四川省眉山多悦高中2022-2023学年高一物理第一学期期中综合测试模拟试题（含解析）

1、2022-2023学年高一上物理期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试

2、卷和答题卡一并交回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、关于质点和重心，下列说法正确的是（ ）A只有体积小的物体，才能看作质点B乒乓球比赛中，接球和发球时运动员可以把乒乓球看作质点C形状规则的物体的重心位置不一定在物体上D形状规则和质量分布均匀的物体的重心位置一定在物体上2、以的速度沿平直公路行驶的汽车，遇障碍物刹车后获得大小为的加速度，刹车后第3s内，汽车走过的路程为AmB2mC10mDm3、如图所示，A在力F的作用下与B一起向右匀速运动，地面粗糙，B物体的受力个数为（ ） A3B4C5D64、关于重力加速度g的说法正确的是（ ）A在同一

3、地点轻重物体的g值一样大 B重的物体g值大Cg值在地球表面附近任何地方一样大 Dg值在赤道处大于南北两极处5、如图甲所示，笔记本电脑底座一般设置有四个卡位用来调节角度某同学将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡位1调至卡位4(如图乙)，电脑始终处于静止状态，则 A电脑受到的支持力变小B电脑受到的摩擦力变大C散热底座对电脑作用力不变D电脑受到的合力变小6、如图为一个做直线运动物体的v-t图象，则A03s物体做匀速直线运动B36s物体做匀速直线运动C2 s和4s时刻的速度方向相反D第3s时刻物体速度方向发生改变7、有两个共点力F1和F2，其中F16N，F29N，则它们的合力大小可能是（

4、）A16N B15N C11N D2N8、如图1，甲乙两辆汽车沿同一公路行驶，甲乙速度时间图象如图2所示，t=0时刻甲乙两车相距S0，假设两车相遇时会错车而过而不会相撞，则关于两车运动的叙述正确的是（）A若甲车在前，甲乙两车有可能相遇两次B若甲车在前，甲乙两车可能不相遇C若乙车在前，且在t1时刻前甲车追上乙车，则甲乙两车一定相遇两次D若乙车在前，且恰在t1时甲车追上乙车，则甲乙两车相遇一次9、如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（ ）A跳板被压弯发生弹性形变，对运动员产生向上的支持力B跳板被压弯，说明力可以改变物体的运动状态C跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平

5、衡力D跳板对运动员的支持力和运动员所受的重力是一对平衡力10、关于力的下列各种说法中，正确的是()A力是标量，只有大小，没有方向B力是产生形变的原因C只有相互接触的物体才有力的作用D在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N11、如图所示，一个物体放在粗糙的水平地面上。从t=0时刻起，物体在水平力F作用下由静止开始做直线运动。在0到t0时间内物体的加速度a随时间t的变化规律如图2所示。已知物体与地面间的动摩擦因数处处相等。则( ) At0时刻，物体速度增加到最大值B在0到t0时间内，物体的速度逐渐变小C在0到t0时间内，物体做匀变速直线运动D在0到t0时间内，力F大小与时间t为线性关系1

6、2、如图,水平桌面上有三个相同的物体a、b、c叠放在一起,a的左端通过一根轻绳与质量为m=1kg的小球相连,绳与水平方向的夹角为60,小球静止在光滑的半圆形器皿中。水平向右的力F=103N作用在b上,三个物体保持静止状态.g取10m/s2,下列说法正确的是( )A物体c受到向右的静摩擦力B物体b受到一个摩擦力，方向向左C桌面对物体a的静摩擦力方向水平向左D桌面对物体a的静摩擦力大小为20二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）在做“探究力的平行四边形定则”实验中，实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。（1）实验中所说的合力与

7、两个分力具有的效果，是指下列说法中的_A两次把橡皮条与绳的结点拉到同样的位置B两次把橡皮条拉直C两次准确读出弹簧测力计的示数D两次记准细绳的方向（2）图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。则图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_。（选填F或F）14、（10分）某同学用如图所示的装置测定重力加速度，（1）电火花计时器的工作电压为_V，是_（选填“交流”或“直流”）电.（1）打出的纸带如图所示，实验时纸带的_端应和重物相连接（选填“甲”或“乙”）（3）由纸带所示数据可算出实验时的加速度为_m/s1(相邻两计数点间的时间间隔为0.01s，计算结果保留三位有效数字)三、计算题要求解题步骤，和必要

8、的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图5所示，重为500 N的人用跨过定滑轮的轻绳牵引重200 N的物体，当绳与水平面成60角时，物体静止不计滑轮与绳的摩擦求地面对人的支持力和摩擦力16、（12分）相同的小球从斜面的某一位置每隔0.1s释放一颗，连续释放了好几颗后，对斜面上正运动着的小球拍下部分照片，如图所示所有小球均在斜面上。现测得AB=20cm，BC=24cm，已知小球在斜面上做加速度相同的匀加速直线运动初速度为零。求：（1）各球加速度的大小；（2）拍片时B球的速度；（3）拍片时，A球上方正运动的球有几颗。17、（12分）我国ETC（电子不停车收费系统）已实现全国联网，大大缩短了车

9、辆通过高速收费站的时间，假设一辆汽车以12m/s的速度驶向收费站，若进入人工收费通道，在到达收费窗口处前要做匀减速直线运动，经4s恰好停在窗口处，再用10s时间完成交费；若进入ETC通道，汽车从某位置开始匀减速，当速度减至6m/s后，再以此速度匀速行驶3m即可完成交费，两种情况下，汽车匀减速的加速度相同，求：（1）汽车匀减速运动的加速度大小；（2）汽车走ETC通道比走人工通道完成交费总共节省的时间参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、C【解析】试题分析：当我们研究的问题与物体的形状态、大小没有关系或关系很小时，无论物体大小，都可以把物

10、体看成质点，A错误；而在乒乓球比赛中，接球和发球时运动员一定研究乒乓的旋转方向，与乒乓大小形状状有关，此时不能把乒乓球看成质点，B错误；形状规则且质量分布均匀的物体的重心在几何中心，比如自行车轮胎，救生圈，重心都在中心位置，但不在物体之上，C正确，D错误考点：质点，重心2、D【解析】先求出汽车刹车到停止的时间，因为汽车刹车停止后不再运动再根据匀变速直线运动的位移公式即可求解【详解】36km/h=10m/s，汽车刹车到停止所需的时间刹车后第3s内的位移，等于停止前0.5s内的位移，则x=at240.250.5m，故选D3、C【解析】对B进行受力分析，A对B的摩擦力向右，地面对B的摩擦力向左，如图

11、所示：B物体的受力个数为5个。故C正确，ABD错误。故选C。4、A【解析】AB：在同一地点轻重物体的g值一样大，故A项正确，B项错误。CD：g值在赤道处小于南北两极处，故CD两项错误。5、C【解析】AB. 根据平衡状态的条件可得摩擦力大小f=mgsin支持力大小N=mgcos当卡位1调至卡位4时，倾角变小，则电脑受到的摩擦力变小，支持力变大，故AB错误；CD. 因为电脑始终处于平衡状态，所以电脑受到的合力始终为零，支持力与摩擦力的合力始终不变，合力大小等于电脑的重力，故C正确D错误；6、B【解析】A、物体的速度均匀增大，说明做匀加速直线运动，故A错误；B、物体的速度不变，物体做匀速直线运动，故

12、B正确；C、由图看出，在内物体的速度均为正值，说明速度一直沿正方向，方向没有变化，故CD错误7、BC【解析】两个大小一定而方向未知的力，合力范围为：F1+F2F|F1-F2|，代入数据得：15NF3N，故15N和11N是可能的合力；故选BC.【点睛】两个共点力的合力范围 合力大小的取值范围为：F1+F2F|F1-F2|；在共点力的两个力F1和F2大小一定的情况下，改变F1与F2方向之间的夹角，当减小时，其合力F逐渐增大；当=0时，合力最大F=F1+F2，方向与F1和F2的方向相同；当角增大时，其合力逐渐减小；当=180时，合力最小F=|F1-F2|，方向与较大的力的方向相同.8、BD【解析】若

13、甲车在前，乙车在后，在速度相等之前，甲车的速度大于乙车的速度，则两车的距离逐渐增大，速度相等后，两车之间的距离逐渐减小，可知两车可能不相遇，可能相遇一次，但是不可能相遇两次故A错误，B正确若乙车在前，速度相等前，甲车的速度大于乙车的速度，两车之间的距离逐渐减小，若在t1时刻前甲车追上乙车，然后甲车在前面，速度相等后距离逐渐减小，可能乙车速度减为零时还未追上甲车，故C错误若乙车在前，且恰在t1时甲车追上乙车，速度相等后，乙车的速度大于甲车，则乙车在前，甲车在后，两者不会再相遇故D正确故选BD点睛：本题考查了运动学中的追及问题，关键抓住速度相等前后两车的速度大小关系，结合之间距离的变化分析判断9、

14、AD【解析】试题分析：力的作用效果是：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；二力平衡的条件是：同物、等大、反向、共线，同时满足时，两个力彼此平衡跳板被压弯发生弹性形变，由于跳板要恢复原状，从而对运动员产生向上的支持力，A正确；跳板被压弯，说明力可以改变物体的形状，B错误；跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对作用力和反作用力，C错误；跳板对运动员的支持力和运动员所受的重力是一对平衡力，D正确10、BD【解析】A.力是矢量，有大小和方向，故A错误；B.力的作用效果之一是能使物体产生形变，故B正确；C.力有不接触力和接触力两类，不接触也可能有力作用，比如重力、电场力和磁场力，故C

15、错误；D.在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N，故D正确。11、AD【解析】由图2可知，加速度随时间逐渐减小，方向不变，所以加速度方向始终与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度减为零时，速度最大，所以t0时刻，物体速度增加到最大值，故A正确，B错误；加速度逐渐减小，所以物体不是做匀变速运动，故C错误；根据F-f=ma，可知因a随t呈线性关系，则F与时间t也是线性关系，故D正确。故选AD。12、BCD【解析】隔离对c分析，根据平衡判断物体c是否受到摩擦力；隔离对b分析，根据平衡得出a对b的摩擦力方向；对小球分析，根据共点力平衡得出绳子的拉力大小，通过对a、b、c整体分析，得出桌面对

16、a的摩擦力【详解】因为c保持静止，若受到向右的静摩擦力，则合力不为零，所以c不受静摩擦力作用，A错误；bc之间没有静摩擦力作用，而b受到向右的拉力F作用，要使合力为零，则必受到a给的向左的静摩擦力，B正确；对小球受力分析，如图所示，根据平衡知2Tcos30=mg，解得拉力T=1033N，对a、b、c整体分析，桌面对a【点睛】考查静摩擦力的判断、整体与隔离法静摩擦力的判断方法：假设法，平衡法，运动状态法；整体与隔离法：先整体后隔离，这样解题更易理解，快捷二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 (1) A (2) F 【解析】（1）实验中所说的合力与两个分力具有的效果，是指两次把橡皮

17、条与绳的结点拉到同样的位置，故选A.（2）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力，是实际测量值，则图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是F.【点睛】本实验采用的是“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别。14、110V 交流电 乙 【解析】（1）根据电火花打点计时器的构造和工作原理可知，其工作电源为交流110V（1）从纸带上可以发现从左端到右端，相邻的计数点的距离越来越小，也就是说明速度越来越小，与重物相连

18、接的纸带先打出点，速度较小，所以实验时纸带的乙端端通过夹子和重物相连接（3）根据运动学公式得：x=aT1，有：三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（1）511173.2N （2）111N【解析】试题分析：人和重物静止，对物体进行分析得到，绳的拉力F等于物重211N；人受到四个力的作用，如图所示将绳的拉力F分解得：水平方向：Fx=Fcos61=21115N=111N竖直方向：Fy=Fsin61=211N=111N根据平衡条件得；在x轴上：f=Fx=111N，方向水平向右在y轴上：N=G-Fy=511N-111N=327N，竖直向上考点：物体的平衡【名师点睛】本题是共点力平衡问题，分析受力情况是关键，正交分解法是处理三个以上力平衡常用的方法，要熟练掌握16、 (1) (2)2.2m/s (3)4个【解析】(1)每个球的运动都是重复的，故对所拍的照片的球可认为是一个球在不同时刻的位置，由其中可得:各球加速度为: ;(2)拍片时B球的速度为: (3)由得小球B运动时间为: ，则则A球运动了0.45s, A上方正在运动的小球个，所以有4个。答案：(1) (2)2.2m/s (3)4个17、（1）3m/s2（2）11.25s【解析】