小学美术《我心中的未来》说课稿_第1页
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文档简介

1、希望我的说课能够给各位老师带来一丝清凉。今天我说课的内容是人教版小学美术四年级上册第13课我心于造型*学习运用色彩、线条等造型元素进行造型表现奠定了基础。求，我制订了以下三维目标：1.认知目标：联系实际生活，想象未来的变化，了解想象画创作的基本表现形式与方法。2.能力目标：引导学生展开想象，用多种绘画的方式表现出想象中的未来，培养他们的形象思维能力和创造能力。3.生对未来美好生活的向往。要想使学生表现出心中的我心中的未来，导学生构思、想象、合理构图，并用绘画的形式表现心中的未来是我中的未来则是本节课的难点所在。视频等。并让学生课前进行资料的收集，准备铅笔，白纸，橡皮擦、导法、讲解分析法、并充分

2、运用多媒体课件，不断采取欣赏、讨论相式自主学习和掌握本课的内容。过程分为了以下几个环节。一、听音乐引好奇在这一环节创设情境，引入新课。贺瑞斯曾说过，好的开始是成功的一半，而兴趣更是学习最好的老师。因此在这一环节，我将以儿童歌曲种太阳来引入课题，然后提出问题小朋友们，你们有没有幻想过未来呢？在你们的心中，未来是什么样子奇心，为之后的学习打下良好的基础。二、看视频谈构思在这一环节讲解知识，提出问题，交流讨论，解决重点。我会采取欣赏、交流、观察和思考相结合的方式，带领学作品，从表现形式、材质、色彩、构思等方面进行仔细的观察，并提形成你追我赶的气氛，作品的效果和效率也会大大的提高，同时，学生们也能够充分的体会到成功和被认可的乐趣。行肯定，从作品的美感、绘制方法、设计创意、合作意识等鼓励和认在课堂上，学生的每一次作业都是一次创造，就没有对与错，只有好和更好了。小朋友们，通过今天的学习，我们学到了很多的知识，相信你们一定觉得我们还有哪些方面可以做得更好呢？鼓励学生课后收集科幻资对未来生活的想象。

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