小学六年级主题班会教案汇编全册

1、学习雷锋精神主题班会设计一、活动目的 如今的社会是现代进展与保留传统风俗的冲突体；随着时代的 进展,物质生活水平的逐步提高,人们的道德观也随之减弱；现实 下,我们不仅仅是观看社会,而是转变社会；去其歪风,展其优势 便是全人类的共同责任,作为中国人,不能丢弃老一辈的传统智 慧；必需连续发扬雷锋精神,以助人为欢快之本,以善事为己之 任；生活的点滴中,随处都可发扬雷锋精神,如公交车上、公路 上、餐厅里、课堂上 二、活动预备 1让每位同学搜集班中和社会上的好人好事 2发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等 3布置同学进行专题争论：1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言 2）在搜集资料的同时布置

2、同学进行专题争论：我班有哪些好人好事？是否表达雷锋精神？我班存在哪些与雷锋精神相违反的现象？4老师归纳专题争论结果,用于班会课上的争论：1）雷锋有什么魅力 2）为什么要学习雷锋5同学以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事 例,以备班会课发言；6小品表演身边的雷锋三、活动过程 一主持人介绍雷锋 a：“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入无限的 吗？,为人民服务 .之中去； ”大家知道这是谁说的b：社会上的确应当有公德心,提倡雷锋精神,勉励有才能帮 助别人的去帮忙别人；现在,让我们一同进入主题班会“ 学习雷锋 精神”；a：雷锋,一个逐步远去的名字,却足足影响了好几

3、代人；其实,在我们这个经济的时代,却需要雷锋的“ 傻子”精神、 “钉子 ”精神,让我们一起走近雷锋,呼吁雷锋精神的回来吧！（二）争论：雷锋有什么魅力 概括说来,雷锋的魅力就在于其乐于助人,做好事不留名；换 言之,雷锋精神之珍贵,就在于他既有一副热心肠,也有一颗平常 心；我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性,表达了中华民族优秀的 传统道德；雷锋精神具有鲜明的时代性,表达了社会进展的必定要 求；雷锋精神具有广泛的群众性,表达了先进文化的前进方向；a：雷锋是个再平凡不过的人,在他身上时刻都散发着一种朴 实无华的光荣；这种光荣是具永恒价值的；b：我们班 35 个同学,我们就有35 颗滚烫的心, 35 双暖

4、和的手,让我们携手抱成团,把我们班建成一个暖和的大家庭；让雷锋 精神在我们班开花；（三）争论：为什么要学习雷锋 当我们提到有必要学习雷锋精神时,很多特殊是人总在问：为 什么要学习雷锋精神？是啊,我们为什么要学习那位早就不存在的 人物事迹呢？其实,回答这个问题很简洁,正由于我们这个社会“雷峰精神 ” 的缺失,人与人之间不仅没有了相互帮忙的互助友爱之 新,连最起码的相互信任都在人们的心中慢慢淡漠；这是危急的,也是现代文明社会所不答应的；因此我认为,进一步强调学习雷锋 精神,在目前形式下不仅是必需的,而且是强化和提高现代文明社 会文明人高尚人格品德的重要前提；我们要求学习的不是雷锋个人,而是“ 雷锋

5、精神 ” ；雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神,尽管有人认为这是个物质时 代,但我们仍旧不能忽视,只有在赐予别人帮忙的过程中,人的精 神享受才是真正欢快的；雷锋精神所表达的,也正是这样的思想内 涵,因此我们不能舍弃学习这种宏大的精神；事实上,雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光 辉,我们应当让这种光辉永久闪耀,永久辉煌；那么,无论社会发 展到什么时候,雷峰精神也不会过时；就目前的现状看,学习雷锋 精神不仅不能放松,而且应当更加重视和加强；客观社会在飞跃式进步进展,作为人的行为文明 比如诚信、助人为乐、相互关爱 缺失的正是不能少的；提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好

6、事,而 是要从新时代公民行为准就上规范自己,要求自己,做一个有爱心 的,对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人；一个精神健康、行为 端正的人才是新时期的文明人；四、实践雷锋 1.歌曲观赏；a下面请同学们听一曲学习雷锋好榜样b雷锋曾说过：“ 一个人做好事并不难,难的是一辈子做好事；”这是个颇有意味的问题,值得我们深思；2.实践中的雷锋；由各位同学查找身边的学雷锋的事例,并请他谈自己的想法和 感受,深化主题训练；3.班主任发言总结；防火安全训练主题班会设计 镇中心学校 .3.19 【教学目标】1.通过对火灾大事的明白提高同学的防火意识；2.把握火灾中的自救常识；3.加强防火意识,学习必要消防学问；4.

7、通过本节课的学习增强同学火场逃命自救才能；【教学重难点】通过对火灾大事的明白提高同学的防火意识,充分明白火灾中 各种逃命自救的方法；【授课方法】讲授分析、讲案例组织同学争论【授课过程】一、导语 火灾是危害人们生命安全的重要危急事故之一,这节课我们主 要就来熟悉一下火灾的危害和我们面对突发火灾应当怎么办,以及 通过所发生的火灾事例我们能够得到什么样的教训和在以后的生活 中我们应当留意哪些方面；二、火灾自救学问：遇到火灾时我们怎么办？（一）灭火；灭火最重要时效,能于火源初萌时,立刻予以扑灭,即能快速 遏止火灾发生或扩散；此时应快速辩明火源、起火类型、所引燃的 物质,实行相应的应对措施,利用灭火器或

8、消防栓之水进行灭；如 无法快速取得这些灭火器具,就可就近取材,利用棉被、窗帘等沾 湿或用沙石、泥土来灭火；但如火有扩大扩散之倾向,就应快速撤 退至安全检查之处所；（二）报警；发觉火灾时,应立刻拨打119 或 110 报警,同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生；在报警时,切勿心慌,肯定要 具体说明火警发生的地址、处所、建筑状况等,以便消防车辆能及 时前往救援；（三）逃命1.要冷静,保持清醒的头脑,不能盲目追随；当人的生命突然 面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维判定才能,当 听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目追随其 后,如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角

9、；突遇火灾 时,第一应当令自己保持冷静,快速判定危急地点和安全地点,利 用自己平常把握的消防自救与逃命学问,打算逃命的方法,尽快撤 离险地；撤离时要留意,不行搭电梯,由于火灾时往往电源会中 断,会被困于电梯中,应从安全通道逃命,最好能沿着墙面行时,当走到安全门时,即可进入,防止发生走过头的现象；尽量朝光明处或外面空旷地方跑,如通道已被烟火封阻,就应当背向烟火方向 离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃命；2.留得青山在,不怕没柴烧,不要要由于贪财而延误逃命时 机；在火场中,人的生命是最重要的；身处险境,应尽快撤离,不 要因害羞或顾及自己的珍贵物品,而把珍贵的逃命时间铺张在穿衣 或寻长搬离珍贵物品

10、上；已经逃离险境的人员,切忌重回险地,自 投罗网；3.做好简易防护,匍匐前进,不要直立迎风而逃；逃命时经过布满烟雾的路线,要防止烟雾中毒,防止窒息；为 了防止浓烟呛入,可采纳毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办 法；烟气较空气轻而飘于上部,贴近地而撤离是防止烟气吸入,滤 去毒气的正确方法；4.找好避难场所,固守待,不要盲目向光朝亮处奔；如各种逃命路线被切断,应退居室内,关闭门窗,有条件可向 门窗上浇水,以延级火势扩散；同时,可向室外扔出小东西,引起 别人留意,在夜晚可向外打手电,发出求救信号；切忌向光朝亮,这是在紧急危急情形下,由于人的本能、生理心理打算,人们总是 向着有光,光明的方向逃命,光

11、各亮就意味着生存的期望,它能为 逃命指明方向道路,防止瞎撞乱撞更易逃命,但这时可能电源已切 断或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危急之处；5.缓降逃命,滑绳自救,肯定不要冒险跳楼；高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳,人员 可以通过这些设施安全地离开危急的楼层；假如设有这些特地设 施,而安全通道又已被堵,救援人员不能准时赶到的情形下,肯定 不要舍弃求生的意愿,此时当力求冷静利用现场之物品或一形地 物,设法逃命；三、小结 只要我们处处当心,留意安全,把握自救、自护的学问,锤炼自己 自护自救的才能,机灵英勇的处理遇到的各种反常的情形或危急,就能健康地成长；清明节缅怀先烈主题班会设计

12、镇中心学校 .4.2 一、目的：通过清明节的主题训练,让同学们明白清明节是中国的一个传 统节日,另外仍通过这次班会让同学明白清明节的一些习俗,清明 节的历史由来；通过这次主题训练,仍让同学来缅怀先烈,知道自 己现在的幸福生活是来之不易的；二、时间：年 4 月 2 日 三、过程：1.利用沟通的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习 俗；附：清明节常识 清明节的祭扫礼仪；1清明节习俗；清明节是传统的纪念祖先的节日,其主要形式是祭祖扫墓；这一习俗相沿已久,据史书记载,秦汉时,墓祭已成为不行或缺的礼 俗活动；汉书 .严延年传载,严氏即使离京千里也要在清明“仍归 东海扫墓地 ”；随着祖先崇拜和亲族意识

13、的越来更加达和强固,远古时代没有纳入规范的墓祭,也归入了“ 五礼 ” 中： “ 士庶之家,宜许上墓,编入五礼,永为常式；” 朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行；古人有描写清明扫墓的诗：“ 南北山头多墓田,清明祭扫各纷然；纸灰飞作白蝴蝶,泪血染成红杜鹃；”民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有 “三月里来是清明,桃红柳绿百草青；别家坟上飘白纸,我家坟上冷清清；”唐代杜牧的名句： “清明季节雨纷纷,路上行人欲断魂； ”这些诗句都特别真实地反映了当时清明扫墓时的情 景和氛围；2祭扫烈士墓；清明祭祖扫墓,是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的 具体表现；自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上 为人民立

14、过功,做过好事的人物,人民都会纪念他；清明节祭扫烈 士墓和革命先烈纪念碑,已成为进行革命传统训练的好形式；一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前倾听领导讲话；代表在 碑前演讲；全体向烈士宣誓；向革命英雄纪念碑敬献花圈；奏乐默 哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；参观事迹展,缅怀革命烈士的丰功伟绩；留意的礼仪事项：烈士陵园庄重肃穆神圣,是革命英雄长眠的 地方；革命烈士为了我们的今日所付出的庞大牺牲,我们到烈士陵 园举办祭扫活动,第一穿着干净,要佩戴着明艳的红领巾；活动中态度要庄重肃穆,不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈,打打闹闹；要怀着 崇敬的心情参与活动,仔细观看明白烈士事迹；留意卫生不能在陵 园内乱吃零食,乱丢垃圾；不

15、能在陵园内乱跑,行走要按次序,不 破坏青草绿地；2.利用朗诵的形式让同学们缅怀我们的先烈；男女女主持人朗 诵 让大家坐在一起唱一些革命歌曲最好你们班能排一些与革命有 关的小品、相声之类的；3.列队来到纪念碑 或墓地 前,面对纪念碑； 模拟纪念碑 4.小组内沟通班会体会；5.引申：当我们在生活中遇到歹徒、小偷、坏人的时候,我们应当怎么做呢.是不是能像革命先烈那样舍身为人呢.我们能不能特别机灵的与歹徒等做斗争呢 .你都有哪些机灵的方法与同学们共享呢 . 6.作业：利用假期得时间跟自己的父母去祭扫先祖、参与植树活动,为祖国添绿色；学习法律,运用法律主题班会设计 镇中心学校 .4.27 活动目标：1.

16、通过这次班会活动,使同学明白各种法律法规,知道运用法 律武器爱护自身的权益和利益,同时训练同学懂得什么是犯罪,什 么是违法；2.养成自觉遵守和爱护法律,增强青少年同违法犯罪行为进行 斗争的意识,培育他们运用法律的才能；活动过程：一、班主任讲话：同学们,随着我国经济的不断进展,我们的生活在一每天的发 生着转变,我们身边也随之显现了行行色色的不同群体或个人,并 且他们的行为有时会侵害到我们的权益,假如我们不懂法我们也可能侵害到他们的权益,为了增强我们的法律意识,培育遵纪守法的 才能,为此我们预备了这次以法律与我们息息相关的主题班 会,在这次班会上,我们将通过各种形式来明白把握法律法规常 识,从而使

17、我们自觉遵守法律法规；在我校 4 月份举办的法制报告会上,刘警官做了题为珍爱生 命,明确权益,做遵纪守法的学校生的报告,他用生动的语言、详实的资料、典型的案例,从三个方面讲解了未成年人的权益、义 务；什么是违法；如何做一名遵纪守法的同学,从而使同学明确了 遵纪守法的重要性,明确了法律就在我们身边,它无处不在、无时 不在；可以说,这次报告,是法制训练的准时雨,是学校法制训练 的“雪中送炭 ”；随后,胡校长做了重要讲话；胡校长结合身边发生的事例,告 诫同学们要学法、守法,学会用法律爱护自己,并提出了三点期望 和要求：要从小做起,学会包涵、学会懂得、学会谦让；要从学校 会掌握心情,学会调整自己的心理

18、状态；要有正确的价值观念；二、知法懂法：第一,我们以小组为单位进行法律学问竟答,法律学问竟答分抽签必答和小组抢答两部分,必答题20 分；抢答题答对10 分,答错扣 10 分,最终看哪个小队得分最多就是优胜小队；1.必答题（一组一题）（1）中华人民共和国未成年人爱护法公布和生效的时间？（2）制定未成年人爱护法的目的是什么？（3）对未成年人训练的范畴是什么？（4）爱护未成年人的工作应当遵循那些原就？2.抢答题：（1）什么是未成年人？指未满十八周岁的公民,敬重未成年人接受训练的权益,必需 使适龄未成年人接受义务训练,使得使之辍学；（2）未法对父母不履行法定职责作了那些规定？对不履行职责或侵权的,应当

19、依法承担责任,经训练不改的,撤消监护人资格,另行确定监护人；（3）未法对未成年人招用有那些规定？任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的,处以罚款、吊销营业执照；（4）中华人民共和国训练法公布和实行的时间？1955.3.18 通过公布 .1995 年 9 月 1 日实行；（5）训练法共有多少条多少章？训练法共有十章、 84 条（6）义条训练法是何时分布和施行的？1986412 通过并公布、自 3.法治小品1986.7.1起施行；第一小组：表达正值防卫与防卫过当；打比拼其次小组：在商场发生的事情（搜身是否违法）第三小组：见义勇为需要大家参与；（见义勇为者被刺围观者未一人支援）

20、第四小组：强行借物（钱）不“私了”（以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题,小组争论后抢答得分10 分、答错不扣分）；4.老师：同学们,刚才同学们表达的特殊出色！课前老师让我 们和社会上进行实践,你发觉没发发觉身边的违法行为,假如有请 同学们说一说,大家议一议；生 1,有的同学向我借钱,我不借地就找人打我；生 2,我的伴侣被打了,其他人帮他打仗,不带就不够意思,生 3,放同学有人跟踪我,怎么办？生 4,我看到有人偷别人材,我不知如何是好？ 5.刚才,各小组表演了出色节目,通过看刚才各个环节的表 演,你有什么收成,你今后准备怎么做？下面我采访几个同学,说 一说你自己的看法；法律

21、像眼睛时刻伴我行,安全像耳朵把我来提 醒,让我们提高自我保 主持人：护意识,法律常识承记心窝,下面请同学们起立,我 们共同满怀信心地唱一首歌6.齐唱让我们荡起双浆 ；三、活动总结：同学们,通过这次班会,同学们进一步熟悉了法律法规的意 义,愿同学们从小树立法律意识,让法律永久与你相随,让幸福快乐永久与你相伴！劳动最光荣 五二班主题班会设计 镇中心学校 .4.28 【活动目的】1.使同学熟悉到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能进展 的道理,帮忙同学树立 “劳动最光荣 ”的观念；2.培育同学独立生活的独立,并把握一些最基本的学问和技 能；3.使同学体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到敬重长辈,喜爱长辈；

22、【活动过程】主持人甲：五 2班“劳动最光荣 ”主题班会现在开头！主持人乙：五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日；1886年 5 月 1 日,在美国芝加哥, 20 万工人举办大罢工,要求实行 8 小时工作制；这一斗争得到世界各国人民的支持；后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节；主持人甲： “ 小喜鹊,造新居,小蜜蜂,采蜜糖；幸福的生活从哪里来？要靠劳动来制造 ” 每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢？对,小喜鹊靠劳动为自己建造新居子,小蜜 蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最 光荣！下面,由我们全班同学齐唱： 劳动最光荣；主持人乙：走

23、在乡间的小路上,牧归的老牛是我同伴 每当唱起这首乡间小路时,我就想起“ 农夫老伯伯劳动归来,小伙伴放牛回家 ”的情形,请观赏诗朗诵晚归 ；主持人：各行各业的劳动者,在自己平凡的岗位上辛勤的劳动 着,为我们制造了今日这样的幸福生活；请听诗朗诵矿工的太 阳；主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋,也是八路军的总指 挥,他特别体谅农夫伯伯的辛苦,请听彭德怀开田的故事；主持人：劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创 造,请听诗朗诵五一颂 ；主持人：劳动制造了世界,光荣永久属于宏大的劳动者,请听 故事我的名字叫劳动者 ；主持人：浪漫从诗篇中走来,走向轰鸣的机床,走向劳动者光 荣的岗位；劳动永久是美丽的

24、,劳动永久相伴着芳香的浪漫；请欣赏诗朗诵五一节劳动之歌 ；主持人：劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传 世的乐曲在想念中,追述着劳动者的浪漫；下面请观赏相声,劳 动制造了人；主持人： “锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛 苦”；请听诗朗诵站在季节边缘 ；主持人；劳动制造了今日的业绩,劳动装饰着祖国的富强,请 听原静为我们叙述一个动人的故事劳动者的故事；主持人：没有建筑工人的辛勤劳动,就没有我们美丽的教室,舒服的房间,请听诗朗诵建筑工人 ；主持人：劳动描画了美好的前景,劳动酿造了甘甜的美酒,欢 乐与我们共享,幸福与我们共享,让我们一起为祖国干杯,让我们 全班为劳动者一起高唱蜗

25、牛与黄鹂鸟 ；主持人： “要学喜鹊造新居,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的欢快说不尽,劳动的制造最光荣！” 同学们,用我们的双手去劳动,用我们的双手去酿造更甜蜜的生活！五年级二班“劳动最光荣 ” 主题班会到此终止！学会感恩母亲节主题班会设计 镇中心学校 .5.7 活动主题：学会感恩母亲 活动时间：年 5 月 7 日 活动地点：五 2班教室 活动目的：1.通过比较,让同学体会母爱是宏大的、无私的；2.让同学回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动；3.让同学把爱延长到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲 人和老师；活动预备：1.让同学查找日历,确认今年母亲节的时间；2.预备卡纸、彩笔；3.手语歌感恩的心 ；4.

26、制作幻灯片；活动形式：介绍、表演、宣誓 活动过程：一、谈话导入主题：同学们,你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节立刻 就要到了,今日我们的班会主题就是学会感恩；师生齐读课题并启 发同学懂得主题含义；二、调查统计：同学们,你能说出母亲节是哪一天吗？（5 月份的其次个星期日）今年的母亲节是几号？（13 号）今日是 7 号了,仍有几天就是 母亲节了；你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给 妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让同学都说一说；老师小结：通过刚才的调查可以看出,你们对妈妈的关爱仍太 少；三、明白母爱的宏大与无私：妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上,仍为你们做过很多 很多的事

27、情,请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？同学沟通；（我生病了,妈妈陪我去医院；我的衣服破了,妈妈给我缝补 好 ）老师简洁讲解一下母亲从怀孕到哺育我们长大成人,付出多少 艰辛,让同学从中体会妈妈的辛苦；四、说一说自己对母亲的爱：妈妈的爱是无私的,宏大的,她们为你们付出了这么多,你们 又为她们做了些什么呢？同学沟通（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了,我帮妈妈拿 药、端水 ）同学们都说得很好,说出了自己做的好事；但是老师也知道有些同学做的不够好；比如:回到家,躺在沙发上看电视,什么事都不做；做错了事情,妈妈批判的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等；那么在母亲节到来之际,你们想用什么方式感谢

28、自己的妈妈 呢？同学沟通 五、实施回报方案 1.给妈妈一份惊喜 送一份特殊的礼物给妈妈,如自己设计的贺卡或小制作；给妈 妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成果；一封感谢母亲的 信 2.帮母亲做家务 放学回家帮忙干家务,向父母表示关爱；3.陪妈妈聊谈天陪妈妈聊谈天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心 情；听听妈妈工作的事,在沟通中积存情感；今日老师给你们带来了卡纸,你们可以自己设计,制作一张卡 片并写上祝愿妈妈的话语；等你们回家的时候送给妈妈,好不好？六、主题的拓展：今日我们主要聊了妈妈对你们的爱,但除了母爱,仍有师爱、亲人的爱、伴侣的爱、社会上的爱；老师期望同学们在接受这些爱 的同时

29、,也能以一颗感恩的心去对待别人；播放课件：誓词 感谢我的父母,您给了我生命,教我学走路,教我学说话,让 我健康地成长；感谢我的老师,您给了我教导,教我学学问,教我 学做人；感谢我的伴侣,你给了我纯真的友情,教我学会关爱,让 我布满了期望；感谢社会,感谢人生；我肯定自理、独立、自尊、自强,健康成长！师生一起宣誓；七、老师小结：通过今日的活动,老师期望同学们能有一颗孝心；从现在做 起,从小事做起,把爱表达在一言一行中；去关爱自己的父母,去 爱身边的每一个人；八、在手语歌曲中终止活动；同学们,我们前段时间学过一支手语歌感恩的心；下面就 让我们随着歌声表达出我们的心声吧！ （师生一起手语表演）学校生行

30、为习惯养成训练主题班会设计 镇中心学校 .9.3 一、前言：行为形成习惯,习惯打算品质,品质打算命运；在新的学年里,我们将把同学良好习惯的培育作为学校进行德育建设的有力切入点,以区教体局及学校提出的“ 习惯养成双十条 ”为主要内容,从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行同学文明 习惯养成训练；1.什么是习惯？习惯不是一般的行为,而是一种定型性行为；是经过反复训练 而养成的语言、行为、思维等生活方式,它是人们头脑中所建立起 来的一系列条件反射；从心理上来说,行为一旦变成了习惯,就会成为人的一种需 要；当你再遇到这类情形的时候,不用过脑子就会这样做；假如不 这样做,就会觉得很别扭；这说明行为已经具

31、有了相对的稳固性,具有了自动化的作用；它不需要人们去监督、提示,也不需要自己“习 的意志去努力,是一种省时省力的自然动作,也就是平常说的 惯成自然 ”；如：早晨起床你要刷牙,这种刷牙的动作只能行为,不能叫习惯；假如你起床后连想都不想,就自动拿起牙刷去刷牙,假如不刷牙就觉得嘴里特殊扭,这种刷牙就变成了习惯；2.培育好习惯的关键期：幼儿园和学校阶段；学校阶段是培育习惯的关键期,一二年级又是正确期；据争论 发觉,到了中学再培育习惯就难多了；一旦养成了不好的习惯,再 想改正就难多了；中国训练鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的说明：“少成如天性,习惯成自然；”从小养成良好习惯,优良素养便犹如天性一样

32、坚不行摧；中国青少年争论中心副主任孙云晓曾说过,成 功训练从习惯养成开头；训练的核心不只是传授学问,而是学会做 人；习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯,一辈子都偿仍不清它的债务；蔡元培先生也曾说过：“ 训练者,养成人格之事业也” ；我国宏大的训练家叶圣陶先生就说：只是一句话,就是要养成良好习惯；“训练是什么？往简洁方面说,” 美国闻名哲学家罗索曾经说过：“ 人生幸福在于良好习惯的养成；”训练的核心是培育人的健康 人格,而培育健康人格应从培育良好行为习惯入手；学校生是养成 行为习惯的关键时期；我们在训练实践中,就要以多种有效的方式 来帮忙

33、学校生养成良好的行为习惯；二、学校生行为习惯养成训练内容 1.举止文明的习惯；举止是指一个人在活动中的姿势；它包括站立、行走、就坐、手势和表情等；文明的举止是一种修养,是一种财宝；具体内容：喜爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立；见到老师、客人主动问好；自觉使用“请” 、“ 您好 ” “感谢 ”、“ 对不起 ” 、“再见 ”等礼貌用语；在接受别人的帮忙时,要微笑着向别人致谢；向别人 请教,态度要恳切；不打架,不骂人,公共场所不喧哗；不给同学 起外号,不鄙视身体有残疾的同学；当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑；集合做到 “快、静、齐 ”,观看竞赛文明喝采；2.诚恳守信的习惯；对一个人来说,“ 诚恳守信

34、” 既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人 格力气 ”；具体内容：诚恳守信,说了就要努力去做；答应的事的确难完 成的,应向对方说明原由,用真诚的态度向对方表示歉意；借了别 人的东西要按期归仍,说话要算话；3.敬重他人的习惯；要想赢得他人的敬重第一要敬重他人；与 受人敬重一样,敬重他人是我们的需要；具体内容：耐心听他人说话,不任凭打断他人说话；专心听对 方说话,不要一边听一边考虑自己的事；听到别人的批判时,不要 兴奋,安静地听他把话说完；不打搅别人的学习、休息、工作和生 活,一旦阻碍了他人要准时赔礼；未经答应,别人的东西不乱动；学会爱护自己的隐私,自己的家庭情形不

35、能任凭告知别人；4.守时惜时的习惯；要让孩子养成良好的时间观念,从小懂得“ 时间就是金钱 ” 、“ 时间就是效率 ” ,从而养成守时惜时的良好习 惯；具体内容：晚上按时睡觉,早上按时起床；放学后按时回家,不在公路上溜达玩耍；回家后,立刻完成老师布置的作业,当天事 当天毕；做事有方案,不盲目、不拖沓；5.懂得感恩的习惯；学会感恩是人性的表达,懂得感恩是责任 的要求；懂得感恩已成为时代的呼吁,只有懂得感恩,才会懂得付 出,才会懂得回报；具体内容：听从父母、老师的教导,不顶撞父母、老师；体会 父母、长辈的艰辛,主动给老人洗脚、捶背、夹菜等；主动替父母 干一些力所能及的家务活；孝敬父母,以优异的成果报

36、答父母的养 育之恩；要敬重环卫工人、交通警察的劳动；6.勤俭节省的习惯；勤俭节省是中华民族的传统美德,目前培 养同学养成勤俭节省的好习惯刻不容缓；具体内容：疼惜学习用品,不在课本上乱写乱划,不任凭撕扯 作业本；不任凭向家长要钱,不乱花钱买零食、玩具等；珍爱粮 食,不挑食,不铺张饭菜；节省用电、用水,做到人走灯灭,水龙 头用后随时关紧开关；对自己、他人、集体的财物要疼惜,轻开关 门窗,轻拿轻放物品；不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴；7.遵守秩序的习惯；规章和秩序是社会公共生活中的基本准 就；没有秩序,任何集体活动都无法开展；上下楼梯,轻声慢步,靠右边行；上下学排路队,红灯停,绿灯行,不乱穿公路,不在

37、马 路上追跑打闹；过路口,留意避让车辆；购物、上车时自觉排队,不加塞,集会时按指定位置就座；在公共场合遵守纪律,不大声喧 哗；疼惜学校、公园花草树木和公共设施,不乱踩绿地,不顺手折 花枝,不乱涂乱划；8.勤于动手的习惯；自己动手可以提高同学自理独立才能；具体内容：自己的事情自己做,自己整理书包、整理房间叠被 褥,自己洗衣物；利人利已,用过的东西放回原处；9.锤炼身体的习惯；健康的身体,是学习、工作、成才的基 础；锤炼身体不但能让身体牢固健康,仍能磨炼人的意志；具体内容：积极参与集体活动和课内外文娱、体育、科技活 动,上好 “两操两课 ” ；学习运动常识,做好自我爱护；在运动中要 听从指导老师的

38、支配,在活动中不做带有危急性的动作,不参与危 险性较大的活动；10.讲究卫生的习惯；讲究卫生是每一个人应有的生活习惯；在现代社会中,学校生养成讲究清洁卫生的好习惯特殊重要；它是一 个人文明的表现,既表达了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊 重；具体内容：勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗 脸,指甲内无污垢,身体无异味；饭前便后洗手；定期整理和清洗 书包；疼惜环境,不随地吐痰,不乱扔杂物；见到废纸等垃圾物要 主动捡起放到果皮箱里；不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂；不 吃变质食物,不喝生水；三、良好习惯养成应留意的问题：1.高度重视,常抓不懈；学校生习惯养成训练不是靠某个人就 能办好的,

39、它需要学校上上下下共同努力,仍需要家庭和社会的齐 抓共管；它也不是在一朝一夕中就能完成的,需要长期不懈的努 力；因此各学校要高度重视习惯养成训练工作,把习惯养成训练摆 上重要议事日程,要建立长效评比机制,促进工作长期开展；要建 立周例会通报制度,将习惯养成作为重要内容每周一次情形通报,并通过各种竞赛活动,进一步调动老师、同学的积极性；2.目标要一样；习惯养成训练是一项系统工程,要留意横向和 纵向之间的联系,各方面要求要和谐一样,班级的要求与学校的要 求要一样；任课老师的要求与班主任的要求要一样；低年级与高年 级的要求要一样；家庭的要求与学校的要求要一样；否就的话,学 生就会无所适从；3.行为引

40、导,反复训练；任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的进展过程,学校生自制力和长久性差,因此,老师在向同学讲清 “是什么,为什么,怎么做” 的同时,仍应狠抓行为的训练过程,可以依据训练内容进行专项训练,做到整改一条,巩固一条；再训练一条,再巩固更多；通过反复抓,抓反复,真正 实现同学错误熟悉向正确熟悉的转化,再由正确熟悉向正确行为、良好习惯的转化；4.师生相互学习、共同成长；儿童的行为是从仿照开头的,教 师和家长要以身作就,凡是要求同学做到的,自己第一做到,时时 处处为同学做表率；作为老师都要反省自己,看自己有哪些好习惯 值得保持？看自己有哪些坏习惯需要矫正？5.留意体验,勉励带动；

41、养成训练贵在主动进展；各校要通过 引导同学开展 “争当合格小公民 ” 、“诚信回来,学做真人 ”、“辞别零食,辞别嬉戏机 ” 、“小手牵大手,共创清洁园” 等活动,引导同学在活动中感受道德、挑选行为、进行自我批判与合作竞争,从而自觉遵守规范；与此同时,组织开展 立典型,勉励全体同学赶超先进；“学、比、评、查、奖 ” 活动,树6.家校协作,形成合力；“家庭是习惯的学校,父母是习惯的教 师； ” 要各校要采纳召开家长会,建立家校联系手册,百名老师访 千家等敏捷多样的方式,指导和督促家长从自身做起,协作学校共 同抓好对孩子的训练,形成家校合力、齐抓共管的局面；习惯养成训练是学校训练的重要任务,我们要

42、仔细总结以前的 体会和做法,依据新时期的要求和学校实际,进一步进展完善训练方案,创出自己的特色,努力做到“教孩子六年,想孩子六十年”,为同学的终身进展奠定坚实的基础；长大后我就成了你老师节主题班会设计 镇中心学校 .9.10 一、活动说明：尊师重教是中华民族的传统美德；现在的同学普遍患有“ 情感 冷漠症 ” ,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动,只知道吸取的 “冷漠一代 ”；为激发同学对老师的感谢之情,体会老师的爱与付出,培育同学感恩的心,学会敬重老师,用自己的行动 去感恩老师,特开展此主题班会；二、活动目标：1.通过同学回忆沟通老师对自己的帮忙,激发同学对老师的感 激之情；2.让

43、同学懂得老师,学会感恩；三、活动过程：配乐诗朗诵一年一度 ；主持甲：是谁,播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁,耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您,我们敬重的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪,登记了人类永久的称赞；主持乙：流淌的汗水和心血啊,在校内里把期望浇灌；主持甲：您用青春写出无悔的人生；主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇；主持甲：您的爱,我们永久也报答不完,主持乙：让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声主持合：老师您好！主持乙：感谢您,老师主题班会现在开头；主持甲：淡泊以明志,安静而致远,这是您一生的写照；为了 我们,您付出了很多很多,您的爱是真诚的、无私的；无论现在仍 是将来,无论我们走

44、到天际海角,都会时刻想着您；请听诗朗诵老师,您好 ：男：在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会 有新的开头；女：那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平 淡也是真,也是美, 如遍布道旁的小花,幽香怡人；男：在我们的记忆中,您衣着很一般,不潇洒也不华丽,很难 捕获到流行的气息；女：其实,您也在追求一种美,那时聪明与文明的芳香；每当 您的身姿显现在讲台, 比将军仍神气；男：一抬手,一投足,都是那么富有感召力；您瞧,几十双眼 睛把您凝视；女：您抑扬顿挫的声音犹如山间清泉,叮咚叮咚潮湿每个人心 底；男：您和气可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜；合：踏遍千山万水,历经风风雨雨

45、,不能遗忘的就是您；女：学问的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈 风斩浪驶向远方；男：或许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起；合：您就是我们敬重的老师,同学心中永不落的太阳；让我们 发自内心地问候您：老师,您好！主持甲：感谢两位同学深情的朗诵；不论是叱诧风云的伟人,仍是悄悄无闻的一般劳动者,都离不开老师的教导；老师对我们的 关怀永久是我们心中最美的故事；老师的故事就像天上的星星,数 也数不清；又像是海边的贝壳,拾也拾不完；请听歌曲每当我轻 轻走过您窗前！主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的,是无价的！“ 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干；” 这诗句正是我们老

46、师贡献精神的真实写照；从古到今有许很多多赞扬老师的诗词和文章；主持甲：同学们,我们的老师平常指导我们学习,教我们做 人,像父母一样关怀我们的生活,对我们贡献出无私的爱！你们 说,我们可以把老师比作什么？（举手发言）主持乙：同学们的比如真是太恰当了！老师,您就是春蚕,就 是红烛,贡献出自己的一切；您又是一棵小草,悄悄无闻但精神高 尚！您就像妈妈那样无私、那样慈祥！请观赏小组合唱烛光里的 妈妈主持甲：老师的形象是崇高的,老师的精神是宏大的；他们是 学问的传播者,他们是文明的连续者,他们是灵魂的塑造者,是太 阳底下最高尚的人；主持乙：正由于如此,他们赢得了人们的敬重；古今中外,就 有许很多多伟人,在

47、尊师方面为我们树立了光辉榜样；哪位同学来 讲讲名人名家尊师的故事？（同学讲故事）主持甲：敬重老师也是一个人的良好品德、修养的具体表现；那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质；同学们平常也很敬重老师；谁来说说平常同学们是怎样尊师的？主持乙：我们虽然仍不够懂事,却感受到了老师的慈祥和伟 大；主持甲：我们的每一点学问,我们的每一个进步,都渗透着老 师的汗水和心血；主持乙：在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬重 之情吧！请听歌曲爱的贡献 ；主持甲：是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您仍伏案为了我 们而呕心沥血；让我们真挚地说一声：老师,您辛苦了！全班合唱感恩的心 ；主持甲：我明白了,老师每天要备

48、课、上课、批改作业已经很 劳累,同学们作业再不仔细,老师就会更累；然而,老师劳累,却 无怨无悔；主持乙：老师清贫,却安贫乐教；主持合：为了祖国,为了民族,为了我们,老师您仍将悄悄地 耕耘,您仍将无私地贡献；主持乙：作为北小的同学,我们感到骄傲,在这个大家庭里,我们师生携手共创美好的明天；全体同学：感谢您,老师！班主任发言：现在,我的心情特别兴奋；看了你们的节目,听 了你们的话语,我的心被震动了；这是你们对老师心灵的倾诉！由 衷地赞扬！我代表全部的老师真诚地感谢你们；雏鹰展翅,小树成材；强健的雄鹰们,起飞吧,英勇地飞向属于自己的天空,制造更 美好的明天！主持人：主题班会长大后我就成了你到此终止；

49、我爱你中国 六（ 2）中队 “ 庆国庆 ” 主题班会 镇中心学校 .9.29 活动前播放今日是你的生日（活动开头）师：今日,我们六（2）班同学召开一个主题班会“我爱你中国 ”,就是要表达我们对祖国的喜爱！让我们一齐道一 声“我爱你中国 ”；男：今日是你的生日,我的祖国；女：今日是你的盛典,我的祖国；男：滔滔江河水,奔腾着浩浩中华魂,女：巍巍昆仑山,高耸着凛凛赤子心；男：金风送爽,万里河山披锦绣,女：丹桂飘香,一轮明月寄深情；男：今日,我们将在这里举办六（一、口风琴齐奏歌声与微笑2）班“庆国庆 ” 主题班会；女：现在我宣布,六（2）中队 “我爱你中国 ” 主题班会现在开 始；期望大家都能用不同的

50、形式来赞扬祖国；生 A：我要朗诵一首诗来献给我们的祖国！生 B、C、D：我们画了几幅画献给宏大的祖国！生 E、F：我们用口风琴演奏一曲歌声与微笑来表达我对 祖国的爱；男：我们生长在祖国环绕,沐浴在暖和的阳光中,心里流淌着 歌声,脸上布满着微笑；请观赏口风琴齐奏歌声与微笑；二、男生诗朗诵彩色的中国男：碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图；请观赏诗朗诵彩色的中国；轻轻打开地图,看到彩色的中国,碧绿的是草原,金色的是沙漠,蓝蓝的是大海,弯弯的是江河；祖国的版图上,一片绚丽多彩,就像盛开的花朵,面对这美丽的图画,中国！我们放声唱歌：我爱您 三、葫芦丝妈妈的吻女：感谢男同学的出色

51、朗诵；同学们,妈妈给了我们生命,给 予我们关怀,妈妈的爱是最宏大的,祖国就像妈妈；男：在祖国妈妈生日之际,冯勤夫同学要用葫芦丝献上一曲妈妈的吻；四、女生诗朗诵我爱我的红领巾 祖国；男：亲爱的少先队员,你们可知道,女：红领巾是国旗的一角,是烈士的鲜血染红；男：啊红领巾,是先烈传给我们的火炬,光华四射,永久不 熄；女：老师们,放心吧,我们决不辜负胸前飘扬的红领巾；请欣 赏王晓彤的诗朗诵我爱我的红领巾 ；女：我们祖国多么宏大,我们要颂扬我们的祖国,请观赏我们 女同学的诗朗诵祖国 ；祖国,您是蓝天；我就是蓝天里的小鸟；只有在您的怀抱里；我才能飞得更远、更高；祖国,您是大地,我就是大地上的树苗；只有您的

52、滋养,我才能生长出强壮的枝条；祖国,您是森林,我就是森林中村落的树叶,为了树木的繁茂,我愿变成养科；五、书画表达 男：一首发自内心的诗歌表达了同学们对祖国的赞扬！女：同学们,你们看,书画组的同学要展现他们的作品,表达 对祖国的爱！生 A：我写的是 “我爱你中国 ” ,祖国妈妈永久在我们心中；生 B：我画的是天安门,我爱北京天安门；生 C：我画的是家乡美景,我们爱家乡,更爱宏大的祖国；生 D：我画的是鲜花,愿我们的祖国像花一样美丽,愿我们的 祖国更加富强；六、全班朗诵祖国颂男：他们用画笔描画出祖国的美丽！女：什么地方四季常开明艳的花朵？男：什么地方处处布满幸福和欢快？（合）祖国,宏大的祖国,美丽的祖国,请听祖国颂；我的祖国,是雄壮的泰山长城；我的祖国,是浩荡的黄河长江；我的祖国,是文雅的唐诗宋词；我的祖国,是迷人的楷书狂草 我的祖国,是明艳的五星红旗！ ！流泪的时候,是祖国给我们坚实的依靠；受伤的时候,是祖国给我们栖息的家园；宏大的祖国啊,我们为你而骄傲；富强的祖国啊,我们为你而骄傲！七、合唱唱歌祖国八、班主任讲话 同学们,