新岭南版二年级下册小学美术全册优质公开课课件

1、岭南版二年级下册小学美术全册教学课件本课件来源于网络只供免费交流使用第一页，共二百四十三页。画家眼中的儿童第二页，共二百四十三页。第三页，共二百四十三页。第四页，共二百四十三页。第五页，共二百四十三页。第六页，共二百四十三页。第七页，共二百四十三页。第八页，共二百四十三页。学生作品欣赏第九页，共二百四十三页。第十页，共二百四十三页。第十一页，共二百四十三页。第十二页，共二百四十三页。可爱的动漫形象第十三页，共二百四十三页。第十四页，共二百四十三页。知识动漫动漫是动画和漫画的合称与缩写，指所有的动画、漫画作品。其中动画所指的是由许多帧静止的画面连续播放时的过程，漫画是指是用简单而夸张的手法来描绘

2、生活或时事的图画。动漫作为整体概念超越了动画和漫画的传统范畴，延伸到包括电子游戏、网络游戏，以及此基础上开发出来的各类玩具、文具、服装、生活用品之中。动漫已不仅是一种艺术现象，更是一种影响日常生活的方式，其已成为全球新兴的重要产业。 第十五页，共二百四十三页。1、动漫故事中哪些地方给你留下最有趣、最深刻的印象？（有趣的情节、造型和色彩，提高审美能力）2、请同学来表演自己喜爱动漫中的某一角色,并说出它的特点。表演体验主动探究第十六页，共二百四十三页。看一看想一想动漫形象与它们的原形有什么不同？第十七页，共二百四十三页。生活中的真实物象与动漫形象的比较 将现实生活中的对象拟人化，构建一个神奇的世界

3、。让想象的翅膀自由翱翔。观察分析开放探究第十八页，共二百四十三页。生活中的真实物象与卡通形象的比较 巧妙的变形能使对象更滑稽、更幽默，从而更好的体现作者的构思。第十九页，共二百四十三页。把对象的特点作刻意的夸张，更能突显个性。生活中的真实物象与卡通形象的比较第二十页，共二百四十三页。动漫的特点：、夸张变形 、生动幽默 、语言简洁 、色彩鲜艳说一说第二十一页，共二百四十三页。绘画练习 实践探究 学生进行动漫形象设计练习，每人设计一个有趣的动漫形象（可模仿），教师巡视指导。（包括动植物、人物、日常生活用品）第二十二页，共二百四十三页。学生作品第二十三页，共二百四十三页。各小组互赏互评，选出一幅最能

4、代表小组水平的作品，上台展示，促进相互间的交流。教师根据具体情况对学生学习情况进行综合评价。展示作品汇报交流第二十四页，共二百四十三页。美妙多变的线条第二十五页，共二百四十三页。寻找生活中和大自然中的线 （一）发现线条第二十六页，共二百四十三页。生活中的线第二十七页，共二百四十三页。第二十八页，共二百四十三页。第二十九页，共二百四十三页。第三十页，共二百四十三页。第三十一页，共二百四十三页。线条有粗、细、曲、直的变化。不同的线条给我们所带来的静止和流动的视觉感受有所不同。第三十二页，共二百四十三页。线条类型：直线曲线 点线波浪线弹簧线螺旋线方折线第三十三页，共二百四十三页。合 作 比 较探讨各

5、种线的不同美感，体会线的丰富多变和美妙 （三）体会线条第三十四页，共二百四十三页。观察一下绘画作品，思考它们主要运用什么线来表达？猜测一下当时画者再画这幅画的心情怎样？（四）欣赏作品探究发现体悟线条魅力第三十五页，共二百四十三页。这张作品中用了哪些线？第三十六页，共二百四十三页。直线 弧线 折线 交叉线 螺旋线等第三十七页，共二百四十三页。作品欣赏第三十八页，共二百四十三页。练习：欣赏不同的乐曲，根据 自己的想像用线条来表达第三十九页，共二百四十三页。形文字的联想第四十页，共二百四十三页。这是什么字？第四十一页，共二百四十三页。第四十二页，共二百四十三页。第四十三页，共二百四十三页。第四十四页

6、，共二百四十三页。牛第四十五页，共二百四十三页。羊第四十六页，共二百四十三页。口第四十七页，共二百四十三页。目第四十八页，共二百四十三页。木第四十九页，共二百四十三页。竹第五十页，共二百四十三页。保第五十一页，共二百四十三页。学生作品欣赏第五十二页，共二百四十三页。第五十三页，共二百四十三页。 请选一种方法，用象形文字进行联想完成一幅有创意的作品。 要求画面饱满、线条流畅、想象丰富。作业要求：第五十四页，共二百四十三页。知识拓展 除了中国外，其他的国家是否也有象形文字？请查阅相关资料解决。第五十五页，共二百四十三页。美丽的花园第五十六页，共二百四十三页。认识花朵第五十七页，共二百四十三页。第五

7、十八页，共二百四十三页。第五十九页，共二百四十三页。第六十页，共二百四十三页。第六十一页，共二百四十三页。大家还能想到哪些艺术家有关的花朵创意？大家阅读七色花的故事，告诉老师你们的想法。大胆想象画出自己的花园故事。说一说，想一想：第六十二页，共二百四十三页。第六十三页，共二百四十三页。大家听过花仙子的故事吗？有知道的同学跟大家说一说，同学们一起交流交流。第六十四页，共二百四十三页。学生作品欣赏第六十五页，共二百四十三页。第六十六页，共二百四十三页。第六十七页，共二百四十三页。水果大聚会第六十八页，共二百四十三页。你认识这些水果么？有什么特点？第六十九页，共二百四十三页。第七十页，共二百四十三页

8、。这些水果原来都是水果精灵，他们出来很久了，现在要回大森林里要去找一棵百果树，那是他们的家，我们看看水果精灵怎样变身的的吧：第七十一页，共二百四十三页。第七十二页，共二百四十三页。可爱的水果精灵第七十三页，共二百四十三页。百果树第七十四页，共二百四十三页。最后我们一起去小朋友的画中找一找，看看他们的水果精灵都在做什么？第七十五页，共二百四十三页。第七十六页，共二百四十三页。第七十七页，共二百四十三页。第七十八页，共二百四十三页。比一比：谁的水果颜色最漂亮？谁的水果形状最特别？第七十九页，共二百四十三页。切开的果实第八十页，共二百四十三页。猜猜我是谁感受被切开的果实所形成的图案及色彩美第八十一页

9、，共二百四十三页。黄瓜猜猜我是谁第八十二页，共二百四十三页。紫甘蓝猜猜我是谁第八十三页，共二百四十三页。卷心菜猜猜我是谁第八十四页，共二百四十三页。切开的果实切面是由点、线、面、色组合而成的。第八十五页，共二百四十三页。感受被切开果实的线条美、形式美第八十六页，共二百四十三页。第八十七页，共二百四十三页。不同的切法产生不同的纹理效果第八十八页，共二百四十三页。不同的切法产生不同的纹理效果第八十九页，共二百四十三页。各种形状的果实第九十页，共二百四十三页。学生作品第九十一页，共二百四十三页。学生作品第九十二页，共二百四十三页。作业要求用点、线、面、色表现切开的果实及其对称、放射等切面图案。第九十

10、三页，共二百四十三页。.能够利用点线面表现切开的水果.构图美观、新颖.色彩丰富艳丽作品评价第九十四页，共二百四十三页。吃瓜果的人 第九十五页，共二百四十三页。 各种鲜美的水果营养健康第九十六页，共二百四十三页。各种吃相头和五官产生的变化第九十七页，共二百四十三页。第九十八页，共二百四十三页。小朋友的画好甜啊第九十九页，共二百四十三页。吃西瓜第一百页，共二百四十三页。动手做- 用夸张的手法表现吃瓜果的人。第一百零一页，共二百四十三页。欣赏评价互评：你喜欢哪一幅画，为什么? 自评： 比一比自己的作品，有趣在哪里？夸张了哪些部位? 说说自己的画。 第一百零二页，共二百四十三页。甜美的果实从哪里来？劳

11、动创造生活，创造快乐第一百零三页，共二百四十三页。第一百零四页，共二百四十三页。我们的影子第一百零五页，共二百四十三页。 物体挡住光线，就会在后面投射出影子。第一百零六页，共二百四十三页。 皮影戏就是根据“光和影”的原理制作而成的。第一百零七页，共二百四十三页。第一百零八页，共二百四十三页。第一百零九页，共二百四十三页。第一百一十页，共二百四十三页。第一百一十一页，共二百四十三页。第一百一十二页，共二百四十三页。如何使影子变得更漂亮第一百一十三页，共二百四十三页。点线装饰法色彩重叠法剪影法虚实对比法第一百一十四页，共二百四十三页。第一百一十五页，共二百四十三页。第一百一十六页，共二百四十三页。

12、第一百一十七页，共二百四十三页。第一百一十八页，共二百四十三页。动手做： 把有趣的影子描下来，或利用影子画成一幅很特别的画。第一百一十九页，共二百四十三页。生动的吉祥物第一百二十页，共二百四十三页。 能带来吉祥、好运的，有亲和力以及趣味性的人物和东西，是人类原始文化的产物 。什么是吉祥物？你知道的吉祥物有哪些？第一百二十一页，共二百四十三页。第一百二十二页，共二百四十三页。这些吉祥物都有什么特点？祥和有趣幽默夸张拟人化第一百二十三页，共二百四十三页。第一百二十四页，共二百四十三页。拟人 夸张勾线填色 色彩单纯 鲜艳第一百二十五页，共二百四十三页。第一百二十六页，共二百四十三页。第一百二十七页，

13、共二百四十三页。步骤：先勾线 ，再填色第一百二十八页，共二百四十三页。第一百二十九页，共二百四十三页。作业要求为学校的活动设计一个特别的吉祥物。第一百三十页，共二百四十三页。小礼物第一百三十一页，共二百四十三页。一、准备材料第一百三十二页，共二百四十三页。二、制作方法第一百三十三页，共二百四十三页。三、成品展示第一百三十四页，共二百四十三页。学生在设计制作第一百三十五页，共二百四十三页。第一百三十六页，共二百四十三页。第一百三十七页，共二百四十三页。第一百三十八页，共二百四十三页。第一百三十九页，共二百四十三页。作业要求选择合适的材料，制作一个小礼物送给自己最熟悉的人。第一百四十页，共二百四十

14、三页。民族娃娃 第一百四十一页，共二百四十三页。首先请同学们来欣赏我国传统的民族服饰汉服第一百四十二页，共二百四十三页。藏族第一百四十三页，共二百四十三页。回族第一百四十四页，共二百四十三页。满族第一百四十五页，共二百四十三页。朝鲜族第一百四十六页，共二百四十三页。蒙古族第一百四十七页，共二百四十三页。苗族第一百四十八页，共二百四十三页。土家族第一百四十九页，共二百四十三页。维吾尔族第一百五十页，共二百四十三页。男女皆爱饰物配色大胆精巧 观察了那么多的少数民族服饰，同学们来说说，少数名族的服饰有什么特点？第一百五十一页，共二百四十三页。看一看，想一想你最喜欢哪个民族的服装？如何做一个民族娃娃？

15、请同学们参照课本内容学习制作一个民族娃娃。第一百五十二页，共二百四十三页。学生作品欣赏第一百五十三页，共二百四十三页。第一百五十四页，共二百四十三页。大花瓶第一百五十五页，共二百四十三页。欣赏1 你觉得哪个花瓶是最美的？它美在什么地方？（花瓶具有造型美、装饰美）2 找一找花瓶的外形有什么共同的特点？（对称美）3 猜猜它们的作用？（饮食、盛水、炊煮、插花、装饰等实用美）第一百五十六页，共二百四十三页。想一想花瓶由哪些部分组成？（瓶口、瓶颈、瓶身和瓶脚）拼摆游戏。用基本形拼摆出不同形状的花瓶。谁能找出一个可以快速剪出对称形的花瓶的办法？第一百五十七页，共二百四十三页。第一百五十八页，共二百四十三页

16、。剪纸花瓶探讨花纹的形式美找一找，图中哪些地方有月牙形和锯齿形的花纹？（阴刻剪纸）小结：月牙形和锯齿形这两种花纹是我国民间剪纸的传统技法，在剪纸中应用非常广泛。象这种剪去中间的线条，靠周围的面来显示形象、神态的剪纸叫阴刻剪纸。3.小组讨论：准备用什么花纹装饰花瓶？第一百五十九页，共二百四十三页。剪纸花瓶第一百六十页，共二百四十三页。剪纸花瓶第一百六十一页，共二百四十三页。学生剪纸花瓶也有表情 一.笑脸第一百六十二页，共二百四十三页。二、沮丧、凶恶第一百六十三页，共二百四十三页。三、花朵第一百六十四页，共二百四十三页。四、有趣的组合第一百六十五页，共二百四十三页。作业要求小组合作：两个人合作剪纸

17、作品一幅。提示：画稿与剪纸时要注意线条的连接。 注意保持教室卫生整洁。第一百六十六页，共二百四十三页。课外拓展知识参考资料：剪 纸 艺 术剪纸是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女即有使用金银箔和彩帛剪成方胜、花鸟贴上鬓角为饰的风尚。后来逐步发展，在节日中，用色纸剪成各种花草、动物或人物故事，贴在窗户上（叫“窗花”）、门楣上（叫“门签”）作为装饰，也有作为礼品装饰或刺绣花样之用的。剪纸的工具，一般只用一把小剪刀，有的职业艺人则用一种特制的刻刀刻制，称为“刻纸”。阳刻剪纸阳刻剪纸，单色剪纸一种。通常是采用红纸黑纸或其它颜色的材料剪刻出来的单色剪纸作品。即保留形体造型线条，剪去或刻去线条以

18、外的块面部分。如同篆刻的朱文。它的每一条线都是互相连接的，牵一发将动全身。效果紧凑明快，制作亦较方便。是单色剪纸中较为普遍的一种形式。第一百六十七页，共二百四十三页。有趣的剪纸娃娃第一百六十八页，共二百四十三页。民间剪纸娃娃欣赏第一百六十九页，共二百四十三页。第一百七十页，共二百四十三页。第一百七十一页，共二百四十三页。第一百七十二页，共二百四十三页。第一百七十三页，共二百四十三页。第一百七十四页，共二百四十三页。接下来，欣赏学生作品第一百七十五页，共二百四十三页。第一百七十六页，共二百四十三页。第一百七十七页，共二百四十三页。作业要求用彩纸设计剪出对称、有趣的娃娃形象。第一百七十八页，共二百

19、四十三页。百变卡通玩具第一百七十九页，共二百四十三页。第一百八十页，共二百四十三页。形状不同 制作的材料不同第一百八十一页，共二百四十三页。纸玩具的起源这是一个用纸制作的玩具，大概在四十多年前就有这种形式的玩具出现了，以前是以古装戏剧人物为主，现在的是以卡通动物、人物为主。第一百八十二页，共二百四十三页。制作步骤：1.将纸分成十二格，把有需要的地方用剪刀剪开。（变换的方向左右或者上下翻动）第一百八十三页，共二百四十三页。2. 画上你喜爱的卡通形象并涂上色彩。第一百八十四页，共二百四十三页。卡通形象可以根据以下所有形象中选取，也可以自己创作。第一百八十五页，共二百四十三页。第一百八十六页，共二百

20、四十三页。第一百八十七页，共二百四十三页。头与身体的错位处理：在翻第二张纸的时候把其中的一部分盖住，再从原来的部分延伸出头或者身体，这样才不会错位，变身才能成功。注意！第一百八十八页，共二百四十三页。每个人制作一个卡通玩具，看看谁的本领大。作业要求：第一百八十九页，共二百四十三页。第一百九十页，共二百四十三页。第一百九十一页，共二百四十三页。第一百九十二页，共二百四十三页。第一百九十三页，共二百四十三页。第一百九十四页，共二百四十三页。第一百九十五页，共二百四十三页。同学们看完真正的城堡之后,你有什么感受和想法吗?思考之后给大家说一说.第一百九十六页，共二百四十三页。工具和材料白图画纸油画棒尖

21、利工具(钉子,牙签,不出油的圆珠笔,尺子等)第一百九十七页，共二百四十三页。（）用油画棒在白纸上涂色、最好选用明亮的颜色，如：红、黄、橘黄、粉、浅绿、浅蓝，涂色时要用点力，尽量涂匀，使颜色看上去鲜艳、醒目第一百九十八页，共二百四十三页。（）在涂满色的纸上再用力均匀地覆盖一层黑色或深蓝色第一百九十九页，共二百四十三页。（）用尖利的工具勾画如：牙签、不出油的圆珠笔、尺子尖等。第二百页，共二百四十三页。成品：第二百零一页，共二百四十三页。第二百零二页，共二百四十三页。第二百零三页，共二百四十三页。学生活动:选用合适的材料制作神秘的城堡（可利用透雕灯光和沙雕造型衬托氛围）第二百零四页，共二百四十三页。

22、纸碟怪脸第二百零五页，共二百四十三页。这些面具给你什么感受？第二百零六页，共二百四十三页。第二百零七页，共二百四十三页。第二百零八页，共二百四十三页。第二百零九页，共二百四十三页。 以小组为单位说一说你喜欢哪个面具？为什么？ 1 2 34 5 6第二百一十页，共二百四十三页。看了这么多的面具,我们总结一下面具的”怪”在哪里?也就是说面具有那些特征:1.造型:夸张变形 脸型奇异; 把眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵的特征加强, 变得更大更长更圆或更突出!2.色彩:颜色非常鲜艳 以红,黄,蓝,绿为主第二百一十一页，共二百四十三页。面具的制作材质木质面具泥胎面具铜制面具瓷质面具皮布质面具草质面具棕板面具葫芦瓢

23、面具事实上,还有更多不一样的材料做成的面具,期待同学们去发现哦!第二百一十二页，共二百四十三页。 学生作品欣赏：第二百一十三页，共二百四十三页。第二百一十四页，共二百四十三页。第二百一十五页，共二百四十三页。作业要求： 请同学们参考课本的图片，利用各种材料制作一个“纸碟怪脸”第二百一十六页，共二百四十三页。课后拓展：1.对面具感兴趣的同学可以回去了解一下各国面具的特征与功能2.请同学们回去收集一些废旧的纸盒，想一想如何把你的面具装饰得更加有特色，漂亮第二百一十七页，共二百四十三页。变废为宝第二百一十八页，共二百四十三页。利用生活中的废旧垃圾物品，对其进行设计、包装、再创造，发挥学生的感知能力和

24、形象思维能力。 从动手制作的过程中培养学生自主创作意识和团结合作精神。第二百一十九页，共二百四十三页。变废为宝-作品欣赏变废为宝创意作品欣赏旧衣服的创意制作卫生纸纸芯的创意制作第二百二十页，共二百四十三页。吸管的创意制作可乐瓶的创意制作第二百二十一页，共二百四十三页。旧牛仔裤巧改造变实用古典莲花杯垫所需材料：牛仔布、剪刀、针线、乳胶、硬纸板。第二百二十二页，共二百四十三页。制作步骤：将牛仔布剪成4个小正方形和4个大正方形，准备制作花心。（参考尺寸：小正方形边长6厘米，大正方形边长8厘米。）第二百二十三页，共二百四十三页。使得花心中央呈现一个“十”字。拼好之后，用针线将其固定好。首先制作第一层花

25、心。将小正方形对折，一个压着一个摆放，第二百二十四页，共二百四十三页。然后制作第二层花心。像折叠小正方形一样，将大正方形也对折起来，一块压一块地压在第一层花心的四周。注意不要拼接得太紧密，要将第一层花心的“十”字显露出来，这样能够显出层次感。位置确定下来之后，用针线将关键部位连接固定起来，让两层花心成为一体。第二百二十五页，共二百四十三页。接下来要对花心的造型做裁剪。为了让杯垫在做好之后能够更好地和杯子相贴合，最好直接用杯子来比量具体尺寸，以“十”字的中心为圆心，在花心上画出一个圆。将多余的布料剪掉之后，花心就算完成了。第二百二十六页，共二百四十三页。下面开始制作花瓣部分。 形成一个“长着嘴巴

26、”的小三角形。每个小三角形都要塞到上一个小三角形的“嘴”里。裁减5块边长为9厘米的正方形，沿着对角线将其对折两次。第二百二十七页，共二百四十三页。最后要进行的工作是美化底座。第二百二十八页，共二百四十三页。剪一块与底座直径相同的圆形硬纸板，用乳胶将其牢牢粘在杯垫的底座上。如果没有乳胶，用双面胶也可以代替，只是不会很牢固。把多出来的线头修剪好，古典的莲花杯垫就算做成了。第二百二十九页，共二百四十三页。 其实并没有特殊的方法去把廉价的物品变废为宝，不管在家里，还是在工作中，如果把心思花到那些看似廉价的物品上，想想它们还有什么其他的用处，就可以利用起来了。在每一个没用的东西扔掉前，想想是不是真的不需

27、要了，就已经是很好的开始。 第二百三十页，共二百四十三页。将身边的废旧物品设计加工成工艺品。动一动：第二百三十一页，共二百四十三页。分类垃圾桶第二百三十二页，共二百四十三页。垃圾分类垃圾分类是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分类法为垃圾分类。人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。 第二百三十三页，共二百四十三页。我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？ 它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。 垃圾填埋的费用是非常高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。 难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。 第二百三十四页，共二百四十三页。主要分类 1、可回收垃圾 主要包括废纸、