小学社会主义核心价值观诚实守信主题班会教案

1、学校 社会主义核心价值观诚恳守信” 主题班会教案 学校 教学目标：懂得对人守信、对事负责是诚恳的基本要求,明白生活中诚恳的复杂 性,知道诚恳才能得到信任,努力做诚恳的人；（一）情感、态度与价值观：在生活中努力做诚恳的人,积极践约守信；养成对事 负责、注意信誉的生活态度,正确看待“ 老实人吃亏” 的思想；（二）才能：培育同学辨别才能和诚信生活的才能；（三）学问：知道诚恳守信是交友之道,为人之道；正确懂得诚恳的含义,懂得对 人守信、对事负责是诚恳的基本要求；明白生活中诚恳的复杂性,懂得与伴侣合作 交往要言而有信；教学设计思路：1、课堂根据“ 感性理性感性” 的认知规律,课堂结构分为“ 再现生活、思

2、索生活、回来生活” 三个时段；2、运用一个小品设计的三个问题贯穿始终,其他材料起了适当补充的作用,形散 而神不散；3、立足道德训练,穿插心理、法律和国情训练；4、教学方法以情境教学法为主、争论、辩论、案例分析法相结合,注意情商培育；教学重点：诚信做人到永久；教学难点：怎样做到诚信；同学预备：把同学分成几个小组,搜集整理自己或者同学在与他人合 作中的诚信问 题,和同学之间发生的关于诚信的故事和名言警句,预备在课堂上与同学争论交 流,展现,发言；活动班级：二（ 3）班 活动过程：主持：宣布二（ 3）班社会主义核心价值观诚恳守信” 主题班会现在开始！主持人讲解：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体

3、系的内核,表达社会主义核心价值体系的根本性质和基本特点,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵 和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达；党的十八大以来,中心高度重视培育和践行社会主义核心价值观；习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求；中心政治局环绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美 德进行集体学习；中办下发关于培育和践行社会主义核心价值观的看法；党中 央的高度重视和有力部署,为加强社会主义核心价值观训练实践指明白努力方向,供应了重要遵循；学习社会主义核心价值观内容；富强、民主、文明、和谐；自由、公平、公 正、法治；爱国、敬业、诚信、友善；这世上是不是每个人都一样呢？当

4、然不是,那有哪些类型的人呢？（有好人,有坏人；有说话算话的人,有说话不算话的人；有爱国家的人,有背叛国家的人；有仔细工作的人,有对工作不仔细的人；有对别人友好的人,有对布满敌意的 人；）那你想做什么样的人呢？（指名）板书：我们要做什么样的人 板书：我们要做什么样的人- 诚信；（师）导入：人生的路上,我们不仅需要家人的关爱,伴侣的嘱咐,也需要诚 信的相伴,这节课就让我们与诚信一起结伴同行！第一环节：明诚信（观看多媒体）1、观看狼来了动画故事；主持：请大家先看狼来了的动画故事主持：同学们,通过这个故事我们悟出了什么呢？（沟通）主持：不讲诚信不但害人,也会害了自己,这个放羊孩子的羊为什么会全部被 狼

5、咬死呢？（指名说说； ）主持：对,由于他不诚恳,三番四次地说谎话,欺诈别人,结果既害人又害己,所以我们都要讲诚信；2、什么是诚信？主持：（主持读）诚信,即诚恳守信；“ 诚” ,就是诚恳无欺、诚信做人、诚恳做事,实事求是；“ 信” ,即有信用、讲信誉、守信义、不虚假；3、学习诚信守信的成语和名人名言；一诺千金一言九鼎恳切实在践守诺言一言既出,驷马难追诚恳和勤奋,应当成为你永久的伴侣； 富兰克林诚恳是人生永久最美好的品行； 高尔基4、名人诚信故事；主持：在历史上,诚恳守信的交往准就始终受到高度关注和大力提倡,不少名人、伟人他们都以身作就,为我们做出好榜样,请听故事金斧头和银斧头主持：听完这两个故事

6、后,你觉得华盛顿、宋庆龄奶奶是一个什么样的人？你想做一个诚信的人吗？主持：做诚信人,首 sh u 先xi n 要能勇y ng于认错！主持：请同学们先说说你做过哪些不诚信的事！主持：同学们的积极发言,说明大家已经决心做一个诚信的人；可是一个诚信的人应当怎样做呢？找举手的人说一说；主持：简洁地说,诚信就是要：不说大话,说到做到；大家能做到这一点吗？5、唱歌：我在公路边捡到一分钱和孩子要诚恳其次环节：诚信大调查1、我答应同学送给他一本作文书,但后来我发觉那本书我仍有用；（）A.仍是送给同学 B.不给同学了；C.自己用完后再给同学；2、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了； （）A.恳切地承认错误；B.另

7、编一个谎话遮挡；C.恼羞成怒；3、我和几个同学在教室里扔皮球时把玻璃窗打碎了；（）A.主动找老师承认；B. 把责任推到同学身上；C.拒不认错；4、我由于上课常常说话,老师让我请家长到学校来；（）A.通知家长到学校；B.能拖就拖,尽量不请；C.老师提示几次才请；5、我保管的班级钥匙不慎丢了,同学们纷纷埋怨；（ ）A.主动认错,承担责任；B.推到别人身上；C.找许多客观理由；6、把同学借给自己的字典搞丢了； （）A.向同学认错,准时主动赔偿；B.推卸责任；C.拖很久才赔偿；7、昨天因故没有完成家庭作业； （）A.向老师承认,找时间补；B.不交作业；C.抄同学的；8、假如你是推销员,明知你推销的商品

8、有缺陷,你应对顾客 、讲清商品的真实情形 、只讲优点,不讲缺陷 、什么也不说,由顾客自己打算9、拾到他人钱包,你会 . 、交仍钱包,索要酬劳. 、据为己有. 、找到失主,交仍钱包10、与风趣聪慧的人相比,你更情愿和说话算数的人交伴侣；（）A.是B.不是C.有时第三环节：诚信大争论1、小品考试；2、联系自己说说；主持：同学们,刚才大家看了小品考试,请大家摸索：（1）小明在考试时偷看同桌的卷子,你认为这样做对吗？（2）你认为小明应当怎样做才能得到好成果呢？为什么？主持：小明的同学说得对,偷看别人的卷子得来的成果仍是别人的成果,小 明仍是一点也不会,倒不如仔细学习,课余多请教别人,把英语学好,学懂,

9、才 能真正学会英语,考出来的成果才真实；3、你会给以下主人公出什么想法？为什么？情形一：小兵和小杰是好伴侣,他们约好星期天上午九点在图书馆门口见 面,一起去查资料；可是那天的早晨下起了雨；小兵想,小杰确定不会去了,所 以他没有去；而小杰却如约而至；争论：对于此事谈谈你的看法；情形二：小青在学校的文具店买东西,售货员多找给了她 5 块钱；她当时没吭 声,出了店门却在想；“ 我要不要把钱退回去？”情形三：班里数学测试成果发下来了,老师让同学们把成果告知家长；小虎只考了 65 分,他想：“ 爸爸要是知道我只考了65 分,确定会把我大骂一顿；干脆告知他我考了 85 分,只要不给他看试卷就行了；可假如他

10、以后知道了呢？”第四环节：共植诚信树1、观赏经典动画儿歌诚恳守信 ；主持：下面请大家观赏经典动画儿歌诚恳守信好孩子要诚恳主持：是啊,正如歌曲中唱的那样,诚恳的孩子才是爸爸妈妈的好孩子；2、快板：诚信美德像金子 3、诚信公约：（一）不说谎话,勇于认错,知错就改；（二）与人交往,要说到做到；（三）课后作业,按时独立完成,考试不抄袭、不作弊；（四）上学不迟到、不早退；有事生病不能到校要先请假；放学后按时回家；（五）不任凭拿别人的东西,借东西要准时归仍,拾到东西要归仍失主或交公；（六）讲究公共卫生,不乱扔垃圾,不随地吐痰；仔细做好值日工作；六条诚信公约大家都能做到吗？4、读诚信儿歌 五、总结 主持：好,假如人人讲诚信,那世界就更美好了；我们从小