部编版三年级语文上册课堂教学课件那一定会很好

1、新课导入同学们平时最喜欢(x huan)干什么？你最舒服的状态是什么样的？说出来跟大家分享一下吧。第一页，共二十七页。9* 那一定(ydng)会很好第二页，共二十七页。1.会认“缩、努”等7个生字，理解课文中的生词。2.流利、通顺、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，明白从一粒种子到阳台上的木板经历(jngl)的历程。学习目标第三页，共二十七页。1.自由读，要求(yoqi)读准字音，读通句子。2.和同桌合作(hzu)读，注意读出感情。3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文第四页，共二十七页。缩小根茎吱嘎拂动拖拉(tul)努力手推车陈旧拆除躺下sunjngzh gptutngchijit

2、u调皮(tiop)费力tiofi字词学习第五页，共二十七页。 种子努力生长(shngzhng)，成为 ；后来它希望自己会跑，被农夫做成了 ；很多年以后，它希望自己停下来坐着休息，被农夫和儿子拆开做成了 ；又过了好多年，它希望能躺下来，被农夫的儿子锯成小木片，拼成了 。 高大(god)的树手推车椅子木地板整体感知第六页，共二十七页。课文解读 齐读课文第1-3自然段，思考种子有什么(shn me)愿望，后来实现了吗。第七页，共二十七页。 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口(d ku)大口(d ku)地呼吸空气，那一定会很好。” 种子一边想一

3、边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。 过了很多个日子，他长成了一棵高大的树。第八页，共二十七页。努力(n l)生长长成大树第九页，共二十七页。“这真难受，”种子想，“我一定要站起来，大口(d ku)大口(d ku)地呼吸空气，那一定会很好。”刚开始(kish)的时候种子觉得怎样会很好？站起来种子一边想一边努力生长。这一句话有什么作用？过渡句承上启下大口大口地呼吸空气第十页，共二十七页。 齐读课文第4-7自然段，思考树有什么愿望(yunwng)，后来实现了吗。第十一页，共二十七页。 高大的树能看到很远的地方(dfng)，它看见人和动物在山路上走来走去，跑

4、来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。 一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。 农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。 农夫把谷子、土豆还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。第十二页，共二十七页。成手推车服务(fw)农夫第十三页，共二十七页。“要是(yo shi)能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。第二次树觉得(ju de)怎样会很好？做一棵会跑的树跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。这里的“舒服”有什么作用？照应前

5、文第十四页，共二十七页。 齐读课文第8-9自然段，思考(sko)树有什么愿望，后来实现了吗。第十五页，共二十七页。 手推车为农夫服务(fw)了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。 过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。第十六页，共二十七页。年老体衰做把椅子(y zi)第十七页，共二十七页。“要是我能停下来，坐着休息(xi xi)一会儿，那一定会很好。”第三次手推车觉得(ju de)怎样会很好？ 为什么手推车之前还觉得“在山路上跑来跑去”很舒服，之后又觉得“

6、跑来跑去”很费力？因为手推车慢慢变老了。第十八页，共二十七页。 齐读课文第10-12自然段，思考树有什么愿望，后来(huli)实现了吗。第十九页，共二十七页。 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得(ju de)挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。” 现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成了美丽的木地板，铺在阳台上。 木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。第二十页，共二十七页。拼木地板铺满阳台(yngti)第二十一页，共二十七页。它越来越觉得(ju de)

7、挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”第四次椅子(y zi)觉得怎样很好？木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。木地板觉得怎样很舒服？第二十二页，共二十七页。那一定(ydng)会很好种子(zhng zi)木地板椅子手推车大树努力生长站起来看得很远会跑跑来跑去休息放好多年躺下舒展身子舒服极了结构梳理第二十三页，共二十七页。 大家现在理解这篇课文(kwn)了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！第二十四页，共二十七页。随堂练习比较一下，本课与去年的树有什么相同(xin tn)和不同？相同点：1.都属于童话故事，大量运用拟人的修辞手法； 2.课文整体结构很相似，都是事物(shw)的发展顺序写的； 3.都介绍了树的用途。不同点：1.前者比后者提到的树的用途多； 2.主人公不一样，行文线索也不一样； 3.揭示的道理不一样。第二十五页，共二十七页。积累拓展树的用途(yngt)第二十六页，共二十七页。内容(nirng)总结新课导入。9* 那一定会很好。2.流利、通顺、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，明白从一粒种子到阳台上的木板(m bn)经历的历程。种子一边想一边努力生长。过了很多个日子，他长成了一棵高大