大象版三年级科学下册第一单元猜猜猜教学设计

1、第一单元：猜猜猜课题：1、猜猜看教学目标:12、 能说出自己猜测的依据，初步了解科学家猜测的有效途径，了解地球外表是在不断变化的。3、培育学生敢于猜测和想象的思维力量。课时：1教学难点：初步尝试猜测与假设，了解科学家猜测的途径。教学过程：教学难点：初步尝试猜测与假设，了解科学家猜测的途径。教学过程：教学环节教师活动学生活动师：冋学们，在我们的生活中有很多奇特的师：冋学们，在我们的生活中有很多奇特的科学奇特，人们总宠爱冋个为什么，并力求与画面 。学生猜测。同学分成两组，一组提问题，另一组则对这集体进展玩耍活动，教师留意引导和组 织课堂。棒。师：在猜测与假设的过程中，无论是对问题起因的猜测，还是对

2、问题结果的猜测，以及阅历对所观看的现象做出不同 程度的说明和解释。同学们从中选择一个自己感兴趣的，在沟通： 你猜测的依据是什么？小组内争辩沟通猜测的依据是什么汐己爱_5海结学、阅径你、桌r桌L?即上5请 _ tr海 的亲 和天， 知同真天？:想？面高想纟们第：分习下呢的的师猜你科主？下了本页学。师些过学说获你么，旳巴自吗成课同少哪通流收们。怎孑家 变 的卖有丄交旳学 是旳巴大上途自页纟的 径以及第想本猜课家读学阅。科主少流。自山交获生高班收学了全的洋 _板书设他计1课后反思课题：2、猜对了吗”教学目标:课时：2123、培育重视试验和证明的科学态度。教学重点： 了解猜测、假设和事实的区分。教学难

3、点：培育学生重视试验和证明的科学态度。教学过程:教学环节教师活动、激趣导入天给大家带来了 几个谜语，请大家猜一猜，看谁 最聪明。课件出示谜语：葡萄。胖子。身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠，嘴儿尖尖说黑话，只见短来不见长。1二、猜测和验证想下面的问题。课件出示猜测问题：用酒精灯烧空纸杯的底部，纸杯会烧着吗？生：眼睛。生：花生。生：铅笔。生：摩托车。学生活动把空纸杯倒扣在酒精灯上，纸杯会烧着吗？用酒精灯烧装水的纸杯底部，水能烧开吗？ 2那我们猜的对吗？下学生把猜测填入表格7页，教师指名，让学生说说自己猜测的根 据。面我们就一起设法验证一下自己 的猜测。6页，阅读左下角 的“安全使用酒精灯。” 师：请

4、同精灯。教帅示范安全使用酒精灯的方 法。34在几次猜测中，我的猜测与试验 结果：总是不一样嘿，没关 系！有时不一样呵，再努 力！总是一样的瞧，我真 棒！5、 你在猜测与验证活动中取得了 哪些收获？必需设法验 证。面两个冋题。学生自主阅读。学生在小组内互说， 教师指名，让学生 说一说怎样安全使用酒精灯。小组争辩需用试验材料。小组长到材料超市选取试验材料。分组试验，师巡察指导。生填写试验报告单，汇报试验结果。学生自主答复，教师准时鼓舞。的收获呢？1吗？三、课外延长2、用一张一般的纸，裁成长条，以螺 旋状紧绕在一根铁棒上，然后火柴去烧 铁棒上的纸条，纸条会被烧着吗？课下同学们设法验证，把验证结果记录

5、 在小科学四、课堂小结家记录本上。、猜对了吗猜测只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样的， 要想知道猜测是否正确，必需设法验证。课题：课题：3、猜猜猜主备人：赵爱丽课时：3教学目标：|1、 了解恐龙的生活背景，学习怎样猜测，初识多重多角度猜测。2教学重点：了解有些猜测需从多角度、多层次进展。教学难点：了解有些猜测需从多角度、多层次进展。教学过程：教学环节教师活动学生活动搜集有关恐龙生活的背景资料，自由猜想恐龙灭亡的缘由。8页奇特的恐龙世界。然而，浩大的恐龙家族却奇特地灭亡了，而且是在它的极盛时期。 恐龙为什么灭亡了呢？今日这节 课我们就学习猜猜猜。小组为单位沟通搜集资料的状况，初步沟通后多方面、多角度进展猜测。并说9页猜测提示。出验证猜测的方法。容r 想1O、想假相# 測、l 匚科家3:资、猜及开的对开地