西师大版四年级数学课件加减法的关系

1、 第 1 课时(ksh) 加减法的关系 第 二 单元(dnyun) 加减法的关系和加法运算律第一页，共十六页。议一议：比较上面(shng min)三个算式，你发现了什么？1第二页，共十六页。18 + 17 = 35加数(ji sh)加数(ji sh)和+=35 - 17 = 18和加数加数（第二个）（第一个）-=加法各部分间的关系：一个加数=和-另一个加数第三页，共十六页。1. 继续比较例1中的三个算式，你还有什么发现？2. 把你的发现做好记录。3. 小组交流(jioli)，并做好汇报准备。我们的发现(fxin)：被减数-减数=差被减数=差+减数减数=被减数-差小组合作第四页，共十六页。加法(

2、jif)和减法有怎样的关系呢？减法(jinf)是加法的逆运算！思考第五页，共十六页。（1）根据60+110=170，直接写出下面算式(sunsh)的得数。 170-60=（ ） 170-110=（ ）（2）根据150-80=70，直接写出下面算式的得数。 150-70=（ ） 70+80=（ ）1106080150 看我的！第六页，共十六页。议一议，怎样(znyng)算出（ ）里的数。（ ）-56=120求什么(shn me)？想：被减数=差+减数330-（ ）=150求什么？想：减数=被减数-差（ ）+23=58求什么？想：一个加数=和-另一个加数17618035第七页，共十六页。 我会看，

3、我会想，我会算！填表 加数 76 60 加数 52 38 和 150 90被减数 102 246 减数 95 37 差 98 6912890527148106第八页，共十六页。利用加减法间的关系(gun x)进行计算时做到：1. 看2. 想3. 计算(j sun)我会总结第九页，共十六页。能力(nngl)提升第十页，共十六页。总结(zngji)通过这节课的学习，你有什么收获？第十一页，共十六页。备用模板第十二页，共十六页。01 教学(jio xu)背景Teaching background02 教学(jio xu)过程Teaching background03 教学分析Teaching bac

4、kground04 教学设计Teaching background备用模板第十三页，共十六页。教学备用(biyng)模板第十四页，共十六页。MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感谢您的下载(xi zi)观看第十五页，共十六页。内容(nirng)总结第 1 课时 加减法的关系。第 1 课时 加减法的关系。第 二 单元 加减法的关系和加法运算(yn sun)律。18 + 17 = 35。35 - 17 = 18。一个加数=和-另一个加数。1. 继续比较例1中的三个算