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文档简介

1、用心灵歌唱于细微之处见精神宜宾市江安县川安中学 陈长洪【教学目标】1、观察生活，精心选材，写一篇记叙文。2、运用细节描写，让动人的瞬间定格。3、体味人间真情，珍惜幸福生活。【教学重点】1、观察生活，精心选材，写一篇记叙文。2、运用细节描写，让动人的瞬间定格。【教学难点】运用细节描写，让动人的瞬间定格。【教学过程】贴近生活，创设情境教师简要介绍自己。同学们：陶行知说过，生活即教育。要我说，生活处处皆语文。作文更是离不开生活。生活如歌，我们每个人都是歌手，只是，不同的人，唱出的旋律不同。生活本丰富，可是，大家有没有觉得作文时却常常感到生活平平淡淡，没有什么东西可写。为什么？(缺乏敏感、没用心观察、

2、缺少思考、感悟）归纳方法，明确步骤出示图片，请看图片，问：图片是否触动了你的心灵？为什么？把你观察到的和感受到的，说出来与同学们分享，好吗？方法一： 敏感触动心灵。方法二： 用心观察典型细节。方法三： 思考、感悟精神与价值。想想我们所写的人或事，和社会、人生有无必然联系，是否能够反映一些社会现象和社会问题，再把这件小事移植到社会大土壤中，引起人们的反思，使文章更深刻。敞开心扉，触动心灵现在，请同学们闭上眼睛，回顾一下，在你的生活当中，有哪些触动你心灵、让你深受感动的人和事？一句话，让我们心痛；一个镜头，让我们心酸；一个动作，让我们刻骨铭心；一滴眼泪，让我们一分钟后，请说出来让我们大家共同分享。学生分享。（触动心灵？）四、小试牛刀，推优展示生命中许多难忘的细节，是那样璀璨，那样芬芳。让我们提起笔来，把那一个个动人的瞬间定格，让它们成为生命中的永恒。请以“就在那一瞬间”为题，写150字左右的片段作文，注重细节，感动自己，感动他人。组内交流，修改润色。推优展示，由你评点。五、再度修改，精美呈现请同学们抓住“点、细、神”及优美的语言进一步修改 “就在那一瞬间”，把你认为改好了的片段在班上交流。六、课堂小结七、课后反思附：板书设

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