人教版九年级上册化学 第五单元 课题1 第1课时 质量守恒定律 重点习题练习复习课件

1、课题1质量守恒定律第1课时 质量守恒定律第五单元 化学方程式化学反应的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和化学变化物理变化参加生成质量参加反应的反应物的质量总和反应后生成的生成物的质量总和密闭容器3下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是()C4(2019河北)根据如图所示的实验回答问题。如图所示为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，产生_，放出大量热，红磷燃烧的文字表达式是_；实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止白烟_；实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果_(填“有”或“没有”)影响。瓶塞飞出没有5质量守恒的原因

2、：从微观的角度来看，化学变化的实质是_的过程，在化学反应前后，原子的_都没有改变。因此，化学反应前后各物质的质量总和必定相等。分子分解成原子，原子重新组合成新分子种类、数目、质量CBA9(2019徐州)甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是()物质甲乙丙丁反应前质量/g30368反应后质量/g16m424A. 甲和丙两物质中的元素种类与丁中元素种类不同B乙一定是该反应的催化剂C参加反应的甲、丙的质量比一定是71D甲、丁一定都是单质【解析】由表中数据分析可知，反应后甲的质量减少了30 g16 g14 g，故甲是反应物；同理可以确定丙是反应

3、物，参加反应的丙的质量为6 g4 g2 g；丁是生成物，生成的丁的质量为24 g8 g16 g；由质量守恒定律，反应前后乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。因此，该反应的反应物为甲和丙，生成物是丁，符合“多变一”的形式，属于化合反应，甲和丙两物质中的元素种类与丁中元素种类相同，故选项A错误；反应前后乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项B错误；反应中甲、丙的质量比为14 g2 g71，故选项C正确；丁是化合反应的生成物，一定是化合物，甲不一定是单质，故选项D错误。【答案】C10根据质量守恒定律解释下列现象：(1)细铁丝在氧气中燃烧，生成的黑色固体的质

4、量比细铁丝的质量大。细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，根据质量守恒定律，生成的四氧化三铁的质量应等于参加反应的细铁丝与氧气的质量之和，所以四氧化三铁的质量比原细铁丝的质量大。(2)煤在空气中燃烧，质量变小。煤在空气中燃烧，生成的二氧化碳及烟尘等扩散到空气中去了，所以煤燃烧后质量变小。11下列关于质量守恒定律的说法正确的是()A参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成的水的体积B100 g冰融化得到100 g水，符合质量守恒定律C高锰酸钾加热后固体质量减少，说明这一反应不符合质量守恒定律D镁条燃烧后，生成物质量比镁条的质量大，该反应符合质量守恒定律【解析】质量守恒定律讲的是质量守恒，而非体积守恒

5、，故A错误；质量守恒定律只适用于化学变化，冰融化成水发生的是物理变化，故B错误；高锰酸钾加热后固体质量减少，是因为高锰酸钾分解生成的氧气逸出，该反应仍然符合质量守恒定律，故C错误；镁条燃烧后生成物的质量比原镁条质量大，是因为生成物质量等于参加反应的氧气和镁条的质量总和，该反应符合质量守恒定律，故D正确。【答案】D【解析】根据化学反应前后元素的种类不变、原子的个数不变进行推算。【答案】A【答案】C14某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律：(1)甲同学用图A所示实验，在瓶中先铺一层细沙，再引燃白磷。目的是_，此实验中气球的主要作用是_。实验过程中产生的现象是_ _。防止锥形瓶底部炸裂白

6、磷燃烧产生大量白烟，气球先缓冲作用，防止气体膨胀，将胶塞冲出变大后缩小，最终天平仍然平衡(2)乙同学用B装置探究质量守恒定律，开始时天平平衡，取下烧杯然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放到天平上，发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是_ _ 。产生的二氧化碳气体逸散到空气中若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如图所示，其他操作不变，最终天平仍不平衡。原因可能是气球受到的向上的_影响了称量结果。浮力(3)丙同学认为C实验证明了质量守恒定律。请你从原子的角度说明质量守恒的原因是_ _。化学反应前后原子的种类、数目和质量没有发生改变(4)丁同学用镁条在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁条的质量小，联系实验现象，可能的原因是_ _。如果在燃着的镁条上方罩上罩，将生成物全部收集起来称量，则比原镁条的质量_ (填“大”“小”或“相等”)。实验过大程中部分白烟逸散到