小学音乐人音五年级上册（2022年新编） 朝夕人音版五年级上册《清晨》教案_第1页
小学音乐人音五年级上册（2022年新编） 朝夕人音版五年级上册《清晨》教案_第2页
小学音乐人音五年级上册（2022年新编） 朝夕人音版五年级上册《清晨》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、清晨教学目标：1、能用和谐统一的声音轻快活泼地演唱歌曲清晨。2、通过用乐器为歌曲伴奏，培养同学之间的默契感。3、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，不虚度光阴。教学重难点：1、能用和谐统一的声音轻快活泼地演唱歌曲清晨。2、通过用乐器为歌曲伴奏，培养同学之间的默契感。教学准备：电钢琴、多媒体、打击乐套件。教学方法：听唱法、自主学习、合作、示范教学过程：（一）组织教学1.情景导入：观看清晨的照片引出歌曲清晨并且板书清晨。2.师：同学们在开始上课之前，让我们一起跟着老师运动一下吧。（师生一起用舞蹈动作演绎清晨这首歌）（二）学习歌曲清晨1.感受歌曲的情绪师：根据刚才同学们的聆听和舞蹈，请同学们来

2、说一说这首歌的情绪是怎样的。（学生答：歌曲情绪轻快活泼 自由自在 轻松 愉悦 ）认识歌曲中的段落记号，清楚歌曲的演唱顺序。（1）师：同学们我们先来看看歌词，歌词一共分为了几个段落？（学生答：4个段落，歌词里已经标注好了）认识段落记号：师:同学们，你们认得这几个反复记号吗？反复记号 回到开头 结束（学生答：认得 反复记号 回到开头记号 终止记号）（3）师：同学们再次聆听歌曲，让我们一起在歌曲中找出这几个符号吧（学生认真聆听完歌曲后，能迅速地找到这几个记号）（4）师：现在你们能说一说，这首歌的演唱顺序是怎样的吗？（生：先唱第一段再唱第二段，然后唱第三段，最后唱第四段）发声练习师：在学唱这首歌之前，

3、让我们一起来进行发声练习吧(1)音阶练习G自然大调上下行。(2)发声练习4.学习歌曲的旋律（1）生跟琴学唱第一段旋律，注意括号内的部分是乐器插入的乐句不用演唱。（2）演唱歌曲的音符，指导学生观察歌曲旋律的特点，引出“同头换尾”（3）生跟琴学唱第三段旋律，注意唱准附点音符的节奏。5.跟着旋律，演唱歌词学唱第一段歌词：悄悄慢唱：间奏（3616-）“喔喔”是一个语气词，要唱得轻快活泼。第二段：旋律和第一段一样，只需要加入歌词演唱。第三段：还有第二部分附点、末尾音的音高。这一段旋律优美舒展，歌曲通过对春天的草原，绿油油的秧苗。丛丛的山林等充满生机的大自然景色的描绘，这一段是歌曲的抒情段落，同学们唱到这一段落的时候一定要激动起来，表现出对于清晨的赞美之情。第四段：直接唱。歌曲在.反复后又重复了第一部分的曲调，在轻松活泼的气氛中结束全曲。四段连起来演唱（教师为同学们伴奏）6、指导学生用轻巧、优美的声音演唱歌曲。 7、全班同学一起有感情的演唱清晨全曲。（三）编创根据歌曲旋律特点、歌词内容的特点选择喜欢的打击乐器为歌曲伴奏。（四）小结师：-一年之计在于

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论