小学数学苏教版二年级上册2030集体备课教案

1、一：对上一阶段教学内容反思：1、经受熟悉多边形的过程,能够初步熟悉四边形、五边形、六边形等平面 图形；2、进一步增强动手操作才能,语言表达才能和发散思维才能；3、在学习活动中积存对数学的爱好,培育交往、合作意识；二：对近期教学进行备课 1. 教学目标 熟悉乘法教学内容：教科书第 2022 页；教学目标 1在熟悉“ 几个几” 相加的基础上,初步懂得乘法的含义；2能正确地读、写乘法算式,知道乘法算式中各部分的名称,会通过加法运算 乘法算式的积；3在比较乘法和加法之间联系与区分的过程中,体会求几个几相加列乘法算式 比列加法算式简便；4培育同学观看、分析才能,激发同学学习数学的爱好；教学重点在熟悉“

2、几个几” 相加的基础上,初步懂得乘法的含义；在比较乘法和加法之 间联系与区分的过程中,体会求几个几相加列乘法算式往往比列加法算式简便；练习四（一）教学内容 教科书第 23-24 页第 15 题；教学目标 1通过练习,加强对乘法意义的熟悉,并能敏捷运用；2进一步体会乘法和加法之间的联系,能自觉在练习中把两者有机结合统一；3能娴熟读、写乘法算式,并加强对乘法各部分名称的熟悉和懂得；4在练习中培育摸索才能和运用才能；教学重点 加强加法和乘法之间的沟通,深化懂得乘法的意义,并能娴熟运用；教具、学具预备教具：光盘、小棒等；学具：小棒；练习四（二）教学内容 教科书第 24 页第 68 题；教学目标 1初步

3、学会从简洁的实际情境中抽象出求几个几相加是多少的数学问题,并根 据数学问题列出乘法算式,培育同学有条理地摸索的习惯,提高解决问题的能 力；2同学在初步熟悉乘法并应用乘法的过程中,培育学习数学的爱好和合作学习 的才能；教学重点从实际情境中抽象出求几个几相加是多少的数学问题,并能列出乘法算式解决 问题；1、2、3、4 的乘法口诀教学内容 教科书第 2527 页；教学目标 1经受 2、3、4 和 1 的乘法口诀的编拟过程,懂得每句乘法口诀的含义,明白 乘法口诀的结构；2初步熟记 2,3,4 乘法口诀,并能运用口诀运算有关的乘法；3初步把握乘法口诀的编拟方法,培育同学抽象概括才能和语言表达才能,进 一

4、步激发同学学习数学的爱好；教学重点懂得乘法口诀的含义,明白乘法口诀的结构,熟记乘法口诀,应用乘法口诀计 算有关乘法；教具、学具预备 教具：课件、 14 乘法口诀卡片、 14 口算卡片；学具： 14 乘法口诀卡片、 14 数字卡片；练习五教学内容 教科书第 28 页第 15 题；教学目标 1熟记 2、3、4 的乘法口决；2比较娴熟地口算 4 以内的两个数相乘的式题；教学重点熟记 2、3、4 的乘法口决,娴熟地口算 教具、学具预备 教具： 乘法口诀、口算卡片；4 以内的两个数相乘的式题；5 的乘法口诀 教学内容 : 教科书第 29-30 页；教学目标 1. 熟记 5 的乘法口诀 , 并会用口诀进行运算；2. 在归纳 5 的乘法口诀的过程中 , 知道 5 的乘法口诀是怎样得来的并懂得 5 的 乘法口诀的意义；教学重点 懂得 5 的