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文档简介
1、对花1.戏曲热身：1、中国的五大剧种是什么？2、每个剧种的经典曲目有哪些？3、每一剧种的发源、发展、变化、唱腔、 身段分别有什么特色？4、是否会表演其中的一些经典曲目？2.我们的目标是什么？1、演唱黄梅戏对花。2、感受黄梅戏鲜明丰富的地方色彩。3、较逼真地模仿对花的唱腔特点，以及 附点节奏和一字多音处的准确表现。3.想一下呀的呀得儿喂1、这段唱腔中出现了哪些打击乐器？（锣鼓经）2、锣鼓经 简称罗经，戏曲打击乐各种具有固定程式的打 击乐“合奏谱”的泛称。锣鼓经都采用文字记 谱，所用文字及代表的含义并不统一，较为流 行的记谱法中：“乙”代表板；“仓”代表大 锣；“台”代表小锣。4.你了解它吗？是什
2、么剧目？采用了什么演唱形式？5.看一看呀的呀得儿喂6.念一下呀的呀得儿喂1、用方言念对白2、歌词反映了什么样的生活 情趣？7.唱一下呀的呀得儿喂1、跟录音学唱一遍。2、分角色扮演。3、分组演绎戏曲。8.课后作业在课后对黄梅戏进行更深入的了解，感受中华文化的艺术魅力。 9.感谢您的阅读！为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印。学习永远不晚。 JinTai College10.对花11.导入图片中的人物是哪个戏曲中的人物，能反映出什么演唱形式？12.13.14.你准备好了吗？1、这首戏曲具有什么风格特点？2、采用了什么样的演唱形式？3、你对这首曲目感兴趣吗？4、你是否还了解其他的一些花鼓戏曲目？15.欣赏湖南花鼓戏刘海砍樵。这首歌曲的演唱形式是什么？歌曲的演唱情绪是怎样的？ 16.1、欣赏对花，“对唱”的形式你了解吗？2、学唱对花。 （1）自由熟悉歌词，跟唱全曲； （2）轻唱歌曲，提出有困难的乐句； （3）跟随视频完整演唱一遍； （4）变换不同的形式演唱歌曲，感受歌曲的风格。唱一唱17. 欣赏黄梅戏对花，并与河北民歌对花比较，体会不同地
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