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1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14一年级部编版语文上册期中知识点综合复习知识点巩固练习班级:_ 姓名:_ 【看拼音写词语】1. 读拼音,写词语。chng zi hu shn k sh b tin dng x l tou s yu n r 2. 看拼音写词语。shn q qn s zu yu sh jin jin jio mi yu jin h zh yo y qin bi jn zu u hu bn 3. 读拼音,写词语。wi ba y sn gng j bi jng hun yng ling jng jng y tin do wn 4. 拼一拼,写一写。ho de t

2、n xu y fu h ho z j mn tin ji bi rn ci 5. 课本链接,读一读,写一写。(1)江南采莲,莲叶何。(2)弯弯的小小的船,小小的船儿两尖。(3)d shn ku tu chn zi dn fn b sh【笔画填空】6. 按要求填空。1.“水”的笔顺是_,第二笔是_。2.“来”共_画,第四笔是_。3.“远”“近”“还”有一个相同的偏旁“辶”,它的名称是_。4.“不”共_画,第三笔是_。7. 按要求填空。1“飞”字共(_)画,第一笔是(_),组词(_)。2“方”字共(_)画,第三笔是(_),笔顺是(_)。3“请”字共(_)画,第二笔是(_)。4“左”字是(_)结构。

3、8. 写出下列字的笔顺。北 :_讨:_ 走 :_9. 我会写笔顺。1虫 笔顺:_,共(_)画,第四画是(_)。2云 笔顺:_,共(_)画,第三画是(_)。3头 笔顺:_,共(_)画,第五画是(_)。4里 笔顺:_,共(_)画,第五画是(_)。10. 读一读,填一填。1、“云”共有(_)画,笔顺是_第三笔是(_)。2、“火”共有(_)画,笔顺是_第三笔是(_)。3、“山”共有(_)画,笔顺是_第二笔是(_)。4、“虫”共有(_)画,笔顺是_第二笔是(_)。【选词填空】11. 选择恰当的字填空。圆 园1.明天早上我要和奶奶去公(_)散步。2.我有个漂亮的(_)形的铁盒子。上 下3.我找不到作业本了

4、,原来它在书底(_)压着4.一大早爸爸和妈妈就去(_)班了。12. 将正确的序号填在括号内。 升 落 入 出 降太阳(_)山了,夜幕(_)临了,月亮(_)上了夜空;小朋友进(_)了梦乡,小猫咪(_)来活动了。 春回大地 柳绿花红 莺歌燕舞 万物复苏1春天来了,万物都苏醒了,杨柳青请,花儿红艳,春天真是个_、_的季节。 2_千山秀,日暖乾坤万木荣。 3喜看大地_,笑迎农家马壮牛欢。13. 选择正确的词语填空。所以 所有(1)因为今天下雨了,(_)我们不能去郊游。(2)我把(_)的作业都写完了。可惜 爱惜(3)这些米饭倒了太(_)了。(4)书是人类的好朋友,我们要(_)它。得意 得到(5)我(_)

5、了一把精美的扇子。(6)公鸡(_)地说:“我最漂亮!”14. 我会选择正确的词语写在括号里。闪闪的 蓝蓝的 绿绿的 长长的1我看见了(_)星星。2青蛙蹲在(_)荷叶上放声歌唱。3猴子的尾巴(_)。4(_)大海上有一艘轮船。15. 读句子,选择恰当的词语填空。用法 办法1.司马光想了一个好(_)。2.我不知道这个词语的(_)。热烈 热闹3.动物园里真(_)。 4.表演结束(sh)后,全场响起了(_)的掌声。【连词成句】16. 按要求写句子。1原来花草都像白天一样微笑。(用加点的词语写句子)_2想念 时刻 吃水 挖井人 毛主席 不忘 (连词成句,并加上标点符号)_3春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(写出诗

6、的后两句)_4请你帮我捉害虫吧!(照样子,写句子)请你帮我_17. 照样子,写句子。1元元叹了口气说:“要是早一分钟就好了。”_说:“要是_。”2这篇课文他很快地背来了。_把_。3叶子上有许多可恶的蚜虫。 _许多_。4小猴和小兔是好朋友。_和_是_。5她多么盼望有医生来给她治病啊!_多么_!18. 连字词成句并加上标点符号。(写序号)(1)是 一年级 学生 我 小 的_(2)高兴 我们 很 玩得_(3)北京 想 你 吗 去_19. 连词成句。是 小闹钟 好朋友 我们 的 珍惜 要 粮食 我们 每一粒 青蛙 树木 保护 要 我们 爱护 20. 照样子写句子。(不会写的字写拼音)例:你去学校吗?(

7、1)_吗?例:到底什么时候才天亮呢?(2)_呢?例:我盼着自己快点儿长大。(3)我盼着_。【古诗阅读】21. 课外阅读。雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑,心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!1文中画线的句子用了()的修辞方法。A.拟人B.比喻C.夸张2朗诵这首诗时,要用()的语调。A.活泼、欢快B.

8、轻松、稍慢C.高昂、响亮3你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢?_4仔细阅读诗歌,说一说妹妹的希望是什么。_22. 读短文,做习题。夏令营旅行歌穿过绿色的大树林,我们奔向美丽的地方。可爱的小鸟展开翅膀,对着我们快乐地歌唱。微微的风迎面吹,红领巾在飘荡。洗过海澡旅行去,我们的心里喜洋洋。可爱的夏令营欢乐的家,你使我们活泼又健康。(1)读一读,连一连。绿色的家 展开海澡可爱的小鸟穿过翅膀欢乐的树林洗过树林(2)用“”画出描写“我们”心情的词语。(3)“我们”要去哪里旅行?用“”画出文中有关的句子。23. 课外阅读。梦小草爱做梦,梦是绿绿的。花儿爱做梦,梦是红红的。大海爱做梦,梦是蓝蓝的。

9、云儿爱做梦,梦是白白的。小朋友爱做梦,梦是五颜六色。1这首诗共有(_)句话。2诗中都有谁爱做梦呢?用“_”画出。3照样子把句子写完整。(不会写的字可以用拼音代替)例:小草爱做梦,梦是绿绿的。_爱做梦,梦是_的。24. 我会阅读。冬爷爷是个艺术家冬爷爷已经准备好,它开始打扮大家了!它给人们的窗户,装上了千姿百态的冰凌花。它给高高的大树,穿上了晶莹的冰衣裳。它让光秃秃的树枝,开出了红艳艳的梅花。它给广阔的大地,盖上了白茫茫的雪被。哎呀,冬天一下子变得如此美丽,冬爷爷,您真是个了不起的艺术家。(1)冬爷爷是怎样给大家打扮的呢?连一连。给窗户开出冰衣裳让树枝盖上冰凌花给大地装上雪被给大树穿上梅花(2)

10、谁是了不起的艺术家呢?()(选一选)A.梅花B.大树C.冬爷爷25. 读一读,我会答。你拍四我拍四,丁丁最爱写大字,这次他要写名字,不用思考,不用改,很快写好两个字。(1)读一读,用“”圈出整体认读音节。(2)丁丁最爱干什么?用“”在儿歌中画出来。(3)丁丁这次写的是()。(填序号)A.名字 B.作业【阅读理解】26. 课外阅读。荷叶姐姐下雨了!荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。一条小鱼游过来,躲在她的伞下;一只蜻蜓飞过来,躲在她的伞下;一只鹭鸶走过来,躲在她的伞下;一只青蛙跳过来,躲在她的伞下荷叶姐姐把伞让别人打,自己却淋在雨里。雨姑娘看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。太阳公公

11、出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢。1荷叶姐姐把伞给了_、_、_、_2如果你是小鱼,你会对荷叶姐姐说:“_。”如果你是荷叶姐姐,你会这样回答:“_。”3荷叶姐姐还会把伞让给谁打呢? _27. 课外阅读。小猪想找个朋友玩一天早晨,小猪拎着一个大包出了门,碰见了小猴,就从包里掏出一个桃子对小猴说:“给你吃桃子,你陪我玩。”小猴说:“我不吃你的桃子,也不跟你玩,因为你太懒惰了。”小猪走啊走,又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说:“给你吃麦饼,你跟我一起玩。”小牛说:“我不吃你的麦饼,也不跟你玩,因为你做事不动脑筋。”忽然,小猪看见小羊从桥上掉进河里,它赶紧扔下大包

12、,向河边跑去。小猪跳进河里,很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。1小猴不跟小猪玩,因为( )。A小猪喜欢吃 B小猪太懒惰2小牛不跟小猪玩,因为( )。A小猪太懒惰 B小猪做事不动脑筋3大伙儿都喜欢和小猪做朋友了,因为( )。A小猪把小羊救上了岸 B小猪给它们吃的28. 读一读,完成练习。小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。1第三段一共有_句话。2连一连小雨点儿 去没有花没有草的地方 让花更红,草更绿。大雨点儿 去有花

13、有草的地方 让那里开出红的花,长出绿的草。29. 读短文,完成练习。天上的白云碧绿的草地上,孩子们望着天上飘动的白云,托着腮静静地想。云云想:“白云多像我爱吃的棉花糖啊!”宁宁眨眨眼说:“刚才还是一群小绵羊,怎么一转眼变成白马啦?”安安仰望着天空,兴奋地说:“白云像机器人,像火箭,哎,现在又像宇宙飞船啦!咱们可以坐上它,到太空去,看看有没有外星人。”他们争着抢着,都想把新奇的发现告诉同伴,让大家分享自己的快乐。1短文一共有(_)个自然段。2读一读,连一连。碧绿的 飘动的 新奇的发现 草地 白云3照样子,写句子。例:白云像机器人,像火箭。_像_,像_。30. 阅读短文,完成练习。雪娃娃飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花。棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。雪娃娃,雪娃娃,小朋友们喜欢它。太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦!我想问问雪娃娃,你藏到哪儿去啦?1短文共有(_)个自然段。2我知道“白棉花”就是_,有“白棉花”的季节是_。3雪娃娃藏到哪里去了呢?_【看图写话】31. 看图写话。提示:仔细看图,选择其中的一两样景物,用“春天来了,什么怎

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