对去年期中卷做评析、参与本学期期中卷部分试题命制，及写命题反思。根据命题质量，评出命题优胜奖：樊恬恬，吴陈洁；命题新苗奖：张加禾，陈语

2、涵。再根据培训总体情况，评出优秀学员：樊恬恬，李婷婷，吴瑶瑶，吴陈洁，陈映碧。3、以市教研员蹲点调研为抓手，开始学科组集体备课活动，同时开展青年教师上课比赛，课后集体进行充分沟通和交流，肯定优点，提出进步的方向。并评出一、二、三等奖各一名，分别是张加禾、陈语涵、吴瑶瑶。二、关于课改和校本课程1、开始初第一次校本教研活动即启动七八年级的小组合作课改计划，布置了一整套比较切实可行的操作方案。2、在学期开始之前，分别约谈七八年级部分教师进行校本课程的创意设计及操作方案讨论，力求在学期进入繁忙的运转之前，有一个比较科学合理的课程方案，以期在学期运作中能顺利进行。从期末教师和学生反馈情况来看，本学期校本

3、课程比较成功。三、关于九年级中考应对1、组织全段老师积极参加市里中考分析会，并且会后进行延续性探讨。2、组织全组校本教研活动，将新的评价方式SOLO全面推介到每个段。3、在九年级的各类检测中，勇于探索和创新，及早介入SOLO评价。四、工作计划落实不到位的地方：1、青年教师总体比较努力，特别是有部分教师在组内良好的学习和竞争氛围下，非常勤奋和上进。但或许是学校总体工作量大，导致培养方案中的部分任务未能很好完成，如听师傅的课，及请师傅来听自己的课。下学期要如何实现这些目标？2、青年教师在教科研参与方面，意识和能力都偏弱，如何鼓励和实践？4、开学初布置的小组合作课改方案，后来没能很好实施。是老师缺乏

4、改革的动力？还是操作的能力？还是持之以恒的毅力？以上问题，需要在下学期再跟进思考和解决。2022年中学一学期社会思品教研组工作总结（二）转眼间，一个学期又在忙碌中度过了。回顾本学期工作，教研组以极大的热情投入到课堂教学中去，改进和完善教学流程，钻研学法和教法，不断总结和反思教育教学工作。经过全组教师的共同努力，完成了学校交给的各项任务。现将教研组学期工作总结如下：一、不断学习，人人分享：中学社思学科是一门综合性的人文学科，涵盖了地理、历史、政治和思想品德的内容，需要教师不断的进行学习。针对我组的现实情况，除理论学习外，我们当前还回归学科教材，研究学科知识体系和课程标准，理解学科基本精神，探讨有

5、效的教学方法，用自己不断的学习和苦苦探索去换取课堂教学效率的提高。在教研组活动中，对教师的教学进度、备课、反思的情况进行检查，通过常规的检查促进教师去钻研教材，确定教学重难点，设置适合课时特点的当堂反馈。教师的教学工作主要是在课堂上完成的，所以教师学习的一种极佳方式就是听课，听课后及时与开课教师进行交流，促进开课教师与听课教师的共同提高。二、教学常规：教师的教学工作，其实都是常规工作。把常规工作抓好、抓实，也就促进了教师工作的有效性。本学期教研组在常规落实方面，从备课、上课、作业批改几方面入手，做了如下工作：1、学教案：教研组教师根据要求，按照课堂教学模式的流程精心设计学教案，通过课堂活动的设

6、计、课堂练习的训练来培养学生的自主学习、合作探究的能力；2、上课：探索和完善以自学为主的课堂教学模式，结合学科特点，大胆放手将学习的主动权交给学生，教师讲课时间不超过_分钟，给学生的自主学习以充分的时间和空间；3、作业：作业做到了全批全改，学生对错题及时进行订正，教师在学生订正后及时进行二次批改。本组统一作业，把握作业量，不增加学生作业负担。三、教学伙伴相长：每学期互相听课，有记录、有评价、有反馈，进行有针对性的理论学习，促进自身教育教学水平的不断提高。本学期，在互动的学习中，本组每位教师对课堂教学模式进行了实践，取得了很好的课堂教学效果。四、新学期的展望：一个学期过去了，新的学期即将到来。在这个学期的工作中，也存在很多缺点和不足。如：在校本活动中分工和目的不够明确，有时没有真正发挥出集体的作用；在课堂教学模式实践的过程中，我们探索和落实的不够，有时还只是“有名无实”。面对即将到来的新学期，对教研组