公开课(太阳)教学

1、 太阳教案 学情分析： 太阳是学生最熟悉的事物。它给万物带来了光明和温暖，它的出没主宰着万物生死。 教材分析： 本课教材展示了用彩泥塑造的多种不同的太阳作品及西汉马王堆汉墓帛画中的太阳及墨西哥阿兹特克人的太阳历石。 用泥塑的表现手法创作浮雕形式的太阳作品，既可以创设脸部的五官，又可以表现多种不同的光芒，通过揉一揉、滚一滚，以及简单的粘接组合，就可以体验到设计制作活动的乐趣，既表达了自己的情感和思想，又美化了环境与生活。 教学目标： 1、熟悉工具和材料，进行感官体验。采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。 2、通过太阳五官及光芒的多种设计和表现，强调学生的个性和创新精神。培养学生的合作

2、精神和耐心细致的工作态度，提高学生的动手能力。 教学重难点： 学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。 教学难点：太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化。 教学准备：彩泥及附带工具。 教学过程：第一环节：导入1、激趣导入：（由一个谜语引出，激发孩子们的学习兴趣）今天老师给小朋友带来了一位客人，大家想不想知道他是谁？“有位老公公，面孔红彤彤；他来就天亮，他走黑洞洞”。生：太阳。 师：好，今天我们就一起来学习太阳太阳的样子什么形状的？（圆形）因为它会发出光亮，所以我们还要给她画上美丽的光芒。 教师随机板书出课题太阳，并在旁边简单画出太阳的形象。 欣赏自然界太阳图片，(早晨太阳，中午太阳，傍晚太阳

3、) 教师提出问题：太阳对我们人类有什么贡献。 学生共同思考回答，教师进行归纳，例如： 太阳的光芒给大地带来了光明和温暖。 小孩经常晒太阳能预防钙的流失。 各种植物吸收了太阳的光芒会变得更加鲜艳，更加茁壮。 师：太阳是我们的好朋友，他每天陪伴着我们，给我们温暖和光明，不要以为阴天和雨天没有太阳，那是太阳被云层挡住了。小朋友们一定听说过许多关于太阳的故事。你们知道哪些关于太阳的神话故事？ 学生讲故事：后羿射日的故事。本环节设计意图：故事激趣，简笔画抓神，以及讲述太阳对人类的贡献，都是为了激发孩子们的兴趣，为下个环节做了充分的准备。 第二环节：欣赏 世界上虽然只有一个太阳，但是在古今中外的艺术作品中

4、，她却千变万化，充分显示了人类非凡的创造力和想象力。本环节通过让学生欣赏优秀的作品，了解美术作品中的太阳： 欣赏书上的两幅古代艺术家们创作的作品，和画家莫奈作品日出。印象教师做简单介绍，并让学生说说作品中太阳和我们常见的太阳有什么不同。 、马王堆汉墓帛画中的太阳（西汉） 、墨西哥阿兹特克人的太阳历石 （中国，化身神鸟。西方国家，化身太阳神）教师总结归纳：古代的艺术家们用艺术的手法对太阳进行了装饰赋予了太阳生命，创作出值得我们回味的艺术形象。 同学们，其实我们发挥想像，也能创作出与众不同的太阳的形象，请欣赏小朋友们的作品。 欣赏范画：（儿童画、手工制作） 教师和学生共同评述这些作品中五官、光芒的

5、造型及色彩的搭配。 总结出造型不同；颜色不同；表情不同。启发学生想象表现：可以把太阳当成人来画，比如：慈祥的太阳公公、快乐的太阳妹妹等3、师生互动： 为了让学生体验美术创作的乐趣，激发学生的创作激情，教师在黑板上出示几个没有装饰过的太阳并“求助”学生。同学们，我这里有几个太阳宝宝还没有漂亮的光芒呢，谁能为他们设计一下呢？ 学生想象太阳的光芒造型，教师随机作画并给予肯定评价。 本环节设计意图：多种艺术表现手法创作的太阳造型充实了学生的眼睛，师生互动环节既锻炼了教师的基本功，也激发了学生的创作欲望，使学生的创作意识由被动变成主动。 第三环节：授课 师：太阳对我们来说如此重要，没有太阳，我们将无法生

6、活，想想，我们怎样用小小的橡皮泥捏出我们心目中的太阳呢？通过以上两个环节的欣赏与体验，学生已经了解了如何将太阳的形象艺术化，本环节将引领学生们用泥塑的方法把他们表现出来。 请同学们欣赏书上的作品（教师从颜色搭配，造型设计上加以引导），通过欣赏使学生产生动手的创作欲望。 为了复习泥塑的基本方法，教师带领同学们一起做泥塑操。 教师示范：先跟着老师一起有节奏地把泥捏几下至软，接着动手边说边做： 动动小手揉一揉，一个小球揉出来， 动动小手搓一搓，一条小蛇搓出来， 动动小手压一压，一个小饼压出来， 动动小手粘一粘，请同学们看看会出来什么造型呢？ 师出示范作（春天的太阳光芒是柳枝、是花环；夏天的太阳光芒是

7、火焰；秋天的太阳光芒是成熟的果实；冬天的太阳光芒是一串串的糖葫芦。）本环节设计意图：欣赏泥塑作品，目的是让学生有一个感官的认识，泥塑操加儿歌的形式引起了学生的兴趣，中间的师生互动环节使学生兴趣倍增，而且觉得好奇，玩的过程中复习了泥塑的基本手法，真正体现了寓教于乐。 第四环节：作业 1、此时，学生们已经迫不及待的想动手来试一试，用橡皮泥来塑造自己心中的太阳。教师提出创作要求：颜色搭配鲜艳，造型与众不同。教师在学生创作的时候进行辅导 2、教师巡回指导，放种太阳的音乐。第五环节：朋友们画的太阳可真美丽，照得黑板上都五彩缤纷的，你们愿意自己来说说自己的作品吗？小结下课 小朋友们今天都发挥了自己的想象力，画出了有趣的，美丽的