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文档简介

象，即同其他学科相比 学科间的显著不平衡。谈起物理课程的学习 际上就 学生在学习过程中思维遇到了障碍而又得不 觉得物理难学。对这部分学生的进一步了解 们不得不从学生的学习方法尤其是思维方式 ，形式相对单调枯燥。虽然近几年初、高中教材 ，初中降低的幅度大，而高中由于受高考的限制 没有降 维进入抽象思维，完成认识能力 高考的选拔功能，要求学 理能力、应用数学工具处理物理问题的 还是觉得乏味枯燥，根据此等情况，利用问卷星 卷星这一软件的调查分析功能，平我们共梳理了多项课程名称，发给学生们填写调查问卷，得到的结果80%的学生更愿意用多媒2)数据对比法：通过数据对比法，不难发现成绩都普遍较低，对此我们要加深学生的兴趣，不能让成绩一路下滑。都说学物理如雾里，学生还不能适应高中物理的学习环境。3)观察法：一方面学习压力太大，一方面困难。平台可以提高工作效率，解室讲时解决学生在学习时遇到的问更新，及时获取学生消息反馈

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