小学音乐人音四年级上册（2022年新编） 快乐的校园打字机

1、聆听陀螺、打字机教学目标1、聆听乐曲陀螺，感受乐曲欢快的主题。2、体验孩子们玩转陀螺时的欢乐情景，勾起童年的美好回忆。3、欣赏管弦乐曲打字机，能够在参与音乐活动中获得积极、愉悦的审美体验。4、能在反复聆听中加强对音乐主题的记忆，能听辨乐曲旋律、节奏、速度、力度等音乐要素的特点和变化，在图谱的辅助下感受乐曲的音乐形象，能听辨乐曲的基本曲式结构。5、在模拟情景的音乐活动中，深化音乐形象，加强对音乐的感受与体验，进而培养表现力和良好的合作意识教学重、难点1、体验音乐中轻快节奏。2、体验作品欢快的主题，表现快乐的生活，并热爱生活。3、听辨音乐主题并表现主题音乐形象，知道乐曲的基本曲式结构。4、感受与表

2、现不同主题的音乐形象。一、组织教学师生问好！二、导入新课师：童年的游戏有很多，伴随我们度过了难忘、幸福的童年时光。关于游戏的音乐作品也很多，我们以前学过的一些儿童游戏的音乐片段，请同学们回忆回忆，告诉我都有哪些。学生自由回答。师：这些都是表现我们中国儿童游戏的作品。今天，老师带领大家欣赏的是一首描写外国小朋友游戏的作品，这个游戏在中国也很流行的！大家仔细听，猜猜是什么游戏？三、新课教学1、播放乐曲陀螺，感受乐曲的情绪。师：同学们听出来了吗？这是什么游戏？生：感觉像旋转的什么游戏。师：很好，继续说一说你们的体验吧！生：是不是转呼啦圈？师：很接近的，这个游戏说出来大家一定很熟悉是抽陀螺游戏！大家玩

3、过吗？生：冬天，我在奶奶家玩儿过。生：广场上就有卖的，用鞭子一抽在晚上还会发亮呢！五颜六色的可漂亮了！2、教师出示“陀螺”各种图片。师：老师这也有几个，谁会？来试试！3、播放音乐陀螺，学生积极参与表演。4、出示曲名并介绍乐曲。师：这是一首外国乐曲，名字就叫陀螺。陀螺是法国作曲家比才所作的儿童游戏小组曲的第三曲即兴曲陀螺，是一首管弦乐合奏。5、感受乐曲的情绪，介绍作者比才及作品。（1）再次聆听乐曲陀螺。（2）师生交流。师：音乐的情绪是怎样的？生：欢快的。师：乐曲的情绪欢快，节奏轻快紧凑，表现了孩子们在玩陀螺的喜悦情景。谁能说说音乐的几拍子的？生：应该是四二拍的。（出示四二拍图示）（3）介绍比才及

4、作品儿童游戏小组曲。出示作者比才图片。介绍儿童游戏小组曲。6、出示音乐主题：学生熟悉主题旋律。师：乐曲轻快活泼，主题音调是六度大跳的连续进行，表现了孩子们在转陀螺时的欢乐情景。7、聆听音乐陀螺。师：听辨主题，也可以在你听到陀螺嗡嗡的长音的时候，就轻轻地唱出来，或者用手势表示出来。8、进一步体验音乐情绪。可采用分辨乐曲情绪的方法。9、再次复听全曲陀螺。学生可配合着音乐大胆表演，结合音乐进行“转陀螺”游戏表演。师：在今天的音乐课上，老师想请同学们看一个老式的办公用品，它是谁呢？长什么样？会发出什么样的声音呢？让我们一起来瞧一瞧！1、看打字机图片，引出“打字机”。2、学生交流，教师介绍引导。打字机是

5、电脑发明以前用来打字的一种手动的机械，能迅速打出英文，每当打完一行需换行时，机器会自动发出一个铃声，以提示换行，换行时需将机头倒回左边，再从左到右打字，作者从打字机富有节奏的音响中获得灵感，创作了这首世界闻名的管弦乐小品打字机。3、揭题，简介乐曲。师：你想不想到美国的办公大楼里去听听打字机发出的美妙声音呢？让我们随着安德森爷爷的音乐，一起出发吧！三、新课教学1、初听乐曲。（播放打字机音频）师：同学们听了这首乐曲有什么感觉？学生用语言描述自己听音乐的感受。2、复听乐曲。师：刚刚在聆听的过程中，你有没有注意到有一段旋律在乐曲中反复出现呢？让我们再仔细地听一听。（1）反复聆听主题旋律。在这一段反复出

6、现的旋律中，打字员打了几行字呢？每行一样长吗？（做动作，一听主题旋律）第四行比前面三行长多少呢？（看图片数拍子，二听主题旋律）（2）加动作表现主题旋律。3、再听，给乐曲分段（1）再听全曲，教师从图形谱引导学生发现主题的出现。（2）交流，主题旋律出现了几次？（3次）每次出现都一样吗？（3）给乐曲分段：我们可以把乐曲分成几段？为什么？引导学生看图形谱从力度、旋律、节奏等音乐元素分析乐曲。（4）归纳：ABA三段体结构。4、聆听表现B段旋律。师：在这首乐曲中，除了主题旋律，最有变化的是哪一段旋律？让我们一起来感受一下。（1）听B段旋律，出示旋律图。（2）交流不同感受。（3）唱唱旋律。（4）这样一段富有变化的旋律，他想表达什么呢？在打字员和打字机之间又会发生一些什么有趣的事情呢？（创编歌词）（5）引导学生编唱歌词，并要求加上动作简单表演。（6）跟音乐表现B段旋律。5、完整表现，感性提升。全体学生，跟音乐表现全曲，A段加动作，B段加歌词（教师带领大家注意铃声的表现及歌词的演唱）表演全曲。四、课堂小结小时候玩过的游戏至今还记忆犹新，不管是外国的孩子，还是中国的小朋友，只要是生活在幸福的年代，童年的回忆都是美好的、难忘