小学语文人教二年级上册（2022年新编）演示《树之歌》教学设计_第1页
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文档简介

1、树之歌教学设计第二课时教学目标：1.认识11种树木，了解这些树的特点。2.正确、流利、有节奏地朗读课文。3激发学生爱护树木、保护大自然的意识。教学重点：认识11种树木，了解这些树的特点。教学难点：激发学生爱护树木、保护大自然的意识。教学过程：猜谜导入1.冬天光着头，春夏长绿发，只有一条腿，小鸟来安家。（猜一植物）2.板书、书空课题。3.齐读课题。检查字词1.带拼音读。 2去拼音读。三、初读课文1、出示自读要求：学生用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音、读通句子。课文写到了哪些树木？请用“ ”圈起来。这些树分别有什么特点？请用“ ”勾画出来。把你喜欢的句子多读几遍。四、品读课文交流、汇报:课文写

2、了哪些树？(按着顺序说)指名学生朗读第1句话，说树木特点. 仿说比喻句。指名学生朗读第2句话，说树木特点,引导找出句子用的修辞手法。指名学生朗读第3句话，说树木特点，找反义词、修辞手法。指名学生朗读第4句话，说树木特点，质疑“活化石”。补充资料：银杏树和水杉的资料。（7）再读课文1、“拍手读”儿歌，读出儿歌的节奏和韵味。2、“送字宝宝回家”以填空的形式巩固树的特点，练习背诵课文。五、拓展延伸1、同桌讨论：那么，在生活中，我们随处可见各种各样的树, 你们知道树有什么作用吗?总结：树的作用可真多呀，给树宝宝点赞。2、观看乱砍滥伐的图片，学生交流感受。总结：是植树节，呼吁大家在平时的生活中要节约用纸、植树造林、不使用一次性筷子。树是我们人类的朋友，让我们一起爱护树木，呵护我们的绿色家园吧！六、作业超市 （自主选择）1、我是朗诵家：把这首儿歌背给爸爸妈妈听。2、我是小诗人：选择几种树，根据文中的句式仿写几句话，写出树的特点。3、我是宣传员：

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