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文档简介
分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分数的意义吉首第五小学：尚丽娟分桃分桃2121 平均分14把每幅图中的物体平均分成4份，并表示出其中的一份。 把 看作一个整体，平均分成份，苹果就是这个整体的4个苹果4 141个 把看作是一个整体，平均分成份，每份的 只熊猫是这个整体的 。8只熊猫2 144 把看作是一个整体，平均分成份，每份的个正方体是这个整体的 。16个正方体44 1 4“1”“1”“1”用12个创设自己喜欢的分数。快乐创造平均分的份数创造的分数表示1份的分数表示几份的分数（3）教育部和卫生部最近联合调查显示，小学生的眼 睛近视率已达 。92（2）小明的睡眠时间占全天的 。24 9点击生活（1）五（5）班的三好学生占全班人数的 。表示把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）的（ ）份。 10 1 10 1全班人数份，三好学生占其中101用下面的分数表示图中的涂色部分，对吗？2（）（）快乐运用思维拓展从袋子里取出2颗糖，这2颗糖是原来这袋糖的原来袋子里有几颗糖？ 15谢谢大家欢迎多提宝贵意见
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