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文档简介
1、优翼第 1 课时(ksh) 数 数100以内数的认识4第一页，共十九页。这些羊大概有多少只？今天我们就来学习(xux)数数。一新知导入第二页，共十九页。同学(tng xu)们数一数有几块？再加2块呢？接着(ji zhe)再加3块呢？一新知导入第三页，共十九页。你来估一估草地(cod)上有多少只羊，并说说你是怎么想的。一新知导入第四页，共十九页。二探究新知1第五页，共十九页。方法(fngf)一：一个一个地数。二探究新知第六页，共十九页。一根(y n)一根(y n)地数。二探究新知第七页，共十九页。一个(y )一个(y )地数。二探究新知第八页，共十九页。思考：还可以(ky)怎么数呢？二探究新知第
2、九页，共十九页。方法(fngf)二：十个十个地数。二探究新知第十页，共十九页。二探究新知第十一页，共十九页。二探究新知第十二页，共十九页。思考(sko)：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。二探究新知第十三页，共十九页。最简单、最快捷(kui ji)的方法：十个十个地数。二探究新知第十四页，共十九页。数小猪吹的泡泡(po po)。有38个泡泡(po po)三对应练习你是怎么数的？怎样数会更快一些？第十五页，共十九页。四课堂小结1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后面都是整十数，九十九后面的数是一百(y bi)。2.（1）认识计数单位“一（个）”。一个一个地数，1,2,3，从一数到一百
3、，计数单位是“一（个）”;第十六页，共十九页。四课堂小结（2）认识(rn shi)计数单位“十”。十个十个地数，从十数到一百，十、二十、三十计数单位是“十”；（3）认识计数单位“百”。100里面有1个百，计算单位是“百”。第十七页，共十九页。四课堂小结3.“一（个）”“十”“百”都是计数单位(dnwi)，它们的关系是：10个一是十，10个十是一百。一、十、百每相邻两个计数单位之间的进率都是10。第十八页，共十九页。内容(nirng)总结优翼。第 1 课时 数 数。你来估一估草地上有多少只羊，并说说你是怎么想的。方法一：一个一个地数。一个一个地数。方法二：十个十个地数。最简单、最快捷的方法：十个十个地数。课堂小结。1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后面都是整十数，九十九后面的数是一百(y bi)。2.（1）认识计数单位“一（个）”。一个一个地数，1,2,3，。十个十个
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