法学毕业论文开题报告格式

1、法学毕业论文开题报告格式法学毕业论文开题报告格式第一步、论文拟研究解决的问题内容要求：明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果评述上述文献研究成果的不足。提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。撰写方法：你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，

2、也可以是几个并行的相关问题。第二步、国内外研究现状内容要求：列举与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。撰写方法：只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。第三步、论文研究的目的与意义内容要求：简介论文所研究问题的基本概念和背景。简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。第四步、论文研究主要内容内容要求：初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是

3、论文的目的与核心。论证据法学的理论基础摘要：关于证据法学的理论基础问题，近年来学术界围绕旧说认识论展开了种种反思与捍卫，而认识论与价值论二者均存在着缺陷和不足。将二者并重更符合刑事司法的发展潮流。关键词：证据法学;认识论;价值论;并重中图分类号：D90文献标识码：A文章编号：1003-949X(2008)-09-0069-02在当代诉讼制度的体系中，证据制度无可争议地处于核心地位，而随着法制现代化和司法改革进程的推进，证据法学近年来日益繁荣，诉讼法学界对证据法学诸多问题的研究也在渐渐形成争鸣的态势，其中关于证据法学的理论基础问题作为证据法学的根本问题也愈加受到人们的关注，围绕着证据法学理论基础

4、的旧说“认识论”展开了种种的反思与捍卫。作为一个前提性与根本性的问题，证据法学的理论基础有进一步明确的必要。一、诸家之言1.认识论。长期以来，这一学说占据着绝对的统治地位，近期学术界关于理论基础问题的探讨也主要是围绕该理论展开的，在各家争鸣的今天，仍有人坚持着这一理论，只是在程度上有所差异。其一是有人坚持“证据法学的理论基础主要是辩证唯物主义认识论”，并且坚持在诉讼中要达到客观真实1;其二，有人主张要坚持辩证唯物主义认识论的原则性指导，但同时提出应该把法律真实作为刑事诉讼的证明任务和要求2。2.价值论。该学说反对将认识论定为证据法学的理论基础，认为这是当今中国司法实践中存在的刑讯逼供及现代证据

5、规则建立难等一系列问题的根源，认为“必须对此问题进行深刻的反思，将证据规则建立在形式理念和程序正义的基础之上”3。3.二元论。该学说又可分为三种不同的主张。其一，统一并存说。有学者认为，“辩证唯物认识论与程序正义理论二者的对立统一 ，成为指导我们证据法学研究的理论基础。”4其二，补充说。该说认为，“应当指出，辩证唯物主义认识论与价值论是不矛盾的，两者存在着内在的联系。可见，在证据法的理论基础上，价值论应成为认识论的必要补充。”5其三， 还有学者认为 ,“认识论是证据法学的理论基础之一 ,追求客观真实是刑事诉讼的主要目标之一” ,“证据法的另一理论基础是法律价值及其平衡、选择理论”。6以上关于此

6、问题的三种学说目前在学界形成了争鸣的态势，各有其合理之处，对一些问题的理解也各有其见地，但也明显的不乏偏颇，对一些问题的论证也有所不足，有进一步研，究的必要。二、对认识论及价值论之剖析认识论长期以来作为我国证据法学的理论基础，对于我国立法和司法活动也起到过重要的指导作用。这一学说认为司法人员收集、审查证据以及运用证据认定案情的过程首先是一种认识活动，要受到认识规律的制约，认为刑事诉讼证明的目的即是达到诉讼的客观真实。一般而言，在证据法学研究中，人们对人认识能力的看法来自恩格斯在反杜林论中的一段话：“一方面，人的思维的性质必然被看作是绝对的，另一方面，人的思维又是在完全有限的思维着的个人中实现的

7、。这个矛盾只有在无限的前进过程中，在至少对我们来说实际上是无止境的人类世代更迭上才能得到解决。从这个意义来讲，人的思维是至上的，同时又是不至上的。他的认识能力是无限的，同时又是有限的，按它的本性、使命、可能和历史的终极目的来说，是至上的和无限的;按它的个别实现和每次实现来说，又是不至上的和有限的。”马克思主义经典作家的这段论述告诉我们，从抽象的意义上即整个人类认识发展的连续过程来看，世界上不存在不能为人们所认识的事物，随着社会的发展，今天不能为人们所认识的事物在今后迟早会被人们所认识，因而，从这个意义上来说，人的认识能力是至上的和无限的;而就具体时期内对具体事物的认识来说，人们对事物的认识只能

8、是无限接近其本质，而无论多么接近都不可能达到其本质，从这个意义上来说，人的认识能力又是不至上的和有限的。具体到刑事诉讼证明过程也是这样，人对证据及证据反映的案情的认识能无限地接近却不能完全达到案件事实本身。一切刑事案件都是过去发生的不能重演的事件，除非办案人员亲眼目睹犯罪的实施并抓获犯罪人，办案人员只能在案件发生之后，通过收集、审查、判断证据，通过一整套法定程序查清案件事实。这里就有一个办案人员按照什么方法、途径、规律来认识案件的问题。如果再把作案现场被破坏、侦查人员素质低下等复杂因素考虑进去，那么，否认人在此问题认识上的有限性，主张“就已查明的案件事实情况来说，它是主观符合客观的，是准确无误

9、的，是绝对真实”便是非常值得推敲的了。如果无视客观规律，一味地提高诉讼证明标准，则刑讯逼供等现象的出现也就毫不奇怪了。正是由于认识论存在着以上所说的种种缺陷，陈瑞华教授从保障人权、人道司法的立场出发，进行了对证据法学理论基础问题的反思与重构，在否定认识论的基础上提出了另一重要理论价值论。他认为，“诉讼中的证据运用活动，尽管包含着一定的认识过程，但这种认识活动既不具有终局的意义，也不对争端的解决具有决定性影响。”“法律程序领域中的认识活动与其他领域中的认识活动，现代诉讼与古代野蛮诉讼的最大区别，不是要否查明事实真相的问题，而是如何或以什么方式查明事实真相的问题。由此，我们可以为证据法学确立两个方

10、面的理论基础：一为形式理性理念，二为程序正义理论。”并且坚持诉讼证明中的法律真实标准。在陈瑞华教授看来，证明贯穿于诉讼的始终，而认识活动只存在于侦查阶段，并且证明活动并不等于认识活动，然而，他忽视或者说是无视了自向证明与他向证明的关系。自相证明固然是一种认识活动，而他向证明是将自己内心已确信的证明给他人看，那么对于他人来说，这是不是一种由感官认知和理性判断构成的认识活动呢?答案当然是肯定的。并且，他认为案件究竟如何判决，“属于典型的价值评价和价值选择问题，与认识活动毫无关系。”这种说法明显地有失偏颇。毫无疑问，案件的判决是价值选择的结果，但是，做出这样而非那样的判决绝非仅仅取决于对法律价值的选

11、择和判断，而更多的是由诉讼活动和审判阶段证明活动的主要内容认识活动决定的。窥斑见豹。由以上对价值论的评价我们不难发现，价值论的逻辑前提和论证过程都存在着问题。综上所述，由于单纯将认识论或价值论作为证据法学的理论基础都有其缺陷之处，只有将二者联系起来进行研究，才不致过于片面。三、理论基础问题之我见综观认识论与价值论的争论，我们发现，对辩证唯物主义认识论的误读使人们走向了探求事实绝对化的极端;而对价值论的过分偏重又使人们走向了实体虚无主义。要确立证据法学的理论基础，必须跳出原先那种非此即彼的两极思维模式，深入分析辩证唯物主义认识论与价值论二者的关系，以求证据法学理论基础得以确立。在人类社会发展的过

12、程中，认识论与价值论二者的关系是非常密切、缺一不可的，作为马克思主义哲学的两大主要问题，认识论所要解决的是关于人对世界的认识问题 ，而价值论所要关注的则是如何评价主体与客体的这种认识与被认识的关系，即当人们以其内在固有的价值尺度去理解和协调人与世界的相互关系时就产生了价值论问题。因此，价值论与认识论二者之间是密不可分的。人类在对人与世界的关系进行评价时，体现的是一种符合人们价值标准的要求与认识活动的统一，即人们要按照其固有的价值尺度对认识活动进行善恶评价，符合善的标准的，才是人们乐于接受的，从而也才是有价值的活动;反之，则是被人们所拒斥的，从而也是没有价值的。可以说，如果人们的这种认识活动没有

13、价值尺度作为参照，也就没有了善恶之分，人类将任意妄为，而不必接受任何道德上的否定与谴责。所以，正是这种价值评价使人的认识具有了真正的目的性和能动性，支配着主体的认识活动，也制约着主体的任意和妄为，使其不致偏离善的轨道。另一方面，人类的这种价值评判更不能脱离人类的认识活动这个基本前提，因为评价的对象恰恰就是人类的认识活动本身，从这个意义上来讲，脱离了认识论的价值论就是无源之水、无本之木。因而，认识活动是价值评判活动得以存在的前提，而价值评判又是对认识活动的一种制约。在刑事诉讼证明活动中，认识论与价值论的关系也是如此，二者统一并重、相互作用。认识论在证明活动中始终发挥着指导作用，而价值论则集中体现

14、为程序价值，对认识活动提供指引与制约。首先，诉讼证明活动的整个过程都离不开认识活动。它既包括对证据的认识，也包括对案件事实的认识。绝大多数案件是在查明案件事实的基础之上作出判决的;即使在疑罪这一特殊情况下，司法工作人员也是经历了艰难的认识过程，才会作出无罪的判决。所有案件的查处均离不开认识论的指导。其次，诉讼证明必须接受以程序正义为核心的程序价值论的指引及制约。人们对案件事实的探究不是随意的、无止境的，它应当受到法定程序的规制，即对事实的追寻要受到法律规定的制约，在二者发生冲突时，法律规定应优于事实之真，无论是证据的收集、审查判断及运用均需符合正当程序的要求，非法取得的证据应当被排除。在这里离

15、开程序正义的制约所取得的实体正义无效，而抛开人们对实体正义的追求而坚守的程序正义为虚无的正义。也就是说，在我们的证据理论中，必须将认识论与价值论并重 ，二者有机结合，取长补短，相得益彰，只有这样才能同时兼顾实体正义与程序正义的要求，才能使我国证据制度的理论基础更加丰厚坚实，不仅克服了非此即彼的弊病，更体现了人文的关怀，更符合刑事司法的发展潮流。参考文献：1 陈光中，陈海光，魏晓娜.刑事证据制度与认识论J.中国法学，2001，(1)：37-522 樊崇义.客观真实管见J.中国法学，2000(1)：114-120.3 陈瑞华.从认识论走向价值论J.法学，2001(1)：21-28.4 卞建林.证据

16、法学M.北京 :中国政法大学出版社,2000.5 闵春雷.妨害证据犯罪研究D.长春：吉林大学法学院，2001.6 张建伟.证据法学的理论基础J.现代法学,2002(2):34-48.看了“法学毕业论文开题报告格式”的人还看：1.法律毕业论文开题报告范例2.法律毕业论文开题报告4.法学专科毕业论文第一篇：机械工程学院有关毕业设计(论文)任务书及开题报告规范化要求机械工程学院有关毕业设计（论文）任务书及开题报告规范化要求各教研室：为了更好地做好毕业设计（论文）教学工作，现学院制订毕业设计（论文）任务书及开题报告规范化要求，具体要求见模板要求，或到学院网页上下载。其中格式有变化的地方：（1） 任务书

17、封面上的格式变化：在“题目”后加“：”号；“学生姓名、学院等”栏目对齐；（2） 开题报告中“论文阶段完成日期”一栏删除；（3）（3）开题报告中的“指导教师评语”一栏填写时应注意：针对毕业设计课题具体情况，进行分析综合，并明确是否准予开题。“教研室意见”一栏也相应地有所针对，有所阐述，应包含“经教研室审核，准予开题。”字样。机械工程学院第二篇：文档毕业论文设计开题报告及任务书毕业论文设计开题报告及任务书 论文设计题目 大学生消费行为存在的问题及其对策-以南昌商学院为例 学生姓名 专业 经济学 指导教师 1选题目的和意义随着我国市场经济的发展和社会整体消费水平的提高大学生作为社会的一个特殊消费群体

18、他们的消费观念和消费行为发生了很大的变化从传统的单一生存逐渐变得多元化、社会化。因此关注大学生消费状况把握大学生消费的行为特征和行为导向培养和提高他们的理财观念引导他们树立科学的消费观在当今成为高校学生工作的重要研究课题。本论文从消费行为和消费心理上研究目前大学生的消费现状和消费趋势指出大学生消费行为存在的问题及成因并且提出合理建议和对策以此来引导大学生寻求一种适合自身消费水平的良好生活方式构建一种适合大学生群体的科学的消费观。 2本选题在国内外的研究状况及发展趋势本论文选题在国内外已是经济领域的热点话题是专家和学者们重点关注的研究对象现在许多学者在大学生消费这一经济现象上都提出了自己的观点和

19、看法如钟健雄认为消费是个人行为不良消费不仅加重了学生家长的经济负担影响了家长和学生的感情扭曲了校园人际关系影响了正常的教学秩序消费观与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关。对于大学生消费的问题将是未来全球社会关注的重点各个高校将会投入更多的人力、物力、财力去研究大学生消费问题帮助大学生树立科学的消费观提升大学生的理财能力。 3主要研究内容本论文主要采用消费问卷调查和个案访谈的方法对南昌商学院的大学生的消费状况进行分析和研究试图解读大学生的消费行为和消费心理并把握他们消费的行为特征和行为导向从而得出当代大学生的消费趋势以及存在的消费问题同时进一步分析原因并且提出合理建议以此来引导大学生

20、寻求一种适合自身消费水平的良好生活方式构建一种适合大学生群体的科学的消费观培养和提高他们的理财观念引导他们树立科学的消费观。 4完成论文的条件、方法及措施包括实验设计、调研计划、资料收集、参考文献等内容。 本论文在李国志老师的指导下采用消费调查问卷和个案访谈的方法对南昌商学院在校学生的消费现状进行分析和研究获取了大量的第一手资料本次调查共发出问卷200份收回有效问卷185份其次采用一对一谈话和座谈会等形式获取信息随机选择了愿意接受访问的50人对其进行采访调查问卷和访谈得出的数据全部采用Excel 2003进行分析和统计。同时并利用网络、期刊杂志、图书馆查询相关资料如中国知网中国科技论坛对收集的

21、材料进行分析和整理从而保证论文材料的适用性、全面性和真实性在此次论文设计过程中同样也充分借鉴了他人的研究成果了解有关该研究课题的最新动态并从中得到有益的启发和指导此外在完成本论文的过程中也努力地掌握了消费者行为学、消费者心理学、管理学等有关课题使自身的知识视野更加开阔力求高质量地完成本论文设计。 5指导教师意见及建议 签字 年 月 日第三篇：建筑工程学院关于毕业设计(论文)任务及要求潍坊科技学院建筑工程学院关于毕业设计（论文）要求毕业设计和毕业论文是人才培养计划中的一个重要组成部分，是培养学生综合运用所学的基本知识、基本理论和基本技能，分析解决工程实际问题和初步科学研究能力的一个重要环节。为促

22、进我院毕业设计(论文)工作的科学化、规范化，保障毕业设计(论文)质量，我院围绕“潍坊科技学院毕业设计（论文）工作条例”，把与毕业设计(论文)有关的规定及相关式样标准、表格等作了统一要求，以指导我院专科生毕业设计(论文)各环节的工作。望各参与毕业设计(论文)工作的指导教师、同学及相关人员认真阅读要求，真正了解并熟悉要求中的各项规定和要求，扎实认真地做好毕业设计(论文)各环节的工作，切实保障我院毕业设计(论文)的质量。一、毕业设计（论文）的目的和任务（1）使学生复习、巩固所学过的理论与专业知识，并予以适当的深化；（2）强调理论联系实际、严肃认真、高度负责的工作态度，从事调查研究和进行分析论证；（3

23、）进一步训练学生的基本技能（如：搜集资料、整理数据、制表绘图、发现与分析问题、寻求解决问题的方案、撰写学术论文等）；（4）训练学生掌握计算机操作技术，运用计算机技术进行数据处理分析、文档整理等。二、毕业设计（论文）选题选题是撰写毕业论文和进行科学研究的重要环节，标志着毕业论文和科学研究的正式开始，在整个论文写作和科学研究过程中具有十分重要的意义。选题应遵循如下原则：(1) 选题要体现建筑工程类各专业特点和教学计划中对能力知识结构的基本要求，达到毕业论文综合训练的目的。(2) 选题应符合建筑工程类各专业学科的理论发展，解决学科建设、学科发展的理论或方法问题，解决应用性研究中的某个理论或方法问题，

24、具有一定的学术价值和现实意义。(3) 选题贴切，有较强的科学性、前瞻性。(4) 选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力，并且可跨学科交叉选择课题。(5) 课题的工作量和难易程度要适当，学生在指导老师的指导下经过努力能够完成。（6）每班每个题目限报1名学生。三、论文要求论文必须经过开题报告经指导教师、教研室、系部确认后方可开始撰写，且论文格式必须严格按照建筑工程学院毕业论文格式要求。学生撰写的论文不能通篇从网上下载，某些章节要结合毕业实习、实践论述自己的观点和看法，并填写建筑工程学院专科毕业论文诚信承诺书，论文提交后指导教师根据论文数据库对学生论文进行查新

25、和重复率，重复率达40%者，直接定为不及格。每篇论文的字数不得少于1.5万字,且正文部分不得少于20页（含图和图表）。四、成绩评定指导教师必须全程监控学生论文撰写的全过程，结合自己的专业特长和研究方向进行指导，成绩的评定参照建筑工程学院毕业论文评分表。五、论文的打印与装订论文编辑使用word或Wps字处理软件，打印一律采用A4纸张，格式要求详见建筑工程学院毕业论文格式要求。论文封皮使用深蓝色封皮纸，封面内容必须打印。论文经指导老师指导确认合格后可进行装订，装订顺序为：封皮-答辩记录-毕业论文诚信承诺书-毕业设计（论文）中文摘要-毕业设计（论文）外文摘要-目录-正文-结论-致谢-参考文献-开题报

26、告-中期检查表-毕业论文评分表。六、附录1、建筑工程学院专科毕业论文诚信承诺书2、建筑工程学院毕业论文开题报告3、建筑工程学院毕业论文格式要求4、建筑工程学院毕业论文中期检查表5、建筑工程学院毕业论文评分表第四篇：毕业设计(论文)开题报告要求毕业设计（论文）开题报告要求开题报告既是规范本科生毕业论文工作的重要环节，又是完成高质量毕业设计（论文）的有效保证。为了使这项工作规范化和制度化，特制定本要求。一、选题依据1.2.3. 设计（论文）题目及研究领域； 设计（论文）工作的理论意义和应用价值； 目前研究的概况和发展趋势。二、设计（论文）研究的内容1. 重点解决的问题：2. 拟开展研究的几个主要方

27、面（设计思路或论文写作大纲）；3. 本设计（论文）预期取得的成果。三、设计（论文）工作安排1. 拟采用的主要研究方法（技术路线或设计参数）；2. 设计（论文）进度计划。四、文献查阅学生至少阅读10篇以上的文献资料，其中近期的与毕业设计（论文）相关的期刊、论文最少5篇，并在此基础上通过分析、研究、综合，形成开题报告。必要时应在调研、实验或实习的基础上递交相关的报告。报告作为开题报告的一部分附在后面，要求思路清晰，文理通顺，较全面地反映出本课题的研究背景或前期工作基础。五、其他要求1.开题报告应在设计（论文）工作开始后的前四周内完成；2.开题报告必须经学院教学指导委员会审查通过；3.开题报告不合格

28、或没有做开题报告的学生，须重做或补做合格后，方能继续设计（论文）工作，否则不允许参加答辩；4.开题报告通过后，不得随意允许更换论文题目或指导教师；第五篇：武汉大学本科生毕业论文(设计)任务书及开题报告毕业设计题目基于DG的电磁环网合解环的分析研究学院：*学号：*姓名：*一、毕业论文（设计）题目的来源毕业论文题目结合了我所学的内容，所研究问题的实质和要点，以及老师的指导来最终确定了这个毕业论文的题目。二、毕业论文（设计）应完成的主要内容第一章 绪论1.介绍配电网基本内容 2.分布式发电系统的基本概念 3.自己所做的工作第二章 配电网合环研究的现状及其存在的问题 1.国内外配电网合环研究的现状 2

29、.合环操作的简介3.将要进行的潮流计算的方法 4.本章的小结第三章 该地区配电网合环操作的分析及措施 1.所用的模型及相关的参数 2.潮流计算及合环环流 3.冲击电流计算 4.结束语三、毕业论文（设计）的基本要求及应完成的成果形式毕业论文严格按照学校的各项要求，以及指导老师的要求认真完成，本人所呈交的学位论文是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除论文中己经注明引用的内容外，对论文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明，经过独立的创作以及在指导老师的指导下进行多次的认真修改后最终完成了论文的定稿工作。四、毕业论文（设计）的进度安排 第一阶段 ：2014年11月论文选题 第二阶段 ：2015年1月3月 开题报告 第三阶段 ：2015年2月4月 论文初稿 第四阶段 ：2015年4月5月15号二稿 第五阶段 ：2015年5月155月30定稿 第六阶段 ：2015年6月 论文答辩五、毕业论文（设计）应收集的资料及主要参考文献六、其他要求（此项为可选项）指导教师签名：_年月日本科是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，本文将介绍本科生毕业论文开题报告。本科生毕业论文开题报告(1)1、立题意义,主要研究内容及拟